2023-2024学年度第一学期教学工作计划.docx

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1、2023-2024学年度第一学期教学工作计划为进一步加强小学教育教学管理，促进教师专业发展，落实双减政策，减负增质，不断提高我校学业质量水平，结合我校教学实际，特制定我校本学期教学工作计划，具体如下：一、指导思想认真贯彻落实市局和学校教学工作意见，遵循教育的基本规律,运用科学的管理手段和方法，以五育并举，全面发展，知行合一的理念为指引，加强教学过程管理，保证正常教学活动的开展，加强岗位管理和检查机制，以进一步推进主题课堂教学改革步伐，务实创新开展校本研修活动，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，提升教师业务水平，培养学生核心素养，促进学生健康、全面发展，努力办好人民满

2、意的教育。二、总体目标全面落实教育教学管理目标，以安全为基石，以教学为核心，以双减工作为突破，继续推进素质教育，打造高效课堂；以质量为根本，以文化为重点，以特色为亮点，打造品牌学校。1.以干事创业为主线，努力锻造建设管理队伍、德育教育队伍、优秀教师队伍、学生自主管理队伍，大力提升教育教学管理，提高教学质量。2、以德育工作为首，弘扬核心价值观，立德树人，培养学生优秀的品格。做好劳艺体工作，促进学生全面发展。以教师队伍建设改革为依托，以工作量认定和绩效考核为推动，充分调动广大教师干事创业的积极性。3、以课程改革为抓手，强化课程设置建设，力争开全开齐学科，加强劳动课教育。在校本教研和区域教研共同体基

3、地建设中，解决教学的困惑的一些实际问题，向课堂要质量，在教学过程中着力提高学生学业成绩，培养学生自主学习品质，使教学质量有明显提升。4、以促进学生全面发展为重点，创新办学思路，深入挖掘教育教学潜力，关注学生的全面发展，在学生的品格教育、自主管理、学习效率、创新能力等方面大力进行实践活动，培养品质优良、勇于担当、胸怀宽阔、阳光向上的学生。三、具体内容(一)深入培养优秀队伍，促进教师职业发展以热爱教学和责任为导向，激发教师对教学工作的热情，着力提升教师的职业道德和专业素养，努力打造一支热爰教育、勤奋工作、专业精良的优秀教师队伍。1.学校以高尚师德引领教师发展方向，以校本培训夯实教师发展基础，以校本

4、教研提升教师发展能力，全面提升教师的素质，让教师成为有追求、有品位、有思想的教育人。2、每位教师要有自己的职业理想，制定个人三年发展规划，具有自主发展意识，明确自身优势，了解自身不足，找到努力方向，确立奋斗目标。3、加强教研一体化基地建设。借助基地平台注重青年教师培养,以师徒结对等形式创造青年教师良好的成长条件。通过压担子、搭台子等措施加大对青年教师的培养力度。定期派出骨干教师跟岗培训，提高教研和教学水平。4、完善考评制度，建立绩效考评机制，发挥积极引导作用，激励广大教师不断提高师德境界和教学成绩。5、坚决抓好教师的劳动纪律和考勤工作。本学期，结合上级工作要求，进一步完善考勤制度，建章立制，加

5、大过程性管理，力求公平、公开、公正，奖惩分明。由主管领导对各组情况及时检查，严格执行考勤制度，力争创建良好的办公环境和工作秩序。（二）不断精细教学过程管理，狠抓关键教学环节1.扎实做好周查周报工作。每周对教师的备课、作业进行过程情况检查，校长、业务主任要留下检查记录并签字，所打分值占教师学期考核分值的40%（教导处占学期分值60%）。检查记录内容要主要指出存在问题和不足，表扬宣传突出的优点或亮点。每次检查过后必须反馈跟踪指导。教导处每月月底对周查记录进行月报收缴，检查存档，并上缴教研室。教导处对教师的听课记录每月单独进行一次抽查反馈。2 .有效开展教学视导工作。每学期遵循期初、期中、期末三次视

