了解儿童各阶段发展任务.docx

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了解儿童各阶段进展任务一、何谓儿童进展？生长量的转变,是指生理上的长高、变重、体积变大等等。进展质的进步，指的是各种器官功能与智能的成熟。儿童进展胎儿于母体开头，当不断接受外来的刺激时，感觉自主神经系统自然发育，经由不断练习与调整，改善增加个体的功能，慢慢成为身心成熟健全的成人的漫长过程。二、儿童进展的目的身体完整：拥有一个放松、优雅、敏锐的身体，随时呈现舒适与活力。心情平衡:使心情,性格变得平衡，稳定及富有生命力。身心整合：整合自己的生理、认知及心情，成为身心灵完整的人。适应环境：有力量应付变局，不墨守成规。三、自我进展自我概念对自己的看法自我理解看自己的方向，可分身体我，动作我，社会我，心理我自尊对自己的评价四、儿童进展四阶段及各阶段的进展任务量的变化本能质的变化性能位的变化一一技能向的变化效能五、语言在儿童整体进展的重要性学习力量、思索力量、组织力量、解决问题力量、阅读力量、写作力量、自尊与自信、人际互动关系。六、学习转移阶段复制者：对所学感到兴奋，而且将所学以原来的样貌呈现出来；沉睡者：错失所学重点，亦无法将所学讯息链接；回响者：与原来之学习情境相同时，就能理解与运用；策略者：能将所学讯息运用在各种不同的情境中；制造者能将所学延长,进行创意性思索,并从讯息中体会出不寻常的连结。七、落实先因材后施教