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1、教师资格考试精品模拟测试题核心考点含答案1.下列不属于教师专业理念与师德维度的是()。A.职业理解与认识B,幼儿保育和教育的态度与行为C.个人修养与行为D环境的创设与利用2 .幼儿正在画汽车,听到别人说这像汽车吗?他立刻说我画的是房子。这一现象表明了幼儿()。A.想象以过程为满足B.想象的内容零散、无系统C.想象的主题不稳定D.想象受兴趣的影响3 .林老师在树上挂了不同高度的小铃铛,让幼儿跳起触摸,使用的练习方法是()oA.重复练习法B.条件练习法C.完整练习法D.分解练习法4 .林老师在树上挂了不同高度的小铃铛,让幼儿跳起触摸,使用的练习方法是()oA.重复练习法B.条件练习法C.完整练习法
2、D.分解练习法5老师在班上用眼一扫,便知道哪些幼儿在,哪些幼JJF在。这说明这位教师()好。A.注意的广度B.注意的转移C,注意的分配D.注意的稳定参考答案l.D2.C3.B4.B5.A1 .班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是()。A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理2 .下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是()。A,教育目的的全面性B.教育任务的多样性C.教学手段的多样性D.劳动对象的差异性3 .在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。A.组织策略B.精细加工策
3、略C.资源管理策略D.复述策略4 .数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述分析问题,以帮助学生理解题目。这属于()。A.复述策略B精加工策略C.组织策略D.监控策略5 .在教学过程中,孩子们面对不断的批评和嘲笑,回答问题和提出问题的积极性逐渐降低,这样会日渐淡化他们的()。A.问题意识B.创造意识C.劳动意识D.奋进意识参考答案1.A2.C3.D4.B5.A1 .教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享,丰富了图书角的内容,教师这样做遵守了()的教育原则。A,保教结合B,充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C.促进儿童全面发展D注重教育的活动性和活动的多样性2 .(
4、)是学前儿童的一种饮食障碍,有这种饮食障碍的儿童,喜食泥土、石块、煤渣、蜡笔、纸张、毛发、玩具上的油漆等,对小物体作吞食,对较大物体则放在口中咀嚼,虽经劝阻,仍暗自吞食。A.神经性呕吐B.异食癖C.恶心D.食欲不良3 在学前儿童区域科学教育活动中,教师需要为幼儿提供一些材料用于探索发现。下列幼儿探索的材料属于电学材料的是()。A.磁铁B.滑轮C.玩水容器D,小电动机4 .幼儿社会领域学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的,在人际交往和社会适应过程中,幼儿进行社会学习的主要方式不包括()。A.自律B模仿C.体验D.同化5 .了解幼儿的现状和存在的问题的评价是()。A.形成性评价B.总
5、结性评价C.相对评价D.诊断性评价参考答案1.B2.B3.D4.A5.D1.有些教师把很多时间花在如何与学生搞好关系上,以赢得学生的喜欢,而不是专注于知识和技能的传授,这样的教师处在()。A.关注生存阶段B.关注情景阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段2 .教师专业发展过程中,形成自己独特的教学风格的时期表明教师已经从一个普通教师成长为专家型教师了,这一时期是指()。A.准备期B.稳定期C.适应期D.创造期3 .学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说:教学有法,教无定法。这说明教师劳动具有()。A创造性B.示范性C.连续性D.长期性4 .在学校教育依
6、照特定教学目标组织教学的过程中起关键作用的是()。A.学生B.教学内容C.教师D.教学环境5 .人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,这是()的过程。A.发现问题B.理解问题C提出假设D.验证假设参考答案1.A2.D3.A4.C5.B1 .某幼儿初起发烧,咳嗽、气喘,至夜间面色青灰,呼吸困难,抽风,可能患了()。A.百日咳B.哮喘C.肺炎D.支气管炎2 .幼儿园教师专业标准是国家对合格幼儿园教师专业素质(),是幼儿园教师开展保教活动的(),是引领幼儿园教师专业发展的()。A.基本要求基本规范基本准则B根本要求根本规范根本准则C.基本准则基本要求基本规范D才艮本准则根本规范根本要求1.3 6岁幼儿午睡时间应为()。A.半小时左右B.1小时左右C.2小时左右D.3小时左右4 .不符合幼儿园教师衣着要求的是()。A.整齐洁净、朴素大方B.符合自己的年龄特点和身高C.色彩鲜艳、时尚入时D.符合自己的性格特点5 .教师在选择科学活动内容的时候从茅屋讲到了现代高层建筑、从鲁班发明锯到电锯、从赵州桥到立交桥等,体现了内容选择的()。A,科学性和启蒙性B,广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性参考答案1.C2.A3.C4.C5.D