《我们去旅行》说课设计.docx

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1、我们去旅行说课设计尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是我们去旅行，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是一节综合.探索课。学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。通过本课的学习不仅能够让学生了解旅行线路示意图的画法，而且能让学生掌握旅行线路示意图的方法。同时还能培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱。二、说学生：本课的内容生动有趣，有利于激发学生的创造性思维。故而老师在讲解本课的时候，要注意顺势引导，把学生学习的兴趣转化为学习的动力。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：了解旅行线路示意

2、图的画法；技能目标：能画出简单的旅行线路示意图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：能画出简单的旅行线路示意图；教学难点：培养提升学生的美术作品创作能力；五、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作旅行线路示意图的材料；七、说教学的过程：根据新课标的要求、

3、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：同学们你们喜欢旅行吗？你们能画出旅行线路示意图吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）我们去旅行;二、作品鉴赏:师:课件出示课本第3页的几幅图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，根据你某次旅游的情景，进行作品的创作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作；师：巡视指导，并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。四、课后作业：回忆你旅途的某一特殊时刻，并把它画下来；以上是我在预设教学我们去旅行，一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！