小学学校2023-2024学年工作计划.docx

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1、XXXX小学学校2023-2024学年工作计划一、工作思路按照教体局工作部署与“三重一大”项目安排，结合学校现状与实际情况，学校党总支和校委会经研究确定，2023年，学校按照“真、实、效”的工作标准，清晰学校工作五条线：一是党的建设全覆盖、总引领，明确学校工作主线和领线；二是学校安全常态化、长效化，坚守学校发展底线；三是教育质量守规范、促提升，筑牢学校发展生命线；四是师生生长同发展、共成长，确立学校信度延长线；五是学校保障先实用、再提质，给学校发展画辅助线。二、工作目标管理与目标着眼“真”。一方面探索“真实情境的教育”，让“党建引领”和“德育课程一体化”具化到教育、教学、教研的实践中。另一方面

2、优化管理方式，按照“要素管理、项目化实施、主题式推进”激活学校各项资源，改变学校中层设置，按照教体局要求的“两办四处一队”机构设置方案优化管理结构，统筹全面发展。流程与运行着力“实”o分三步层递实现落实：一是按岗明责、分层达标、分级递进。先通过教师岗位目标管理，推动教师各尽其责，实现“1=1”；再通过部门协作、学科协作实现“1+1=2”；最后打造协作共同体、发展共同体实现“1+12。二是以学校主循环、部门微循环“双循环同步运转”的方式，把师生个体发展、班级计划、学科计划、年级计划、部门计划和学校规划同步运行起来，用学校这个“主循环”带动部门、年级、学科、班级、个体的“微循环”，同时以每一个层级

3、的“微循环”为单位，为“主循环”的发展提供动力。三是以需求为导向，确定学生全面成长（学生成长记录）、教师专业发展（专业发展档案）、家校共育的内容与形式，力争实际、实用。抓手与重点着重“效”。通过XXXX小学教师专业发展评价方案的规范实施与持续改进实现效能导向；通过党员、干部工作满意度评价办法和评教议效实现作风建设的常态、长效；通过课程、课堂、科研的“三课改革”提升教育、教学的效果；通过“小步快跑”的策略优化学校工作状态、呈现师生生长状态。三、具体实施（一）培育文化生态，倡树三种文化物质文化。本着“勤俭、节约、实用”的原则，实现校区整合后，将学校本部7999平方米的校园整体规划，依据“标准化学校

4、”的标准，按照“美丽校园”建设的“四美”要求，标配各种教育教学设备设施，创设优良的学习、办公、生活条件。夯实学校物质建设基础，把物质文化建设落到实处。-精神文化。通过校风、教风、学风、校训、校徽、校歌、学校标识等层面，将学校精神和办学特色提升为学校标志，用更高级别的“绿色学校”“文明校园”等标准为出发点，以积极的精神引领前进，以扎实的精神充实过程，以自豪的精神收获成功。制度文化。夯实管理，一手抓制度建设，一手抓督查管理，确保教体局安排的工作与学校发展目标及时落地、生根、成长、出效。依托“三项制度”和教体局“1+4”考核体系，以“教师专业发展评价”为基线，修订和制定出台XXXX小学党员积分管理办

5、法XXXX小学学科教师工作规范XXXX小学学科建设规范xxxx小学班主任工作规范XXXX小学社团管理办法XXXX小学课程管理办法等一系列制度，细化条文，严格管理，真正做到有章可循、有章必依、违章必究，让制度规范学校、教师和学生的健康发展。（二）立足教育实际，明确三种意识服务意识。牢固树立“办好人民群众满意的教育”的服务意识，立足学生、家长、教师的“发展引领”与“支持服务”，贯通学校、家庭、社会教育，强化作风建设，把学校校风、干部作风、教师教风、学生学风、考试考风协同推进。通过五育融合的教育成效，达到让学生喜欢、家长满意、社会赞誉的效果。一一育人意识。基于“立德树人，全面发展”的目标去打造促进学

6、生、教师的发展“成长共同体”。将“育人”的目标定位在学生、教师两个层面上，贯穿到具体的活动中，不放松一点一滴的小事、一丝一缕的物品、一举一动的行为，真正实现环境育人、行为育人、活动育人的目的，让师生成为健康的人、积极的人、发展的人。一一质量意识。坚守树立质量意识，以“小步快跑”策略引领“课程、课堂、课研”三课改革，尽快扭转学校落后现状，通过探索“思维课堂”“单元教学法”和“作业教学”的主题研究。努力提升教育教学质量，向质量要效益，向质量求发展。（三）求实求是求成，实现三个发展一一学生的全面发展。通过五育融合的课程建设，用德育一体化课程和社团建设为学生成长提供保障，通过“五年十阶”的培养方式，在

7、个性成长的基础上，助理学生的全面发展。一一教师的专业发展。通过“青蓝递进”工程和评价引领，搭建教师专业成长的平台，实现XXXX小学教师团队的递进式梯度发展和教师个人的层递发展。学校的可持续发展。制定“XXXX小学三年发展规划”,将一个发展周期明确下来，一年一个梯度，明确目标，定岗定责定时定效，实行项目管理与目标管理，把学校发展夯实在具体项目中，实现学校的可持续发展。（四）开拓跨越创新，打造三个品牌党建品牌。按照教体局党组“一校一品”党建示范校标准，梳理学校全面工作，通过“XXXX小学党员示范岗”创建和“我身边的榜样”评选等活动，提炼品牌，打响品牌，筑牢品牌。教育品牌。根据新汶城区发展规划和学校所属区域现状，立足学生身边的“小规模学校”规划，通过一个周期，打造教育品牌。学校品牌。立足学生成长，将五年十个学期的学习分设十个阶段，五年时光，十步成长，通过学生成长记录让成长显化，打造学生成长的品牌。立足教师专业发展，通过“青蓝递进”工程规划教师成长周期，让教师的专业成长可持续，打造教师发展的品牌。在这两个品牌的基础上，融合共生，三年的时间打造学校品牌。守正创新，牢记“为党育人”初心；立德树人，坚守“为国育才使命。XXXX小学将“办人民满意的教育”作为出发点和工作的全部，凝心聚力，知难而进，加压奋进，为新泰教育的发展贡献自己最大的力量！