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1、XXXX小学2023-2024学年劳动实践活动教育工作实施方案一、指导思想劳动教育是小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段,构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境,从自我服务”班级劳动家务劳动和“公益活动”四方面培养学生劳动教育观念,建立劳动教育的机制,开发相关校本课程,开展常态化劳动教育活动,形成学生劳动实践评价机制,为深入做好学生良好习惯养成教育工作,制定本方案。二、建立劳动教育机制(一)学校制定了劳动教育实施方案,明确劳动教育的目标与途径,各班根据学校实施方案及班级实际情况
2、制定班级劳动方案。(二)注重学科渗透,科任教师根据语文、数学、道法、美术等学科的特性,在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养,传递正确劳动教育观念。三、开展常态化劳动教育活动(一)自我服务。结合“人人有事做,事事有人管”班级精细化管理,从班级实际物品分工管理,让学生人人参与,如:合理、有序、整齐摆放教室物品,卫生清扫后及时整理劳动用具;主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器;普及环境美化知识,让学生认领绿植并进行养护。在劳动中享受快乐。(二)班级劳动。学生以组为单位,成立劳动小组,做好每天两次打扫环境区和教室卫生工作,班主任或者家长亲自到场指导教给学生基本的技能。学生将平日学会的劳动技能运用到班
3、级值日中,在劳动中锻炼自己。(三)家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想,从家庭小事做起,从身边小事做起,参与家庭劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量,由家长负责督促检查,形成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间,为学生布置适合学生身心年龄的实践活动,规定时间内学会做某一件事,一学期安排一张劳动项目表,确定每个月新学的一项劳动本领,由家长作指导,让孩子月月有所收获,要求按照时间节点完成,并在每一项完成后有简短收获或感悟,如在低段独立完成买菜任务、学会正确扫地、叠被子等,高段完成做一顿饭的任务、洗碗、洗衣服等,在实践中进行劳动教育,让学生在劳动中磨
4、炼、成长,在劳动中体悟个人的幸福生活。形成班级劳动教育课程。(四)公益活动和简单的生产劳动。学校以“研学”为载体,组织公益活动,创造机会让学生积极参加学校、家庭、社区组织的助老助残、绿化美化公益劳动。每年寒暑假,父母要创造机会让学生走进新农村一次,体验劳动人民的智慧与文化,让家长对活动进行及时反馈。四、宣传评价学期末,班级要以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情况,每一学生将自己一学期的几项劳动情况以图文形式(A4纸)在班级展示。在学生建立起正确的劳动观念的同时,应教育他们懂得劳动的果实来之不易。劳动光荣,不劳而获是可耻的,每一个人都应该劳动,不仅用脑来劳动,而且要动手。因此,不能轻视体力
5、劳动。让孩子在与父母共同承担家务劳动的过程中,逐步建立劳动观念,养成劳动习惯。附1:学校各年级家务劳动课程安排表年级.课程内容.组织者.一年级(上).学会分类整理生活、学习等用品班主任、家长2一年级(下人学会收拾碗筷、擦桌子及摆放桌椅“家长,二年级(上).学会扫地、拖地。班主任、家长二年级(下)学会洗碗、清洗简单衣物。家长,三年级(上学会整齐叠放被子、整理自己衣物Q家长.三年级(下%学会独自整理房间Q家长四年级(上),学会生活垃圾分类,、学习生活中的小窍门Q家长.四年级(下)认识常见蔬菜、肉类,会清洗、切瓜果蔬菜家长3五年级(上),学会制作面点(和面、包饺子、蛋糕或面包)P家长五年级(下)学会各种方式煮饭(稀饭、炒饭、煮面条)P家长,六年级(上).学会做几种特色菜,家长*六年级(下).筹备一次家宴,参加一次校园美食节,了解健康生活方式家长