西南某某大学线上线下齐联动探索支部新路径经验交流材料.docx

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1、西南某某大学线上线下齐联动探索支部新路径经验交流材料网络信息技术的迅猛发展，不仅改变了人们的交流和传播方式，也改变了人们的学习和工作方式，西南石油大学学生工作部（研究生工作部）党支部按照党的十八大和十八届三中、四中、五中全会对党建工作的要求，本着“务实、高效、便捷”的原则，依托“互联网+党建”思路，创新线上线下联动机制，拓展基层党建新空间，激发基层党建新活力，让基层党建的效果更广、更深、更可见。一、案例背景“两学一做”学习教育以来，支部按照中央、省委、学校的要求，结合支部党员思想和工作实际，针对当前师生热衷于使用网络的特征，做到“线上线下”双向联动、无缝衔接，突出基础在学、关键在做，引导广大党

2、员在党团建设、学风引领、文体活动、科技创新、服务师生等6个方面勇挑重担，当好先锋，探索“线上线下”为特点的党建工作新路径，为支部插上互联网翅膀，使得“互联网+党建”成为学习教育的前沿阵地、党建工作的交流平台、服务基层的有效载体。二、案例做法（一）与“线上”相联动，突出“学”字，激发师生党员学习热情。第一、“线上平台”学。支部依托互联网技术，利用易班APP、微信、QQ等平台，编发党员学习材料，推送至党员的手机客户端，确保“两学一做”学习教育的全覆盖、全参与。第二、“翻转课堂”学。支部改变过去由支部书记一人主讲、支部党员带着耳朵听的“灌输式”传统模式，创新开设“翻转课堂”，由支部党员轮流主讲，每位

3、党员重点讲好一个问题，主讲结束后利用微信、QQ等平台上传资料和心得，巩固学习成效，充分调动支部党员学习的积极性和主动性。第三、“互动讨论”学。支部结合网络热点文章、网络热点评论，围绕十八届六中全会新思想新观点新举措、习近平系列论述教你“如何做一名合格中共党员”、中国共产党廉洁自律准则等主题开展了12次互动讨论，讨论结束后观看网络学习视频，巩固学习成果，并形成支部专题讨论成果。第四、“知识竞赛”学。支部根据当下师生热衷于通过网络获取信息、开展学习的现状，在学校易班平台推出“两学一做“易起来栏目，激发学习热情。栏目主要分为党章党规、系列讲话、内容解读、合格党员、知识竞赛等板块，“两学一做易起来网络

4、平台自5月上线以来，已有5600余人次浏览专题网页，896名党员添加“两学一做”易起来轻应用，761名党员在线系统学习，452名党员主动参与竞赛检查学习成效，广大党员通过网络学习、趣味学习、知识竞赛学习党章党规、学习习近平系列讲话，努力成为一名合格的共产党员。支部通过“线上平台”学、“翻转课堂”学、“专题讨论”学、“知识竞赛”学等方式，变以往的“照本宣读学”为现在的“随时随地学”，不仅方便大家阅读学习，更能达到因材施教，及时掌握支部党员的思想动态和学习效果，营造了人人学习党章党规、人人学习系列讲话、人人争做合格党员的良好学习氛围。（二）与“线下”相联动，突出“做”字，发挥师生党员模范作用。第一

5、、“做细”一大学生思政教育特色项目和进德修业实践示范项目，为学生党员提供能力提升的平台。支部以广大师生党员为主力，以入党积极分子、优秀共青团员为补充，组织开展20某某年大学生思政教育特色项目和进德修业实践示范项目，经过初审、评定、公示最终确定了“一心向党，筑梦青春”爱国爱党主题教育实践等12项大学生思政教育特色项目；“草鞋踏破长征路，民族精神代代传一学编草鞋”，纪念长征胜利80周年等30项大学生“进德修业”实践示范项目，发挥广大党员的先锋作用，助力学生成长成才。第二、“做实”一你我有缘、再约学霸先锋示范活动，为学生党员提供展示学习风貌的窗口。支部主办的“你我有缘、再约学霸”活动，经过报名、初赛

6、、复赛，最终进入决赛展示的团队均有学生党员（其中比例高达80%）,体现了学生党员在做人、做事、做学问中的模范带头作用。第三、“做深”一礼敬中华优秀传统文化系列活动，为广大师生提供感受传统文化魅力的载体。支部立项、指导的“大学生微讲堂”自20某某年启动以来，围绕中华优秀传统文化主题，累计举办10期，30余名主讲人先后登上讲堂（主讲嘉宾党员比例高达90%）,党员的先锋模范作用得到进一步体现，项目先后得到四川电视台、四川教育网等媒体的报道，成功入选教育部全国高校“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目。支部在“线上平台”学、“翻转课堂”学等基础上，通过做细、做实、做深特色项目，实现学做互进、知行合一，真