6、导的传统。在学期初三周内进行一次教师全面业务检查，重点了解教师对于课务安排的执行和教学常规管理方面落实的情况,查找问题和不足，对本学期的教学常规管理工作明确管理和需强化方向，即期初定向找问题。学期中进行第二次教师业务检查，要进行量化打分，占教导处学期分值的40%o此次检查在期初的基础上看教师的改进情况，查找存在的问题及不足，表扬先进典型，定型教师学期的业务状态，即期中定型看改进。期末视导在学期结束前后对任课教师所有业务资料进行第二次全面量化考核，占教导处学期分值的60%,与周查分值和教导处期中分值一并计入学期和年度教师业务考核档案，为后期的评优评先、职称晋升等活动提供重要参考依据，即期末定性给

7、量化。3 .强力开展推门听课活动。每周三为教干固定推门听课日，校长、副校长及所有教干进班推门听课，至少听1至2节课。其余时间，教学副校长、教导处人员及各领导分工分头随机进校进班听课。听课主要关注教师课前教学准备、三分钟演讲开展、学生预习汇报、小组合作探究、教师精讲时长、时间分配、教学目标达成等方面。课后及时与教师就以上内容进行反馈交流。对听课效果不佳的教师要给予改进时间，适时进行回头听。4 .全面督查课程开设情况。为确保开足开齐课程，校长室、教学管理小组及每周不定时对照课表巡查班级课程开设情况。特别是对艺体常识学科的课程落实情况进行重点巡查。巡查人员对发现的问题要如实记录，及时反映和通报。5

8、.重点加强双减下作业管理工作。本学期将把作业管理方面工作作为一项重点工作进行督查。根据双减政策相关文件精神，强化作业的量和质。任课教师利用备课组和日常工作中加强作业设计研究，控制家庭作业总量，根据年级段合理安排，原则上不通过媒介布置作业。要切实减少简单记忆、机械重复的作业，杜绝作业布置随意性，不将各种练习册、复习资料不加选择地使用。作业批改达到要有布必收，有收必改，有改必评、有错必纠的要求。对于学困生教师要利用好在校时间做好个别化辅导帮扶。（三）不断推进课堂教学改革，转变传统教学方式以深化新课程改革，向课堂教学要质量为切入点和突破口，立足课堂教学，信息技术与学科融合，构建有学科特点的高效课堂。

9、建立师生、生生对话交流的平台，大力转变教学方式，让课堂从关注教到关注学，从关注学会到会学，真正做到以教师为主导，学生为主体，学习活动为主线。全面推进真学、深学、乐学、让学生当老师”以及对话分享课改等教学改革研究，班班进行推广,人人进行尝试。1 .每位教师继续深入学习研究相关课改文件，内化吸收理念，熟悉教学模式，反思自身问题，同时在学校推荐引领下阅读相关专业课改书籍，撰写心得体会，明确改进方向，制定具体措施，以实际行动投身课改浪潮。2 .每位教师要精心准备一节个人课改过关课。坚持开展经常性的教情和学情调研，建立良好的教风和学风。在备课组内交流打磨教学设计，在班级内训练学生小组分工，然后进行不同课

10、型课时的教学尝试，找到适合自己和班级学生的课堂学习节奏，以求即达到符合新课改要求又能与实际班情和已有教学经验契合的效果。3 .着眼于各学科的常态课堂，以提高教学质量为落脚点，在校本教学方法和教学风格上，积极探索科学高效、质朴实用的课堂教学范式。要依据学科本质、学段特点，针对不同学科、同学科不同学段、同学段不同课型的课堂进行建模塑形，进一步提炼出更加符合实际情况可操作、易见效的课堂教学范式。（四）不断升级校本研修内容，提高教师教学能力校本研修是旨在优化本校师资队伍结构、提高教师专业能力、促进学校整体发展的研修活动形式，必须立足本校实际，突出自身办学特色。本学期学校要努力探索适合本校特点的研修内容

11、、研修方式、运行机制和管理办法。研修活动以备课组和教研活动平台为主。1 .加强校本教研，促进教学实践。以校本教研为基础，课题研究为抓手，更新教师教学观念，提高教师研究意识。激励教师开展信息化教学实践提高信息化教育手段的教学能力,促进教学质量的提高。建立和完善校本培训全员参与，全程管理的运行机制。根据学校的总体目标和教师个人三年发展规划，确定重点培训内容，有计划、有目的地开展校本培训活动。在明晰教师专业化发展现状的基础上，对不同层次的教师提出明确的发展要求，通过多种途径，促进和保障全体教师的发展。2 .加强校本教研过程管理，提升教师教育教学实践能力。以备课组为单位，强化集体备课，留痕规范。务实开

