【托管运营管理】托管班管理制度.docx

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1、教化托管班管理制度一、管理老师岗位职责1、酷爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐性，敬重托管学生。2、主动与托管学生家长协作，刚好向家长汇报学生身心健康发展状况,虚心接受指责、建议，不断改进工作方法。3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。4、团结同事，有看法通过正常渠道提出，不在背后争论。5、努力创设与教化相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然，服饰大方整齐，符合职业要求。7、举止端正，语言文静，说话和气，待人热忱有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。8、爱惜公物，讲究卫生，爱护各种设施、

2、教具。二、管理老师岗位工作要求1、依据学生作业统计表支配好托管学生课业辅导支配。2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。3、抓好托管学生思想品德教化和良好行为习惯培育，与家长建立良好沟通关系。4、关注托管学生的身体康健，天气改变要提示学生增减衣服。5、留意托管学生平安，家长来接送托管学生时，要简洁介绍托管学生的当天生活、学习状况。三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在平安接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习状况，留意收集家长对托管班的看法和建议并做好记录；对托管期间生病的学

3、生，管理老师还要当面对家长交代所实行措施，建议家长做好相关护理事宜。3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长常常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。4、每周五下午，管理老师要填写托管学生家庭报告书，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。四、学生的接送管理1、准时：接送人员必需在放学前20分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。2、精确：接送人员必需仔细清点人数并做记录，发觉缺席应刚好与家长或学校确认状况。3、平安：每次至少两名接送人员，并视人数的改变再增派人员接送,确保途中平安。专车接送人员必需严格要求学生乘车方式来回，不得让学生擅自出走。接时要监

4、督学生悉数进入托管中心，送时要督促学生全部进校门。4、牢靠：不得随意更换接送人员，如有须要须提前通知学生，以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。5、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔;五、日常平安管理1、托管班必需建立来访人员登记制度。生疏人员来访时，当班管理老师必需问清来意并做好记录，严禁生疏人员在没有老师陪伴的状况下参观托管班或接触学生。2、如学生家长托付他人来接学生时，当班管理老师必需当场与家进步行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印托付人身份证件。3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要马上实行有效措施处置，在第一

5、时间向分管领导汇报状况，当事态超出老师处置实力并有恶化趋势时，要马上送医院并通知家长。4、加强对托管学生的平安教化，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。5、教化托管学生不要带危急品上学或入班，每天抽检学生所带物品，留意视察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危急物品，发觉后刚好收起来，防止发生平安意外。6、托管班严禁采纳药物灭鼠、灭蚊蝇，如必需运用时，要专人保管不得乱丢。六、消防平安管理1、刚好检查平安隐患，更换老化电线，消退平安隐患。2、刚好更换破旧的消防器材。3、留意水、电、火等的平安管理工作。七、卫生管理1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。2、保持室内空气流通，下班后开窗通

6、风，保持室内空气簇新。3、托管学生及工作人员患传染病要马上隔离，并打电话通知家长接回孩子。教化托管班管理流程一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学生回到托管班教室。二、短信通知学生家长，学生已平安接到托管教室，请家长放心。三、老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成状况。四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错学问点的相识。五、带领学生复习当天所学内容，依据学校老师支配，有支配的预习新课。六、托管过程中，老师严格订正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等。七、家长签字，接走孩子。写给小挚友一、按时完成作业二、温习学过的学问，刚好预习新学问三、正确的坐姿和用眼对我

7、们有许多好处四、保持宁静，不要打搅其他小挚友做作业五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里六、多读书，书籍是人类进步的阶梯七、常运动，运动才能保持强健的体魄八、留意平安，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳九、敬重师长，团结同学十、相互帮助，与人为善教化托管班留意事项一、托管班负责学生在托管期间的平安。二、托管班负责指导学生完成当天作业，以及复习、预习。三、托管老师不得对学生进行语言攻击，不得体罚学生。四、托管班应与家长保持联系，反应学生状况五、托管班重视每位家长提出的珍贵看法六、家长接走学生时，请签名确认。晚间作业辅导留意事项1、学生档案，在学生报名时具体登记学生姓名、学校班级、留下父母等至少两个

