XX幼儿园中班上学期安全总结.docx

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1、XX幼儿园中班上学期平安总结经过小班一年的学习熬炼，幼儿已经有了确定的平安意识和自我爱惜意识，只是对于中班的他们来说，平安意识还是比较薄弱的，所以本学期我们照旧依据纲要，以规程为指导思想，在幼儿园保教工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，制订切实可行的平安工作支配,对幼儿实施系统的平安教化。以下是小编收集的XX幼儿园中班上学期平安总结，欢迎大家阅读参考！XX幼儿园中班上学期平安总结一：一、为幼儿供应轻松快乐的平安环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担忧全因素：平常用不到的插座的地方尽

2、量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生紧急；把平经常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平经常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平经常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料

3、等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简洁把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生紧急,于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。三、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教化，因此，在日常生活中我们留意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中。哪些地方易出紧急，怎样想方法消退这些紧急隐患，一

4、一列举。还利用情景表演，将自我爱惜的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、快乐的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教化了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把紧急降低到最小限度。四、把平安教化融入到教学活动中，坚实树立幼儿的平安意识。我们依据学期平安教化支配，有的放矢，将平安教化有目的、有支配地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教化活动为蓝本，增加了有关自我爱惜的课程，增加平安意识。通过情境表演我不相识你、我家的地址和电话等活动。教化幼儿不要随意离开集体，要和在家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、

5、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。万一迷路，就比较简洁找到自己的父母，也可以刚好平安回家。通过卫生保健教学活动我们的眼睛，故事耳朵的隐私及日常随机渗透教化，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具,比如：小木珠、胶粒等细小物品。教化幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。通过综合活动遇到紧急怎么办提高幼儿的居家平安。户外活动时教化幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如烫伤怎么办、平安与紧急、翻越栏杆太紧急等游戏，学习正确的玩法，提高自我爱惜实力。利用表演游戏乘车也要留意平安，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色游戏

6、红绿灯斑马线等让幼儿解交通规则，避开交通事故。五、做好家长的平安工作。家长是孩子的第一任老师，也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，在周教化活动支配中我们给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。平安工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为老师，平安工作要经常提在日常的生活中。小挚友经过我们的细心教化，也比以前懂得爱惜自己了。我们还要坚持不懈的把平安教化工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、华蜜的成长！XX幼儿园中班上学期平安总

7、结二：时间过得真快,转瞬间，一学期又结束了。.回顾这学期，虽然很劳碌但很充溢而快乐，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、敬重幼儿，以健康平安为核心，营造同等、和谐温煦的班级氛围1、关注孩子身心健康。把保育工作放在首位，对每一个孩子都倾注关爱，视察他们心情上的变更，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。2、严格执行班级卫生消毒工作。刘老师每天严格依据卫生制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外，在甲流感施

8、虐的几个月中，我班孩子的出勤率达到了96%o为孩子们营造了一个舒适、卫生的生活环境。3、加强平安教化，杜绝平安隐患。我班留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担忧全因素的出现;在日常生活中渗透简洁的平安学问教化如：不玩紧急的东西，不做紧急的事，排队喝茶、入厕、洗手、上下楼梯等;检查班级环境中的担忧全因素，发觉物品损坏刚好报修。以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。4、老师的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。早上的相互问候、热忱的拥抱，放学后的“老师您辛苦了”的暖心话让有的家长滋生了对老师的艳羡之情。这

9、就是爱的回报，这也是一道温馨的风景线。二、加强班级常规管理，使班级经营有序进行.孩子是独立的个体，中班的孩子已有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和孩子共同制定一些班级规则是孩子行使权利的好方法，我们和孩子探讨活动规则，如区域活动的规则：自由选择，不拥挤，用后自己归还物品；美术活动时不在桌面和衣服上乱画，不破坏他人创作;户外活动时相互谦让，或合作玩。因为孩子对这些规则的相识来源于他们生活中的阅历，所以能慢慢接受并遵守这些规则，当某个幼儿违反这些规则时，其他的幼儿会主动帮助他。另外，为完善常规管理，我们也留意团队精神增加班级凝合力，培育幼儿建立集体荣誉感，如在本学期中班年级组拍球竞赛中，我班选

10、举郑欣遥和刘悦盈参加年级组的友情赛，其他的孩子都为她俩呼喊加油;在2023年元旦大家唱活动中，荣获最佳童声奖，孩子们意识到是大家细致表演的结果。因此在合作中建立了我与集体的概念。三、留意学习环境的创设对幼儿的作用.为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：1,依据中班幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域。如表演区、巧手宝宝、玩中乐等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。充分利用教室内的空间，结合数学课标，用废旧的彩笔拼出各种几何图形，不仅美化了教室，让孩子们感受到几何形体存在我们的生活中。2,让幼儿成为环境主子，用自己

