《编花篮》教学设计.docx

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编花篮教学设计一、教学目标:知识目标:培养学生的动手能力;技能目标:进行简单的工艺制作练习;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:进行简单的工艺制作练习;教学难点:对学生进行美育教育;三、教学准备:老师准备:多媒体课件、编织花篮的材料;学生准备:编织花篮的材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们见过花篮吗?你们知道它是怎么编织出来的吗?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)编花篮;二、作品鉴赏:师:课件出示几幅手工编织的花篮的图片,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,这些花篮具有哪些特点?编织的步骤是什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;师:大家观察的很到位,说明大家是十分具有观察能力的小朋友;三、实践展示:师:进行花篮的编织演示;生:认真观看;师:现在请同学们根据刚才观察的情景,尝试编织花篮;师:然后到讲台上进行作品展示;生:结合课文内容,认真进行编织;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上体进行作品展示。师:及时对学生作品进行点评,并做相应的总结;四、课后作业:到郊外采集喜欢的花草,用自己编织的小花篮做一件插花作品;

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