软件工程-学生成绩管理系统.docx

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1、学生成绩管理系统_富丛文1 .可行性研究报告22 .需求分析报告22.1概述22.2任务概述32.2.1编写目的32.2.2参考资料32.3对功能的规定32.3.1功能划分和描述32.4安全性：42.5.成本估算42.5.1时间成本42.5.2经济成本42.6,版本记录及其他信息42.6.1尚未解决的问题42. 7实验模型的建立43.概要设计部份93.1. 系统建设目标931要解决的问题：93. 1.2系统开辟的目的93. 2运行环境规定93. 2.1硬件环境93. 2.2软件环境93. 2.3软件运行方式103. 3进一步功能描述103. 4使用ROSe建立的模型113. 4.1时序图114

2、.详细设计阶段134. 1使用ROSe建立的类图模型1341对用例分析抽象得到的类图：134. 2数据库的建模144. 2.1数据库ER图：145. 2.2数据库描述：14423数据字典:155.实现说明部份165. 1界面设计166 .测试部份196.1 测试用例设计设计197 总结231 .可行性研究报告学生成绩管理工作是高校教育工作的一项重要内容。教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调、指挥并指导各用户活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。学生成绩管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，它是一项

3、目的性、计划性、合用性、创造性和科学性很强的工作。学生成绩工作关系到高校教学秩序的稳定。大中型院校人员众多，如果没有好的管理，就不能取得很好的成果，应用数据库来管理，在这方面能够取得很好的效果。系统的可行性分析1 .系统实施运行的可行性：各教师，学生都己熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开辟，表现出极大的热情。提出了不少好的建议和要求。2 .技术可行性：校园网己正常运行：开辟人员己熟练掌握开辟工具。技术上实现系统是可行的。3 .经济可行性：校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。2 .需求分析报告2.1 概述随着互联网的发展，利用INTERNET技术来实现“无纸办公”这个

4、概念己经深入人心，校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。服务教学、提高教学水平和效果是校园网建设的核心目标和核心价值，本系统立足于校园实际，着眼于未来发展，建成符合标准化协议、通用性较强、实用的系统，以提高高校的现代化管理水平，实现信息资源的共享。该项目主要是服务于教学方面，进一步方便教师的工作和学生的学习，从而从侧面达到提高学校的教学方面软件质量。可以说它合用于每一所高校，因此很有开辟价值。我们不敢说该产品是所有该系列产品中最好的，但是我们这里要强调的是它具有使用范围广，实用性强，使用简单，所花经费少等优点。我们可以肯定的说它将

5、在高校的使用过程中其优点将得到最充分的体现。2.2 任务概述2.2.1 编写目的解决学校对学生信息进行处理时时，对各种数据的需求，并且能够学校方面对学生的管理。主要解决学生信息查询艰难等问题。确定学生信息管理系统功能需求，数据需求及软、硬件需求。确定学生信息管理系统所能实现的功能，本系统中主要是通过数据库对其进行操作，如学生信息等增加，删除，修改，查找等功能。222参考资料软件工程技术及应用一一张贤坤徐翔主编东北林业大学出版社uml面向对象设计与分析牛丽平主编清华大学出版社架构与程序设计一一人民邮电出版社数据库原理清华大学出版社2.3 对功能的规定23.1功能划分和描述信息管理系统模块下有课程

6、信息管理，教师信息管理，学生信息管理等模块及其相应管理的具体功能。成绩管理系统模块下分为两大模块，分别为教师登录系统和学生登录系统。教师登录系统下包含导出信息，某课成绩导入，某课成绩输入，某课成绩修改及某课成绩删除，以及导出成绩表和导出分析表。学生登录系统下包含学生成绩查询。2.4安全性二1)要能够抵御用户可能的误操作，保证软件的茁壮性要对数据进行检验，保证数据有效性在数据被破坏时，具有数据恢复能力2)数据要绝对安全防止故意无意的破坏数据。若数据遭到破坏，系统具有数据恢复功能，不可恢复的数据仅限于当日录入和修改的数据。25成本估算2-5.1时间成本由于系统是由学生进行开辟，所以所需要的软件开辟

7、时间也就相对要长一点。但整个系统的功能较为简单，大概需要两个月摆布时间。2.5.2经济成本一个完善的学生信息管理系统需要的硬件和软件参考“四，对软件环境的规定”，计算机价格，软件价格以及本人的各项费用大约合计为6000元摆布。26.版本记录及其他信息2.6.1 尚未解决的问题(1) 学生众多，信息量大，在对其进行录入，修改，删除时需要大量时间。(2) 在对大量数据进行长期操作时，操作人由于疲劳很容易造成数据误差。27实验模型的建立实验中使用RationalRoSe软件绘制各种模型图模型图示例：2.7.1.用例图2.7.2.用例描述:用例名称：某课程成绩输入范围：教师系统级别：用户目标主要参预者

8、：教师涉众及关注点：教师：希翼能够准确，方便迅捷的输入某课的学生成绩而没有输入错误。学校：希翼准确的录入学生成绩，完成学生成绩统计，以便掌握学生学习信息，及时调整学习计划。前置条件：教师必须经过确认和认证成功保证：准确输入课程信息，准确输入学生成绩信息，更新学生成绩库。主成功场景；1 .教师批改完考试成绩或者统计完平时成绩。2 .教师登录系统输入课程信息。3 .教师在学生成绩表相应的成绩中填写学生成绩。4 .教师重复过程3直至所需输入的内容全部完成。5 .填写完成后单击确定完成输入返回成绩输入界而。发生频率：可能会不断的发生用例名称：某课程成绩导入范围：教师系统级别：扩展日标主要参预者：教师涉

