XX理工职业大学关于组织开展20X3级研究生培养方案修（制）订工作的通知.docx

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1、XX理工职业大学关于组织开展20X3级研究生培养方案修（制）订工作的通知各研究生培养学院：为适应研究生教育发展形势，深化我校高层次创新人才培养体系建设,进一步提高研究生培养质量，根据学校“十四五”事业发展规划，现启动20X3级研究生培养方案修（制）订工作，相关安排通知如下：一、基本原则（一）落实立德树人的根本任务坚持德育为先、育人为本、全面发展的教育理念。本着优化学科结构、突出学科特色、提高办学效益、培养高素质人才的原则，构建以学生为中心的培养体系，践行社会主义核心价值观，促进学生全面成长发展。（二）符合基本要求，体现优势和特色以中华人民共和国学位条例等国家有关文件规定为依据，人才培养质量标准

2、不低于国家制定的一级学科博士硕士学位基本要求、专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求以及各专业学位教育指导委员会公布的最新指导性培养方案要求，对于指定的必修环节、必修课程不能省略简化，对于可自主设置的课程和环节需突出优势特色。（三）遵循分类分层培养原则学术学位应注重科研创新能力培养，其培养方案的课程设置应遵循学术学位研究生核心课程指南，将相应课程纳入设置；专业学位注重与职业发展衔接的实践应用能力培养，其培养方案的课程设置应遵循专业学位研究生核心课程指南，将相应课程纳入设置;培养方案既要体现硕士、博士阶段贯通式培养，科学衔接硕士和博士层次的课程体系、教学内容与培养过程各环节，又要兼顾本科阶段

3、课程体系和教学内容，避免重复或简单延伸。（四）遵循同标准同质量原则全日制研究生和非全日制研究生的培养，坚持同一标准，保证同等质量，统筹考虑全日制研究生和非全日制研究生的学习形式和生源特点，合理设定各培养环节的内容和时间安排。二、修（制）订范围及要求1、20X3年所有的博士、硕士研究生招生学科和学位类别，分为博士研究生培养方案、学术学位硕士研究生培养方案、专业学位硕士研究生培养方案。要求学术学位授权点按一级学科制定，专业学位授权点按专业学位类别制定。2、一级学科或专业学位领域涉及多个培养学院的，学院间应相互沟通,会同制定培养方案，在培养方案文字及课程设置表中按方向或领域进行整合区分，确保学校同一

4、学科或专业学位类别培养要求的统一性和关联性。3、各学院应在已有研究生教育实践成果基础上，坚持继承与创新相结合，对标高水平大学相应学科研究生培养方案，吸收、借鉴先进的研究生培养经验和管理模式，组织实施培养方案修（制）订和论证。三、培养方案基本内容1、培养方案是培养研究生的主要依据，框架一般包括专业简介、培养目标、研究方向、学习年限、培养方式、课程设置（含必修培养环节）、学位论文、毕业与学位授予，学院也可根据实际需要，增加其他相关培养内容和要求。相应培养方案模板请附件下载。2、培养方案中的课程设置应科学合理，体现基础性、交叉性和前沿性,反映学科或专业领域的基本理论知识及最新研究成果，对于多年未开出

5、或已不适应培养需求的课程应予以调整或淘汰。3、课程按类别分为学位课、非学位课和实践环节（课程），按性质分为必修和选修，按考试方式分为考试和考查。学位课分为公共课（包括思政课和外语课）、基础课（包括数学、专业英语和专业理论基础课）和专业课；非学位课分为公共课和专业课。学院可开设多门科技前沿、人文素养、社科类等课程供研究生选修。4、所有课程必须制定教学大纲。思想政治课程大纲由马克思主义学院组织制订，英语课程大纲由外国语学院组织制订，其他由培养学院组织制订。5、各学科也可根据自身实际和发展需要，增加其他相关培养环节内容和要求，相关学位授予质量标准不低于学校标准。四、修（制）订程序及安排培养方案是研究

6、生培养的纲领性文件，是体现研究生培养特色和优势、保障培养质量的基础性环节，一旦发布，必须严格执行。因此，各学院要成立专门工作小组，做好基础调研、意见征集、专家论证等工作。（一）X月X日前，各学院应积极组织社会人才需求调研，参考区内外其他高校研究生培养方案，广泛征集导师、企业导师、任课教师和研究生意见，结合学位点实际情况，完成20X3级培养方案初稿的修（制）订，新增招生专业的培养方案须请校外同行专家进行评审。（二）X月X日前，培养方案经学院分学位评定委员会评议审定，将主管院长签字并盖章的各学位点20X3级培养方案、培养方案修订审批表、培养方案课程设置变更汇总表的纸质版交研究生院备案，电子版发至邮

7、箱:Xo（四）X月X日前，各学院根据20X3级培养方案的课程设置，登录研究生管理系统，录入专业培养方案、课程教学大纲，并完成20X3-20X4学年第一学期的课程设置和任课教师安排。附件：1、博士研究生培养方案模板（略）2、研究生新增专业培养方案专家论证意见表3、培养方案课程设置变更汇总表.（略）4、专业学位硕士研究生培养方案模板（略）5、学术学位硕士研究生培养方案模板（略）6、课程教学大纲模板（略）7、培养方案修订（制定）审批表研究生新增专业培养方案专家论证意见表单位名称（盖章）：专业代码专业名称层次口博士口硕士学位类别口学术学位口专业学位专家评议意见（培养目标定位是否准确，培养方向能否发挥学

8、校学科优势、特色方向明确，发展目标是否合理，培养方案在国家基本要求的基础上能否充分体现人才培养特色和目标定位、具有可操作性，课程设置是否合理）：专家签字：年月日20X3年培养方案课程设置变更情况汇总表学院（公章）序号课程名称变更要求变更前变更后12345678填表人（签名）：填表日期：年月日分管领导（签名）1 .本表对照上一级同专业培养方案课程设置如实填写；2 .增加课程、更换课程（含变更课程名称）统一按新开课程处理，需填写研究生课程开设审批表、专家论证表；分管领导（签名）：（学院公章）XX理工职业大学研究生课程教学大纲课程名称：英文名称：学时：学分：课程类型:学位课（）非学位课（）实践环节（

9、）课程性质8必修课（）选修课（）开课学期：考试方式，考试（）考查（）成绩占比：平时成绩占%,考试成绩占%适用专业/层次：教学要求及目的：课程主要内容：课程教材及主要参考书目：推荐教材：编者名.教材名.出版社名称.*年版参考书目：编者名.教材名.出版社名称.*年版预修课程：撰写人（签名）：XX理工职业大学研究生培养方案（课程设置）审批表专业代码专业名称适用类型：口博士研究生口学术学位硕士研究生专业学位硕士研究生简要说明（说明制定或修订培养方案的指导思想、课程设置原则及培养方案特色）学科（专业学位）组意见参加人员签字：负责人签字，日期:学院学位评定分委员会意见委员签字：主席签字：日期:参加投票人数：人同意票数：人不同意票数：人弃权票数：人注：本表一式两份，一份学院留存，一份交研究生学院。