8、人的电话，孩子在校值日时间以及孩子的接送人，同时把家长的电话存入自己的手机，以备有事联系家长。2、放学前20分钟接学生，接学生时要准时站在指定位置等候学生，然后组织学生站队到校，到校过程中要留意平安，不要让学生随意离队买东西。学生进教室之后点名，15分钟内没有到的学生要打电话给家长，落实状况后在点名表上做好记录，以备以后有状况有据可查。3、辅导前让学生把作业记录本放在桌子的右上方，检查学生是否完整规范记录当天作业。依据记录本先大体了解一下学生的作业状况，假如预料学生的作业在规定时间内完不成的要提前给家长打电话，告知家长学生作业多或者须要给孩子加辅导，让家长晚点过来接。杜绝出现学生作业在规定时间

9、内完不成而家长在着急等待的状况出现。Z提前备课，先整体背透课本，把课本上的内容看的很熟，然后熟识学生，了解学生优缺点，学习状况，能有针对性的制定出辅导方案；学生有的作业要提前打算好，把学生要布置的作业提前做完，提高作业辅导效率。5、检查作业的时候尽量在教室里走动着检查，首先要管理好纪律，保证一个好的作业环境；其次在前期学生作业刚起先检查任务不重时指导订正学生作业习惯，要求学生坐好，留意握笔姿态、书写规范、卷面整齐、解题计算过程等的指导，不会的刚好指导，既要指导学生做对题目，更要讲给此类题目的解题方法，发觉学生学问缺陷时要刚好进行辅导，辅导不完时要进行记录，学生家长来接学生时告知家长回家后刚好辅

10、导或有时间支配辅导；刚好了解每个学生的作业速度和进程，对做作业慢的学生刚好督促。6、检查作业时实行“两级签字制”，即在学生完作业检查后签字，第一次在检查出错题做好标记后进行第一次签字，其次次在学生改正错题检查正确无误后签其次次字，两次字不能不签或一次签完，签字时要签全名，签字后对学生作业对错负责。在对第一次检查出来的错题进行标记时，要留意运用铅笔用力标记，便于学生改正后擦除，同时也要保证擦除后留下明显痕迹，防止个别学生擦除标记不改错题，因此而出现的失误也好和家长说明；对于一些背的、读的、写的也要检查，把全部作业完成之后才能回家，不能把背的作业留着回家完成。7、在规定的时间内不准学生离开，要提前

11、告知家长按时间准时来接。学生作业完成后，肯定指导学生进行复习和预习，为提高学生主动性，要对复习和预习的学生进行褒奖。只有让学生自己主动学习，用上时间学习，学生才有成果的进步。8、在辅导过程中，老师要对辅导的问题进行归纳，普遍性的问题要在课堂上统一讲解，同时，课本上的重难点也要在课堂上进行复习，让学生不留怀疑。9、放学后留下没有完成作业的学生在教室里接着做作业，完成的要统一站队,老师送到指定地点，集合后让学生指着来接他的家长说：老师，我XX来了，再见后方可离开，自己回家的要求学生回家后给老师拨个电话以确定是否按时到家。接学生时肯定要留意是否是指定家长来接，不是指定家长肯定要打电话给家长落实，以防

12、出现意外。10、对于没有按时完成作业的学生要赐予肯定的惩罚，督促学生抓紧时间做作业，同时要对比以前提高速度的学生以嘉奖，激励他接着努力。为提高作业完成效率，老师要激励学生在学校里就完成部分作业，以提高作业速度。11、老师要着眼于培育学生良好作业习惯，提高学生学习成果，实行各种方法,创新各种辅导形式提高作业效率，提高成果。12、对于作业辅导过程中出现的各种问题要进行记录，刚好解决，解决不了的问题要刚好汇报。13、作业辅导过程中要始终把平安放在第一位，防患于未然，不准出现平安问题。学生做作业时，一是不准吃零食。二是不准乱说话，确保教室宁静学生做作业时用心致志周六上午各老师要有支配地整理归纳出近2周学生的学问点，最好分别编出简洁的重点学问检测题，学生做后讲解分析，确保学生学习成果的稳步提高。