7、正做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的优秀党员。（三）线上线下齐互动，突出“创”字，开展建党95周年活动为庆祝建党95周年，铭记党的光辉历史，激发师生的爱党爱国热情，扎实开展好“两学一做”学习教育，学生工作部、组织部依托易班网络平台创新性开展了一心向党？党旗礼赞系列活动，支部作为该项活动的策划、组织、实施者,“线上”开展易起读党史“光辉旗帜，引领成长”主题征文活动、易起传薪火“铭记党恩、感恩奋进”网络寄语活动；“线下”开展易起看电影“红色光影，永恒记忆”电影展播活动、易起晒成长“重温誓词，青春飞扬”最美宣誓活动。“鼠标轻轻一点，行动快速跟上”,一心向党？党旗礼赞系

8、列活动自20某某年五四青年节开展以来，网络浏览量达2万余次，1900余名党员添加了“一心向党？党旗礼赞”轻应用，2800余位党员抒发爱党爱国之情，方便快捷的体验了“互联网+党建”带来的幸福。三、案例成效支部“两学一做”学习教育中通过创新互联网+创新党建模式，取得“四个构建”的成效，推动了党建工作的发展，先后受到各方媒体的宣传报道，得到广大师生的充分肯定和广泛赞誉。（一）构建互联网+学习新常态支部利用易班网、QQ、微信等网络平台，搭建“掌上”移动多维“E互动”平台，共建共享学习资料，提高学习主动性。支部在“互联网+”环境下，改变过去被动式、单向式的学习方式，建立当前主动式、互动式的学习模式，建设

9、全方位、全过程的学习型党支部。（二）构建“两学一做”新课堂支部结合易班学习功能和互动性强的特点，构建“两学一做“线上课堂。首先，搭建“两学一做”学习教育轻应用，将“两学一做”学习内容分类整理上传，让师生党员随时随处可看可学；其次，搭建易班“两学一做”题库开展知识竞赛，学生在网络答题中加深理解；最后，搭建“两学一做”心得交流平台，吸引广大党员积极参与并评论点赞，扩大学习教育效果，打造“指尖上”的新课堂。（三）构建师生互动交流新桥梁支部通过设置党员QQ群、微信群等，为党员提供了内部交流平台，极大的促进了部门之间、党员之间的同志情感，营造了良好的工作氛围；与此同时开通了易班“易沟通”平台，设置了留言

10、专栏、匿名信箱、投诉电话等外部交流平台,方便师生的意见反馈与监督，及时回复师生，学生合理述求得到解决，搭建了内外桥梁，密切了师生关系。（四）构建了互联网+管理新平台支部将工作延伸到网络，实现线上线下一体化管理，建立党员信息管理云数据库，搭建党员信息“E台帐二通过运用“互联网+”创新实施多维度基层党建管理，变革党员教育管理和服务模式，打破地域、时空界限和党员间的壁垒，建立党支部线上阵地、线下管理，实现了支部管理、成员沟通零距离。四、案例启示新时期支部搭上“互联网+”的快车，使得党建工作得到新的发展，这就要求支部在实践中要突出“四个特性”，创新“互联网+”党建的工作方式，努力提升党建工作科学化水平

11、。（一）突出政治教育性支部党员要进一步增强政治、大局、核心、看齐意识，强化对党的认同感、归属感，牢记全心全意为人民服务的宗旨，带头落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”；在学习、工作、生活和廉洁自律等各方面做好表率，爱岗敬业，勤政廉洁，无私奉献，做到“四讲四有”。（二）突出内容服务性互联网+支部工作除发布上级决策部署、基层工作动态和党建特色亮点等内容外，要结合支部特色和个人需要，定期发布生活小窍门、健康知识、行政管理、语言文学等方面的内容，并努力实现亲民接地气，在教师节、中秋节、春节等重要节日，送上党组织的真诚祝福，增强归属感，提升获得感。（三）突出师生互动性支部将线下的党建活动与线上宣传相结

12、合，线上线下联动，经过不断完善，逐步形成了在线学习、实时交流、榜样力量、专题活动等栏目，通过图文、视频、音频、课件、动漫等多种生动表现形式，多层次、多维度、多视角丰富学习教育，建立网络互动社区，开展微话题讨论、微访谈交流、微主题生活等系列教育活动，突出互动性和参与性。（四）突出工作特色性党建工作要心怀大爱，掌握方法，这就要求支部成员以正能量的工作状态加强对师生的人文关怀，以大数据为基础增强问题意识，以问题为导向提高执行能力，将支部工作与学生德育、主题教育、教育教学等工作有机结合，构建支部特色的党建工作，促进学生价值的实现。“同频共振互联网，探索党建新方法”，互联网+增强了党组织的凝聚力和号召力，更好地发挥了党支部“堡垒”、“智库”、“助手”作用，今后西南石油大学学生工作部（研究生工作部）党支部将不断总结、不断创新，一方面进一步推进校、院两级大学生网络文化工作室建设，打造直播间、名人坊、微课堂等网络党建教育精品；另一方面与组织部共同创建网上党校、开展网上培训、开辟网上党课等，把党支部建在网上，构建线上线下有机结合的党建网络社区，丰富党员的网络学习生活，利用“互联网+党建”架起党建工作连心桥,让广大师生党员找到“网上家园二