一年级音乐下册《星光恰恰恰》教案.docx

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1、一年级音乐下册星光恰恰恰教案教学目标：1、复习闪烁的小星感受音乐的美。2、学习星光恰恰恰，要求学生能通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。教学重点：能进行自主创作表演、和着拍子进行表演。教学难点：运用不同表现形式来体验音乐的情感，能和着音乐拍子表现（恰恰恰），充分激发学生的积极性。教学过程：一、组织教学：1、师生问好2、师生互动歌曲二、复习歌曲闪烁的小星。在美丽的夜晚，夜空中无数的小星星闪烁着耀眼的光芒，让我们听听它们的歌声，让我们和小星星一起唱起来吧！（播放歌曲闪烁的小星）三、授新课1、学习节奏XXXI师：大家唱的真不错，来点掌声鼓励鼓励自己吧。师：小星星也唱的非常好，我们也来表扬一下小星星们

2、吧，请同学们认真的听老师是怎么夸小星星的。（小星星呀，你们真棒，XXX）师：这里出现了一个节奏型，谁能来演示一下？（XXX）师：我们一起来夸一夸小星星吧！（小星星呀，你们真棒，XXX）2、按节奏读歌词师：（多媒体出示星空图片）美丽的夜空中，好多好多的小星星呀，让我们一起来数-数吧！师：（出示歌词）我们来看一看，这个节奏很熟悉，哦，原来是刚才我们新学习的知识,我看看能不能难倒大家，请同学们跟着老师一起来读一读。师：这首歌曲一共分了四句，每一句中节奏出现的位置一样吗？（前三句怎么的节奏时出现在歌词的结束部分，最后一句的节奏出现在歌词的最后三个字）师：我们班的孩子是最棒的！让我们一起来读一读吧。3、拓展北斗星的知识师：大家读的太好了，歌词中出现了北斗星？我们一起来找找北斗星吧。师：（多媒体出示北斗星图片）哦，原来北斗星不是一颗星，而是由七颗星星组成的呀，所以北斗星也叫北斗七星，我们来看一看，把七颗星星连起来像不像一个勺子？这就是北斗星名字的由来。大家可不要小看北斗星，北斗星的作用可大了，它能在夜晚帮助我们辨别方向。