11、的作品和创意去丰富环境。我们开展了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变更。孩子们和家长共同设计的我家的联系卡、空中闲逛等体现家长和孩子们的共同的才智。幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，我们都一一将他们的作品展示在墙上，让孩子们获得成功感。我班孩子这一学期在涂色、玩色、剪贴和绘画技能上有了质的飞跃。四、组织开展各种生动好玩的活动，让幼儿在游戏中快乐成长。这学期我们依据幼儿的实际状况开展了好玩的主题活动，并渗透情感教化。如在开展长大真好主题活动过程中，利用明星珍宝专栏展示小挚友的成长历程;在开展秋天的消息主题活动中，充分利用家长委员会资源，组织孩

12、子们到漳河观音岛亲子游，到桔园亲子采摘。孩子们感受到大自然的气息，体验和伙伴出游的愉悦之情。家长和孩子们一同用采集的落叶制作了树叶画，丰富了树叶变变变主题墙。在快乐的节日活动中，我们开展了国庆亲子制作、重阳老少乐、庆元旦大家唱等主题活动，教室内环境的布置随节日的变更而更换。培育幼儿从小爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感。我班本学期接着开展了小主播活动，由原来的被动主播变为自愿、主动，参加面达到95%,还是有个别幼儿没有主动参加。开展了每日播报活动，深受家长和孩子们的宠爱。播报不仅熬炼了孩子们语言表达实力，也增加孩子们的自信念。尤其是殷振翔和何雨菲小挚友，这两个孩子平常不太爱和其他孩子交往，经过播报，

13、他俩交了不少好挚友，每次都能看到他们高高举起的小手。播报让全班孩子了解了地震、雪灾、低碳生活。五、主动做好家园沟通，形成教化合力。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：1,留意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如有一天两个小挚友中午入厕时和同伴推推嚷嚷，因地上有水，刘老师害怕他们摔跤，严厉的指责了他们，可有一个年龄小的孩子不懂指责，说刘老师骂了他。我们刚好与家长沟通、沟通，把不必要的误会歼灭在萌芽状态。家长表示以

14、后对孩子教化也要留意确定的措辞，同时也感谢我们对于孩子的关注。2,利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们细致办好每一期家长园地，发放体验阅读统计表和家长作业，提高家长育儿实力。3,召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展探讨。园内半日活动我班家长参加面最广，同事们开玩笑说：是你班家长不放心你们的教学工作。但当家长在开放日中看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。4、利用家长资源，吸取所长，共同进步。本学期为协作省示范园的验收，发

15、动家长利用废旧物品进行制作，有27个家庭参加本次活动。活动中展示了家长们的丰富的想象力和精湛的手工实力，有些我们老师也未必做得出来。胡智泉妈妈制作的储物盒，美观好用，所以我们向全班家进步行推广，现在孩子们的书、作业、剪刀、彩笔都整齐的放在家长们自制的储物盒内，孩子们取放自如，又成为彩虹贝贝班的一道亮丽的风景线。总结本学期班级工作，其中也有欠缺与缺憾，但更多的是成功与收获。孩子各方面实力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意。同时，也更加鞭策我们接着努力,争创更优质得服务。XX幼儿园中班上学期平安总结三：幼儿的平安工作始终是幼儿园工作之首，无论什么时候，我们对班级平安工作都始终特别的关注，

16、我们清楚地知道我们必需对班里孩子的平安切实地负起责任。我们班级原来有幼儿33人，今年新加入了两名幼儿，现在有35名幼儿，经过小班一年的学习熬炼，幼儿已经有了确定的平安意识和自我爱惜意识，只是对于中班的他们来说，平安意识还是比较薄弱的，所以本学期我们照旧依据纲要，以规程为指导思想，在幼儿园保教工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，制订切实可行的平安工作支配，对幼儿实施系统的平安教化。到本学期期末我班没有发生任何平安事故，现总结如下：良好的班级常规管理始终我班级工作的重点之一，开学初，因为一些客观缘由，我们班级一个多月都由代课老师轮番来带班，因为老师的繁多，我们班级的常规始终不太好，所以，平常轮到我带班的时候，我始终紧抓常规不放手，如在教室里孩子们进洗手间时提示孩子们地上湿滑请孩子们当心慢走等。随着幼儿慢慢适应幼儿园的集体生活，我们又进行