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黑龙江护理高等专科学校首届教师课堂教学能力比赛评分标准授课教师课程名称授课时间课型序号评分标准分值得分1仪表端庄，着装规范。情绪饱满，亲切，热忱。举止得体，语言清晰，生动简练，语速适中。52知识与技能、过程与方法、情感与态度等教学目标符合专业人才培养方案要求和学生实际，教案设计完整。103重点突出，难点析透、化简，容易理解与记忆。104教学环节完整、合理、流畅、自然，教学组织形式新颖，结构严谨，有较强的驾驭课堂能力。155善于启发,师生双边交流互动好,气氛活跃。着重培养学生动手能力、创新思维和自学能力。106教学内容贴近岗位实际，有整合与优化。教学方法有职教特点，突出教学改革与创新。157合理补充、丰富教学内容,拓展专业新知识、新技能和新方法。58合理运用现代教育技术手段，课件制作精良，构思巧妙，激发学生学习兴趣。109科学利用教学时间，渗透德育教育，融入职业素质，专业思想及人文关怀。1010重视学生学习效果反馈，课堂测评知识或技能达标率高。10合计分数100评分人:评分日期:
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