9、众及关注点：教师：希翼能够准确，方便迅捷的从EXCEL表导入某课的学生成绩而没有导入错误。学校：希翼准确的导入学生成绩，完成学生成绩统计，以便掌握学生学习信息，及时调整学习计划。前置条件：教师必须经过确认和认证成功保证：准确输入课程信息，准确导入学生成绩信息，更新学生成绩库。主成功场景：1 .教师批改完考试成绩或者统计完平时成绩。2 .教师将成绩壤入EXCEL表中。3 .教师选择EXCEL表并单击导入。4 .导入完成后返回成绩输入界面。发生频率：可能会不断的发生用例名称：某课程成绩修改范围:教师系统级别：用户目标主要参预者：教师涉众及关注点：教师：希翼能够准确，方便迅捷的更改学生某学科成绩而没

10、有错误。学校：希翼准确的修改学生成绩，完成学生成绩统计，以便掌握学生学习信息，及时调整学习计划。前置条件：教师必须经过确认和认证成功保证：准确输入课程信息，准确修改学生成绩信息、，更新学生成绩库.主成功场景：1 .教师需要修改学生某课的成绩。2 .教师登录系统输入课程信息并找到该学生。3 .教师修改学生分数信息。4 .修改完成后返回成绩输入界面。发生频率：可能会偶尔发生用例名称：某课程成绩删除范围：教师系统级别：用户目标主要参预者：教师涉众及关注点：教师：希翼能够准确，方便迅捷的删除学生某学科成绩而没有错误。学校：希翼准确的删除学生成绩，完成学生成绩统计，以便掌握学生学习信息，及时调整学习计划

11、。前置条件：教师必须经过确认和认证成功保证：准确输入课程信息，准确删除学生成绩信息，更新学生成绩库。主成功场景；1.教师需要删除学生某课的成绩。2 .教师登录系统输入课程信息并找到该学生。3 .教师修改学生分数信息。4 .删除完成后返回成绩输入界面。发生频率：可能会偶尔发生用例名称：某课程成绩查询范围：教师系统级别：用户目标主要参预者：教师涉众及关注点：教师：希翼能够准确，方便迅捷的查询某课的学生成绩而没有查询错误。学校：希翼准确的查询学生成绩，完成学生成绩统计，以便掌握学生学习信息，及时调整学习计划。前置条件：教师必须经过确认和认证成功保证：准确输入课程信息，准确输入学生成绩信息，更新学生成

12、绩库。主成功场景：1 .教师登录系统输入课程信息。2 .教师选择查询成绩。3 .教师可选择按成绩或者学号排序，统计成绩信息（如：及格率，最高低分，平均分等）O4 .教师可重复2.4动作。5 .结束查询退回成绩输入界面.发生频率：可能会不断的发生用例名称：导出成绩表范围：教师系统级别：扩展目标主要参预者：教师涉众及关注点：教师：希翼能够准确.方便迅捷的导出学生成绩信息至EXCEL表而没有错误。学校：希翼准确的导出学生成绩，完成学生成绩统计，以便掌握学生学习信息，及时调整学习计划。前置条件：教师必须经过确认和认证成功保证：准确输入课程信息，准确从数据库导出学生成绩信息至EXCEL表。主成功场景：1

13、 .教师登录系统输入课程信息.2 .教师选择导出学生成绩信息.3 .教师点击确定键导出EXCEL文档至指定文件夹。4 .教师可重复2,3动作。5 .单击饭回键返回输入界而。发生频率：可能会偶尔发生用例名称：导出分析表范围：教师系统级别：扩展目标主要参预者：教师涉众及关注点：教师：希冀能够准确，方便迅捷的导出学生成绩分析表至WORD文档而没有错误.学校：希翼准确的导出学生成绩分析表，完成学生成绩统计，以便掌握学生学习信息，及时调整学习计划。前置条件：教师必须经过确认和认证成功保证：准确输入课程信息，准确从数据库导出学生成绩分析表至M)RD文档.主成功场景：1 .教师登录系统输入课程信息。2 .教

14、师选择导出学生成绩分析表。3 .教师点击确定健导出WORD文档至指定文件夹.4 .教师可重复2.3动作。5 的击S反向辘被同蛤入我而一发生频率：可能会偶尔发生用例名称：学生某科成绩查询范围：学生系统级别：扩展目标主要参预者：学生涉众及关注点：学生：希翼能够准确，方便迅捷的查询某科成绩而没有错误。教师：希翼学生能够准确迅速方便的查询本人某科成绩及时了解本人的学习状况。前置条件：学生必须经过确认和认证成功保证：准确输入课程信息，准确从数据库导出学生某课成绩并显示。主成功场景；1 .学生登录系统输入课程信息.2 .学生查询本人某课成绩信息。3 .单击返回键返回输入界而。发生频率：可能会不断的发生用例名称：学生总成绩查询范围：学生系统级别：扩展目标主要参预者：学生涉众及关注点：学生：希翼能够准确，方便迅捷的查询总成绩而没有钳误。教师：希翼学生能够准确迅速方便的查询本人总成绩，及时了解本人的学习状况，并调整自己的学习计划。前置条件：学生必须经过确认和认证成功保证：准确输入课程信息、，准确从数据库导出学生某课成绩并显示