小学情反馈管理制度.docx

《小学情反馈管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学情反馈管理制度.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XXXX小学情反馈管理制度为了解我校师生阶段教与学的现状，进一步促进师生及时调整教与学的方法，为以后的学习打下更加坚实的基础，从而更好地提高学校教育教学质量，经学校研究决定，特制定本管理制度。一、加强组织领导，成立学情反馈工作领导小组和工作小组（一）学情反馈领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX（二）学情反馈工作小组组长：XXX组员：XXX二、学情反馈时间：根据实际情况制定。三、学情反馈科目及时长：年级科目时长年级科目时长一年级语文、数学1小时二年级语文、数学1小时三年级语文1.5小时四年级语文1.5小时数学1小时数学1小时英语40分钟英语40分钟科学、道德与法治各30分钟科学、道德与

2、法治各30分钟五年级语文1.5小时六年级语文1.5小时数学1小时数学1小时英语1小时英语1小时科学、道德与法治各30分钟科学、道德与法治各30分钟四、学情反馈要求：（一）学情反馈教室学情反馈在本班教室进行，各班单行单座，请班主任老师在下午放学前把座位调整好，最大限度拉开。桌洞朝前。（二）监考分低、中、高三个学部自行安排监考，每个考室两名监考教师。学情反馈时两名老师一前一后监考，一定要严肃认真地进行监考，不要做与考试无关的事情，不得无故脱离岗位。（具体监考安排表请于某月某日日交教导处。（三）学情反馈具体安排领卷：学部主任于各科开考前10分钟到教导处领卷。学情反馈：学生考前10分钟入考场，考前5分

3、钟分发学情反馈练习，任何学生不得提前上交。学情反馈过程中练习题出现意外情况，由备课组长牵头协商解决，解决不了的交教导处处理。收卷：考试结束时监考老师必须收齐所有学生反馈练习题后，全部交任课教师。三至六年级各班班主任英语开考前提前打开一体机，准备听力测试。五、批阅事宜1.备课组内流水或者是各任课教师自行认真批阅，打好等级（按等级要求打A：40%；B：40%）,填写好成绩统计表（每个备课组一份），算出平均分、优秀率等。2 .批阅时，应逐题批阅，对的打错的打“把相应题目的减分写在练习题的右上侧，最后算出总分，写在练习题右上角，反馈练习发给学生前将所有的小分及总分裁掉。3 .批阅时间：请各任课老师按时批阅好反馈练习题，统计好班级成绩，并利用上课时间自行安排随堂讲评。4 ,任课教师要对所任教班级的阶段反馈练习题进行分析，各级部将学生成绩册一式两份（一份等级、一份成绩）、本年级成绩统计表、各反馈练习分析于学情反馈后的第三天下午放学前交教导处存档。