搓肘别臂过程控制教学教案.docx

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1、教学目标（任务）：使学员牢固掌握拉肘别臂控制动作要领，了解和熟悉徒手控制的战前准备及战术理念，切实加强民警自我保护意识，为以后警务实战打下坚实的基础。教学内容：拉肘别臂控制技术教学要求：一、学员要求：1、严格遵守训练场纪律，严禁以所训动作开玩笑，杜绝各类安全事故发生;2、认真听讲、仔细揣摩、刻苦训练；3、克服天气、外界带来的不良影响。二、教官要求：1、端正教学态度，精心调研、认真备课；2、严格自身、以身作则，为参训学员树立好标榜；3、科学施教、因地制宜，杜绝简单粗暴的教学方式；教官分工：主讲教官1名：负责教案编写，课堂的组织教学。辅助教官1名：负责场地布置，器材保障，配合示范、分组指导训练、辅

2、助主讲教官教学。教学重点：控制行动实施前的相关战术准备，增强受训民警的执法安全意识。教学难点：在控制行动实施中，如何保证拉肘别臂控制动作的连贯性，并确保被控对象始终被我方控制。教学方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评教时安排：90分钟（教学准备10分钟、理论提示15分钟、讲解示范15分钟、分组练习35分钟、评比验收10分钟、小结讲评5分钟）。场地器材：50米x50米训练场地一块，体操垫8床。1、学员整队集合，清点人数、整理着装，检查学员装备，区队长向主讲教官报告。2、主讲教官下达科目（科目、内容、目的、方法、要求）。3、由辅助教官组织学员进行身体活动，成三路纵队绕训练场慢跑三圈，然后做

3、徒手操（内容：头部运动、护胸运动、振臂运动、肩关节运动、腰部运动、膝关节绕环、弓步压腿、扑步压腿、手腕脚踝运动）。教学实施一、理论提示（15分钟）1、徒手防卫与控制技术的实战意义；（1）防止行动实施时提前暴露我方意图；（2）主控手与辅控手同时接近至目标左右两侧，迅速以挑腕、拉肘、压臂、回拉，形成固定；（3）然后以扭腰转体的力量一并施加，将其压实，同时两腿成弓步；贴身重压抓捕对象的上身，两者合力迫使其身体失衡上身前倾，此时，主、辅控手迅速折其手腕将其控制。2、明确教学重点：做好控制行动实施前的相关战术准备，增强受训民警的执法安全意识。3、明确教学难点：在实施控制过程中，如何保证拉肘别臂控制动作的

4、连贯性，并确保被控对象始终被我方控制，提示学员在练习过程中着重体会和掌握。二、组织练习：（35分钟）将学员分为两组，主讲教官负责一组（15人），辅助教官负责一组（15人）。1、体会练习（5分钟）。以五人为一小组，轮流充当嫌疑人和警察，在体会过程中学员有疑问和困惑，应及时的向教官提出。2、分段练习（10分钟）将锁喉摔控制分为六段，即：行动前战术准备接近挑腕拉肘穿插压臂一一折腕带离。由教官边讲边示范，学员以三人为一组进行模仿练习。分两组进行练习，主讲教官和辅助教官分别到两组进行指导，逐一检查每组的练习情况，着重对重点、难点的掌握情况进行检查，并当场指导。根据训练情况，两名教官沟通后，由主讲教官就两

5、组出现的共性问题，及重点、难点再次进行讲解示范。4、分组对重点、难点部分进行强化训练。（5分钟）解决教学重点的方法：强调控制行动前应做好哪些战术准备，通过反面案例说明行动前准备不足可能带来的后果，强化受训民警的“协同掩护”意识、“危险加一”意识及“主动戒备”意识。解决教学难点的方法：强调学员穿插压臂，回拉肘部的控制要领和技巧进行着重的体会和掌握，是保证拉肘别臂控制动作的连贯性的前提，才能确保被控对象始终被我方控制。5、互动练习（10分钟）在对嫌疑人进行锁喉控制时，遇到对方反抗时的处置由一名学员担任情显员，抽选2名学员，担任民警，分别对该种情况进行处置，并谈感受，再由主讲教官讲出安全合理的处置方

6、法，并进行演示。四、组织学员分组演练进行评比验收。（10分钟）6、教官从学员中随机抽选出4组学员，进行连贯动作的演示，之后，由学员谈感受，再由教官对学员的完成情况进行点评。教终小结（5分钟）（1）、本课科目是二控一（拉肘别臂控制技术）（2）、指出学员对锁喉摔控制技术的掌握情况，“主动戒备”、“协作掩护”意识和“危险加一”意识的理解和运用情况，并就把握“控制”连续性这一难点再次强调。（3）、肯定训练中的好人好事，指出存在的不足。（4）、安排下次课（抱腿顶摔控制技术）的内容，提出预习要求。（5）、请学员思考，嫌疑人较高于主控手时怎样有效使用锁喉摔控制技术。（6）、安排学员归还器材，宣布下课。教学总结一、通过教官组的共同努力，在学员的积极配合下，圆满地完成了本次课的教学任务，达到了预期教学目的。二、教官组准备充分，学员的学习积极性得到了充分调动。但少部分学员对动作要领和战术意识掌握始终不够到7位，教官组要针对性地进行教学。教学过程的把握。