12、展各种丰富多彩的教研活动。各项教研活动有计划、有目的、有记载、有反馈，增强备课组教师的整体作战能力，构建优秀的学科教学教研氛围。及时了解教研活动的现状，不断满足教师教研的需要，确保各项活动务实高效。结合当前双减工作科学规划课题，规范过程管理，深化课堂教学改革。结合学校发展的实际需求，确立并申报课题，助力课堂教学改革；深入开展微课题研究，致力于解决课堂教学中的实际问题。3 .要加强校本研修,大练教学基本功。加强校本研修,注重实效。紧紧围绕业务部门的相关要求，大练教学基本功。要成立学校大练教学基本功工作领导小组。成立以教学校长为组长，以教学中层领导为副组长，以各教研组长为组员的大练教学基本功工作领

13、导小组，制定学校大练教学基本功工作方案和活动安排吗，统筹管理安排好大练教学基本功活动。做到有布置、有方案、有总结，注重过程，注重实效。使教师基本功真正得到提升，促进教师专业发展。为将来教师交流做准备。本学期要抓好期末测试，学生成绩的统计工作及教师成绩考核工作，教务处对每次考试要周密安排，把好四关，即一把好命题关；二要把好考试关；三要把好评卷关；四要把好质量分析关。教务处要及时汇总统计总结，开好质量分析会，同时要做好教师的成绩考核工作。（五）不断丰富学校活动内容，提升师生综合素养学校活动的开展已经成为学校全体师生日常学习生活必不可少的部分，下一步要继续以创新务实为目标，按照每日有练习，每周有检查

14、，每月有评比，每学期有大活动的步骤实施。活动开展过程中重点注意以下几点：1.活动要加强规范化。对于课程计划执行、课前三分钟演讲、书写档案积累、读书笔记撰写、读写月报制作等常规活动要进一步明确时间、内容及方式等方面要求，活动不能中断要持续，要求不能降低要严格，内容不能随意要统一。教师的晒字、晒书要强化过程监督,首先各要自行举行过程查评活动。中心校备课组活动时晒书要落实好半月谈环节，要留下清晰图片记录，每次活动一次。2.活动要坚持系列化。自两项工程启动以来，我校陆续开展了一些影响效果较大，师生期待热情较高的活动。如演讲达人展示、读写小报制作、班级诵读比赛、阅读知识测试、教师读书分享、素质成果演出等

15、。本学期我们将继续开展这些活动，完成上学期几个活动的延续和学生演讲推进活动、师生读书月系列活动、（六一儿童节）素质成果展示活动、本学期教师读书交流分享，积极展示，营造浓厚的活动氛围。3.活动要宣传扩大化。对于开展的师生活动我们要及时做好记录和宣传，向更多的媒介介绍我校活动开展的情况，不断扩大宣传的范围，展示我校师生优秀的人文气质和专业素养。特别针对教育局读写月报的投稿，办公室、教导处和要合理分工，每周积累素材，每月整理上报，争取每期都能有作品或活动信息被采用。四.主要措施为确保本学期各项工作任务的圆满完成，采取如下几个措施1.领导要做团结的模范，求真务实的模范，增强服务意识、协作意识，提高管理

16、水平。2、管理工作到位。教务处要充分发挥部门职能作用，向管理要效益，向管理要质量，加大管理力度，增强管理的科学性、有效性。3、教师要配合到位。要充分调动每位教师的积极性和创造性，增强每位教师的紧迫感、事业心、责任心和进取心，提高每位教师能干工作干好工作的基本素质。4、检查评估到位。完善各项工作评估细则，落实评估措施，构建人文加激励的管理模式,把学校教学工作真正纳入竞争、创先、高效的运行轨道。五.工作安排九月份：1.落实开学工作。2、安排相应教师制定班主任、教研组、学科等工作计划。3、制定学校科任教师课程表。十月份：1.按计划开展好教研活动。2、组织一次全体学生作业大比拼活动。3、定期开展业务学习。十一月份：1.按计划开展好教研活动。2、组织期中教师业务检查。3、开展教师业