小学班主任竞聘办法.docx

《小学班主任竞聘办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任竞聘办法.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XXXX小学班主任竞聘办法班主任是学校教育第一线最直接的管理者和教育者，为进一步优化班级管理队伍机构，提高班主任整体素质，充分调动和发挥班主任的积极性，建立有利于优秀人才成长、充满生机与活力的用人机制。根据本校实际，特拟订本办法。一、基本原则：1、坚持任人唯贤、德才兼备、精诚协作、注重实绩、择优任用的原则。2、坚持公开、公正、竞争的原则。3、坚持程序规范、民主监督的原则。二、竞聘条件：1、思想素质好，政治觉悟高，热爱学生，为人正直，以身作则,作风扎实，具有上进心、责任心、爱心和耐心。2、具备一定教育管理经验和能力，具有吃苦耐劳精神，能受到广大师生的尊重。3、有较强的班级组织、管理能力，有较强的

2、社会协调能力、尤其是与学生家长的沟通和合作能力。4、能遵循教育规律，认真履行班主任工作职责，有一定的班级管理创新意识和能力。5、能认真积极主动的支持、配合和按时完成学校布置的各项工作和任务。6、身体健康，能够坚持全日制工作并服从学校安排。7.上一学年担任班主任工作，年终考核为“优秀班主任”可直接续聘。三、竞聘程序：1、本人申请：（时间）申请担任班主任工作的教师根据班主任岗位职责及个人意向向政教处提出书面申请，月日填写班主任竞争上岗申请表，每人限报一个岗位，并写明是否服从安排。2、资格审查：（时间）学校根据班级设置及申报人数，对照竞聘条件，学校考评小组对竞聘人员进行资格审查，公布竞聘人员名单。3

3、、竞聘演讲、民主评议：（时间）学校四楼合堂教室。演讲内容主要包括：介绍自己一年来的教育教学工作经历、主要业绩，对所竞聘职位的认识，竞聘该职位的主要优势和做好该职位工作的具体措施。竞聘工作领导小组对竞聘演讲进行打分，分值50分，打分在40一一50分之间，民主测评总分50分。4、综合审议、讨论决定：（时间）竞聘工作领导小组根据业绩考核、竞聘演讲、民主评议等情况进行综合评价。按照德、能、勤、绩等方面的内容，结合职位需求进行全面考核。最后，入围人员按学校工作需要到相应岗位任职。5、公示及行文聘用：（时间）公示竞聘结果，学校统一行文聘任，明确双方的责任、权利、义务等，签订班主任聘认证书。四、聘期：聘任时

4、间为：2018年9月1日2026年8月31日五、岗位设置学校设六个年级，共54个班级，聘任54名班主任。六、竞聘工作领导小组：组长：冯维峰成员：赵红艳李守军王金志周均兰汲松刚及各年级组长八、相关说明：1、一学期内无故两次不参加班主任活动者应提前解聘。2、学期班主任考核综合成绩最后一名者应自动解聘。3、不履行职责，不执行工作规范，不及时落实学校工作要求，严重影响正常的教育教学秩序或因管理不当致班级发生重大安全责任事故的应予以解聘。（含体罚或变相体罚造成不良影响的）本办法的解释权归竞聘工作领导小组，如果在聘期内班主任岗位出现空缺，校长有权指定人员暂时履行岗位职责。姓名性别出生年月学历政治面貌任教年

5、限健康状况是否服从分配现任职务拟报岗位资格审查意见备注XXXX小学班主任聘任书老师：经学校评议，决定聘任你为学校年级班班主任。主要职责：（一）全面贯彻落实党的教育方针，推进素质教育，加强对本班学生的全面管理，严格执行校规，树立良好的班风和校风，引导学生奋发向上，健康成长。（二）经常深入学生实际，广泛接触学生，掌握学生的思想动态，了解学生学习生活情况，及时给予帮助、引导、解决。（三）引导学生树立明确合理的学习目标，转变学习观念，掌握正确的学习方法。在基本知识、基本理论、基本技能方面学习时，结合自身兴趣与能力，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。（四）抓好学生的日常养成教育，增强思想政治工作的针对性和时效性。转变班级管理模式，改变班主任“一元化领导”的方式，推行一种新的班级民主管理模式。启发学生将道德准则、做人的道理落实和贯穿到日常的行为之中，规范约束自己的思想和言行，将管理和约束结合起来，引导学生实现“自我教育”。（五）完成学校和学校各部门交给的其它工作。聘约期限：202X年9月1日202X年8月31日教师（签字）:校长（签字）：