舞蹈学专业本科人才培养方案2022版.docx

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1、舞蹈学专业本科人才培养方案（2022版）专业代码：130205一、专业简介舞蹈学专业旨在培养具备人文情怀和科学素养，具有扎实的舞蹈基本理论知识与技能技巧，具有创新创业能力和社会责任感，具有较强的的专业知识技能与宽泛的专业适应能力和专业文化素养，具有一定国际视野、创新精神，具备较强实践能力的高素质人才。木专业立足学校定位和专业办学实际，通过系统的专业基础知识及行业知识与技能拓展训练，让学生获得从事舞蹈研究、舞蹈教学等的基本能力。该专业立足临川戏剧之乡，依托学校和抚州地域特色文化资源优势，着力培养学生戏剧舞蹈创作编排与表演能力；汲取学校行业特点，打造学生的核军工文化素养；借力临川丰富的基础教育资源

2、，积极为地方文化教育贡献力量，坚持“重基础、严教学、精实践”的办学理念，办学定位立足于舞蹈基础教育和舞蹈普及教育。强化学生的舞蹈教研能力，形成了“演创编教四位一体、服务地方文化”的办学方向，且为抚州地区的教育与文化事业做出了重要的贡献。紧跟社会对多样化人才的需求，围绕抚州地方戏曲（采茶戏、傩戏等）与民间舞蹈、本土舞蹈文化传播、地方戏曲戏剧实践与创新等领域开展了卓有成效的研究及教学工作，形成了地方特色鲜明、优势突出的教学科研团队。秉承由区域元素引导艺术创作和人才培养，建立起“教、学、演、研”全方位立体的教学体系，本科专业开设舞蹈训练的基础课程和舞蹈理论课程，旨在培养掌握舞蹈学方面的基本理论和专业

3、知识,具有良好的人文艺术素养、良好的社会适应能力以及团队沟通合作能力，又能够适应基础舞蹈教育教学基本要求的复合型创新人才。二、培养目标本专业办学坚持正确的政治方向，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。本专业通过提供舞蹈基本技术训练和基本理论，使学生具有较高的人文素养、宽厚的基础理论和扎实的舞蹈表演、编创等专门知识，学生毕业后，能够在舞蹈基础教育领域以及社会文化艺术机构，如文化馆站、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视等从事教学、编创、艺术组织与管理等工作。本专业毕业生在毕业后五年左右应达到能在教学、艺术科研单位、文化艺术机构、企事业单位及相关领域胜任教学、创编、研究、评论

4、、组织等方面的工作，成为复合型创新应用人才。通过持续学习和自身素质的不断完善，在不断学习过程中能够达到未来舞蹈工作需求与专业发展对舞蹈类专业人才的新要求，能够主动建构舞蹈表演、舞蹈编创、舞蹈教学等比较系统的知识，成为所从事领域的骨干。具体培养目标如下：目标h培养能够运用专业知识和技能，在舞蹈培训机构、中小学、社会舞蹈团体等从事舞蹈教学和创编等工作。目标2：通过本科文化艺术综合能力的学习和积淀，可以在广播影视部门、文化传播机构和社会组织从事与舞蹈相关的工作或其它文职性工作。目标3:培养具有教学能力的舞蹈人才同时，注重学术“研究型”人才的培养，为更高学历层次的研究储备后备人才。三、毕业要求本专业学

5、生主要学习关于舞蹈方面的基础理论与知识，通过专业训练培养扎实的舞蹈实践和良好的舞蹈专业技术能力，掌握从事本专业领域的表演、编创、教育等方面的工作本领,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过四年的培养计划，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：几方面的知识、能力和素质：（一）本专业培养的人才以德育为先，同时应具备如下知识、能力和素质要求1.德育要求（非思政类课程支持思政指标点矩阵表，表1）1）坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。2）能够自觉地健全法治意识、诚信意识，倡导集体主义与团队拼搏的精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。3）具有较强的责任感使命感，爱国奉献、

6、求真务实、自强不息、奋发向上、勇于探索。2.知识要求1）掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力；掌握主要办公软件的操作技能；掌握学术文献查阅和检索技能；2）要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观；要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力；了解锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准；3）本专业需掌握的知识主要包含以下内容：舞蹈专业的基本理论；舞蹈基本技术知识和实践技能；中外舞蹈的历史、经典舞蹈作品的鉴赏；舞蹈编创知识和技能；舞蹈教学的理论与方法。3,能力要求1）能够

7、熟练掌握舞蹈专业所需的表演、教学、研究等基本舞蹈理论舞蹈实践的方法，培养从课堂、书籍、媒体、网络等一切可能的途径获取知识的习惯与能力，锻炼学生在演出、观摩、研讨、讲座等实践活动中发现问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力，通过交流分析、总结、归纳等方式对获得的知识进行有效分析与处理，井转化为自身的学养；2）能够把舞蹈课堂学习和艺术实践活动有机地结合起来，相互转化并运用其中获得的知识。在知识和技能积累的基础上，能够在学习和实践中体现创造性思维，并积极进行创新尝试；能够对艺术实践和艺术创新进行思考、设计、策划和总结，并通过实践活动、文字、话语等方式进行交流和表达；3）能够对舞蹈作品的品质、学术成

