小学2023-2024学年教师专业成长规划.docx

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1、XXXX小学2023-2024学年教师专业成长规划作为一名老师，我要努力成为一名主动学习者，做一个终身学习型教师，贯彻素质教育，倡导新课标理念，努力使自己能成为适应时代发展，符合现代教育理念的教育者。教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生;教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。什么人可以做老师？“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”，每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。”为此，我对自己今后一年的成长计划如下：一、自我分析教师是我热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生服务的心来做好教育教学工作。我工作踏实,具有强烈的事业心和责任心，在工作

2、上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的批评；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。二、发展目标1 .师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。2 .教学方面：(1)积极探究教育教学规律，尽快熟悉教材，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。(2)常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。(3)熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息

3、的处理和优化。(4)对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。3 .教育目标一个好教师就是一本书，去引导学生的人生之旅。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。三、具体措施(一)重视师德修养1.关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。努

4、力给孩子营造一个快乐的学习环境。争取让所带班级成为校优秀班集体。2 .为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。身教胜过一切教育方式。3 .关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力，和孩子建立平等互助互学的师生关系。4 .为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。（二）具有广博的知识在工作之余有意识、有计划的阅读与教学有关的书籍及阅读一些名篇佳作以提高自己的专业素养，不断充实自己，不断提升自己。认真地向年级组各位老师学习，加快自我发展。勤听课，通过课堂听课，与各位老师进行沟通与交流；勤质疑，勇于提出自己的问题和不同的观点，在共同探索中达到共进步，不

5、断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课标共同成长。（三）坚持大练基本功众所周知，“钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。老师也要能够与时俱进，努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具，促进学生更有效地学习发展。（四）提高专业素质坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。（五）不断反思，完善

6、自我。自我反思是指教师在教育教学实践中，批判地考察自我的行为表现，从而不断提高专业化水平的过程。成功的教师倾向于进行主动的创造性反思，美国心理学家波斯纳提出了一个公式：教师成长二经验+反思。学会思考教育问题，积极地把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，都要及时写好教学反思，写好课堂随笔。（六）身心素质提高方面俗话说，好的身体是革命的本钱。在积极工作的同时,我也要努力锻炼，抵制社会不良风气的影响，全面地看待自己，看待学生，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活，卓有成效地从事教书育人的事业，做一名快乐的教师。面对这份神圣的职业，我将用心谱写出一份让自己满意的答卷。