初中足球脚内侧传及接地滚球和游戏课教学设计.docx

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1、初中足球脚内侧传及接地滚球和游戏课教学设计课题足球脚内侧传、接地滚球和游戏课型新授课课时第一课时目教标学1、认知目标：使学生初步了解建立脚内侧踢、停球技术动作概念；2、技能目标：通过学习，让学生初步理解并掌握脚内侧传接球的技术和特点；3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断以及课堂组织纪律和团结协作的集体主义精神。教学重难点1、教学重点：传球时，支撑脚的站位和摆腿；2、教学难点：接球时，接球脚触球时后撤缓冲。材器篇场地：篮球场器材：足球22个栏架：4个录音机1台内部分教学主要内容时间强度组织形式、教法及要求准备部分十分钟一、开始部分：1、体育委员集合整队，报告人数；2、上课师生问好；宣布课的内容

2、3、教师检查学生服装并整理；4、教师安排见习生。二、准备活动部分：1、行进间队形变换四路变二路变一路2、螺旋行进闭口螺旋行进开口螺旋行进3、队形跑并队一一跑裂队一一跑合队一一跑分队一一跑蛇形一一跑4、传球接力游戏体转传接球X2跨下传接球背弓传接球1，2,4,3，小大大中组织形式：见右图图1教法：讲解法要求：集合快、静、齐，服装洁便，精神饱满。教法：讲解法要求：队形变换时，一步到位，不要拖泥带水，前后衔接连贯。合、分队跑并、裂队跑组织形式：同图1教法：在教师统一指挥下集体练习；要求：球持稳，动作幅度大，两脚保持平衡不动，上下肢准备活动充分。一、足球：传接球（一）脚内侧踢球地滚球技术动作要领：直线

3、助跑，支撑脚最后一步稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节徽屈。在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动,在前摆的过程中大腿外展,当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动,踢球脚脚底与地面平行，触（击）球后身体跟随移动，髅关节向前送。9组织形式： 见右图2 8组图2教法：游戏教学法 V组织形式： V见右图（3） V V V V（二）学习脚内侧停球技术动作要领：支撑脚正对来球，膝关 节微屈，停球腿屈膝外转并前迎。脚尖 稍翘起,当脚与球接触前的一刹那开始 后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球, 把球控制在衔接下一个动作需要的位 置上。9易出现的错误：摆动腿迎

4、球时，膝关 节外展不够，触球后缓冲后辙不及时, 控制不住球。三、游戏：射门做法：全班同学分成四组，成四路 纵队，距球门3米远，进行射门比赛, 号队员射门（由队员捕球于球门右 侧至号队员身后）之后从球门右侧至 队员身后，以辞类推，积分多少排列 名次。易出现的错误：1、射门时脚法不正确；2、射门时力量和角度欠佳；3、为了追求速度，急于求成，球放 不稳，射门不准。8图3 教法：讲解法、示范法和练习法1、教师讲解该技术特点并示范；2、学生进行自醒自悟分组练习；3、教师进行集体总结并示范；4、学生进行典型示范X4；4、相距34米进行分组练习；5、相距57米进行分组练习；6、教师进行巡回指导。要求：传球时

5、：1、传球力量适中；2、传球方向要正；3、传球击球部位要正确；接球时：4、停球脚触球部位要正确；5、停球后撤缓冲及时；6、停球位置控制好；7、撑腿和摆动腿协调一致；8、左右交替练习（尝试练习）。二C 二Y R3组织形式：见下图4图4教法：比赛法要求：射门时力量适中，球摆放要稳定, 脚法准确，要追求命中率。易出现的错误：支撑脚的落位不准确，摆动腿与球接触部位欠佳，传球方向不正，力量大小控制不好。结束部分四分钟一、集合，放松感恩音乐下，蜜蜂采蜜放松小游戏。二、课堂总结1、课堂上技术技能掌握情况；2、学生表现情况。三、送还器材四、下课，师生再见。3，r小小组织形式：见图5图5教法：讲解法要求：1、放松动作到位，充分放松；2、节奏感强，动作幅度大；3、情感教育，积极鼓励。教后记：1、预计课堂练习密度：3233%2、