8、果的价值等形成基本判断能力；对舞蹈学术研究和发展的状况、趋势有一定程度的了解，并能对比自身学习的的目、方法、成效等进行自觉的借鉴与判断；4）能够结合所学从事舞蹈的教学，能够以合适的教学方法组织课堂，展开教学活动，并对教学活动进行合理评估，通过经验积累提高舞蹈教育能力和水平。4.素质要求1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神；2）具有良好的艺术修养、人际沟通修养和现代意识：3）掌握舞蹈专业基本技术技能、表演技能和教学技能；能够运用科学思维方法和研究方法解决实际问

9、题；具备求实创新意识和严谨的全面素养;能够结合所学进行舞蹈教育教学;4）具有较好的身体素质和心理素质，身体健康，心理素质良好，人格健全。表1非思政类课程支撑思政指标点的关系矩阵课程信息思政指标点（各专业可以根据专业特色进行增减）课程模块课程名称123456理想信念人生观、价值观道德修养爱国主义为核心的民族精神改革创新为核心的时代精神艺术与生活通修通识教育课程军事理论大学英语（I）大学英语（三）大学计算机基础大学体育（I）大学体育（II）大学体育（HI）大学体育（IV）大学生创新创业基础大学生职业发展与就业指导（I）大学生职业发展与就业指导（II）大学生职业发展与就业指导（HI）劳动教育大学生心

10、理健康教I大学生心理健康教育II公共选修课（含校本特色课程、人文与经管类、自然科学类、环境与安全类、优秀传统文化类、美育类课程、劳育类课程等）舞蹈概论基本乐理西方舞蹈史艺术概论舞蹈学导论古典芭蕾基训I古典芭蕾基训H中国古典舞基训I中国古典舞基训H现代舞基训I现代舞基训II中国古典舞身韵I中国古典舞身韵II舞蹈创编I实育中教程集践课军事技能训练民族民间舞I民族民间舞II民族民间舞HI田野采风舞蹈表演实践I舞蹈表演实践II舞蹈表演实践In舞蹈表演实践IV舞蹈表演实践V毕业实习毕业设计（论文）劳动周化课元养多培程舞蹈晚会创作与排演课外科技活动基本音乐素质音视频编辑与制作古典舞水袖/剑舞I古典舞水袖/

11、剑舞民族民间舞蹈综合提高课I民族民间舞蹈综合提局课II舞蹈表演实践VI青少年舞蹈创编语言正音与艺术语言音乐基本素质美术鉴赏音视频制作与编辑说明：表表示课程对思政指标点的显著支撵。注：理想信念；信仰马克思主义、中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想；人生观、价值观：服务人民，奉献社会，社会主义核心价值观；道德修养I社会公德（文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法）、职业道德（爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会）、家庭美满（人格平等、承担责任、相亲相爱、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结）、个人品德（爱国奉献、明礼守法、厚德仁爱、正在善良、勤劳勇敢）；爱国

12、主义为核心的民族精神：爱国主义（爱祖国大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家）、民族精神（创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神）：改革创新为核心的时代精神：改革创新（突破陈规、大胆探索、敢于创造；不甘落后、奋勇争先、追求进步、坚韧不拔、自强不息、锐意进取）、时代精神（价值追求、职业品格、科学精神、英雄情怀）。（二）本专业对学生毕业要求的具体内容如下1.专业规范：具备专业技术的规范和要求。毕业要求1-1：专业知识教育与思想政治教育相结合，坚持正确的政治方向，践行社会主义核心价值观；毕业要求1-2：秉承专业态度认识、学习和吸收专业课程的知识，达到灵活运用的目的.2 .学科素养

13、：对学科体系的认知与掌握。毕业要求2-1：理解学科知识体系的构成和基本理念，掌握舞蹈学科的基本知识、基本原理和基本技术技能；毕业要求2-2：了解舞蹈学科与其他学科的联系以及所教学科与艺术实践的联系。3 .舞蹈教育：掌握能够进行舞蹈的教学基本能力和素质。毕业要求3-1：能够进行舞蹈专业教育，认识到舞蹈工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观；毕业要求32：具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。4 .舞蹈编创：能够进行舞蹈的编创与排演。毕业要求4-1：通过了解、熟悉、认识等感性及理性活动激发艺术创作灵感，掌握舞蹈艺术创作的基本方法与技巧；毕业要求4-2：具备初级的文学剧本转化为舞台（屏幕）艺术形象的创造能力。5 .问题