预防地震减少灾害安全教育教案.docx

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1、预防地震,削减灾难平安教化教案坪子上小学四年级刘宇教学目标:1、驾驭地震来临时在各种状况下的应急措施。2、预防地震,关爱生命,削减灾难。教学打算:1、学习防震救灾应用小学问。2、防震救灾学问竞赛试题。3、防震救灾宣扬片教学过程:一、老师揭题导入:2013年4月20日,一声撕心裂肺的巨响,一场催肝断肠的灾难,驾临在泱泱巴蜀。忽然,在党中心的领导下,爱的潮水一浪赛过一浪地涌向巴蜀大地,暖和着灾区人民的的心。今日,为了牢记这一惨痛经验,为了缅怀远离我们的亲人,为了我校师生生命平安,我们特召开此次“关注建筑平安,远离地震灾难”的主题班会,旨在能了解地震发生时的应急避震学问,驾驭应对地震发生时实行的防护

2、措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失。二、依据以往的了解,你都知道地震的哪些学问呢?用一句话总结一下。a、地震象一个可怕的恶魔,摧毁了多数家园。b、地震导致了多数个家庭的离散,信任这些家庭耍恒久背负着生活的阴影。c、人民子弟兵真是好样的,哪里有危急,哪里就会出现他们的身影。d、大爱无言,大爱无疆。e、假如人们能事先知道这里要地震就好了,就可以先离开危急的地带。人假如地震中人们都能实行自救和互救措施,伤亡肯定不会这么大。1、了解关于地震的学问。师:是呀,古往今来,无论人类社会如何发展,灾难事故总是不断发生。地震就是其中之一。则关于地震,你都了解哪些关于地震的学问呢?a、地震就是地球表层的快速

3、振动,就象刮风、下雨、闪电、山崩一样,是地球上常常发生的一种自然现象。b、地震时先有纵波,再有横波,其中横波是造成地震灾难的主要缘由。Cs地震的三要素是发震时刻(发生地震时间)、震级、震中。d、我知道依据震级的大小可以把地震划分为以下几类:第一:弱震,震级小于三级其次:有感地震,震级大于或等于三级,小于或等于4.5级。第三:中强震震级大于4.5级小于6级。第四:强震震级大于或等于6级。其中震级大于或等于8级的又称为巨大地震。2、了解地震的前兆。这须耍我们几代但是,地震和刮 给人们供应一些是,地震的短临预报还是不过关的科学,胜利率也不高。人的不懈努力,更希望在你们这一代中,能把这个难关攻克。风下

4、雨一样,都是一种自然现象,在它来临之前是有征兆的,信息。这里老师说明一下,地震的前兆通常由两个部分组成:微观前兆和宏观前兆。其中,微观前兆是进行细致科学的测量相关的数据一一如地壳形变观测、地磁测量、地电观测、重力观测、地应力观测等。宏观前兆就是指人用感官能干脆觉察到的地震异样现象。信任同学们也肯定收集了不少这方面的资料,谁情愿跟大家共享你的学问?A、我学到地震前地下水的异样改变的谚语:井水是个宝,地震有前兆。无雨泉水浑,天干井水冒。水位升降大,翻花冒气泡。有的变颜色,有的变味道。B、我找到了地震前动物的反常现象,人们也有几句顺口溜总结得好:震前动物有预兆,群测群防很重耍。牛羊骡马不进厩,猪不吃

5、食狗乱咬。鸭不下水岸上闹,冰天雪地蛇出洞, 兔子竖耳蹦又撞, 蜜蜂群迁闹轰轰, 家家户户都视察,鸡飞上树高声叫。大鼠叼着小鼠跑。 鱼跃水面惶惶跳。 鸽子惊飞不回巢。 发觉异样快报告。3关于地震的谚语:a、大震声发沉,小震声发尖。b、响得长,在远程;响得短,离不远。c、女儿墙,房檐围,地震一来最倒霉。d、阴历十五搭初一,家里做活多留意。4、了解地震时的应急措施:(1)平常须要我们做哪些打算?A、制订一个简洁可行的家庭防震安排,包括:学习地震基本急救常识和避震方法,储备适量的食品和饮料,消退不利防震的隐患,商定震后家人的联络方式和会聚地点等。B、每个家庭都应打算好地震急救包,主要包括:药品、食品、

6、饮料、电筒、口罩、收音机等,把它放在顺手能拿到的地方。C、平常应有组织地进行地震应急演习,避开地震发生时忙中出乱。(2)在户外怎样避震?D、耍就地选择开阔地蹲下或趴下,不要乱跑,不要随意返回室内,避开人多的地方。E、耍避开高大的建筑物,如楼房、高大的烟囱、水塔、立交桥等。F、要避开危急物高耸或悬挂物,如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。G、还要避开危急场所,如狭窄街道、危旧房屋、危墙等。(3)、在家庭中应当如何避震?H、在楼内,选择小开间、坚实家具旁就地躲藏;在平房,依据详细状况选择小开间、坚实家具旁或跑出室外空旷地带。师:地震后房屋倒塌有时会在室内形成三角空间,这些地方是人们得以幸存的相

7、对平安的地点,可称其为避震空间,包括:炕沿下、坚实家具下、内墙墙根、墙角、厨房、洗手间、贮存室等开间小的地方。则在室内避震要留意什么呢?A、保持镇静,快速关闭电源、燃气,顺手抓一个枕头或坐垫护住头部在平安角落躲避。B、还要留意躲避时不要靠近窗边或到阳台上去,千万不要跳楼!(4)在学校应当如何避震?假如发生地震时在学校,须要留意什么?C、不要向教室外面跑,应快速用书包护住头部抱头、闭眼,躲到各自的课桌下,等地震过后,在老师的指挥下向教室外面转移。师:假如现在地震来临,你该怎样做?(学生演练)D、在操场时,可原地不动蹲下,双手护住头部,避开高大建筑物或危急物。E、千万不要回到教室去。(5)、在公共

8、场所怎样避震?F、就地蹲下或趴在排椅下,避开悬挂物,爱护头部。G、不要慌乱涌向出口,避开人流的拥挤,避开被挤到墙或栅栏处。H、选择牢固的柜台或柱子边,远离玻璃等危急物。I、在车内要抓牢扶手,降低重心,躲在座位旁边。(6)遇到火灾时怎么办?趴在地上用湿毛巾捂住口鼻,摇摆停止后弯腰逆风而行。(7)震后怎样自救?A、地震时如被埋压在废墟下,四周又是一片漆黑,只有微小的空间,你肯定不耍惊惶,耍树立生存的信念,要想方设法爱护好自己。为了免遭新的损害,耍尽量改善自己所处的环境。首先要爱护呼吸畅通,挪开头部胸部的杂物,闻到煤气、毒气时用湿衣服等捂住口鼻;避开身体上方不牢固的物体,用砖块、木棍支撑断壁残垣。B

9、、设法脱离险境。假如找不到通道,尽量保存体力,用石块敲击能发出声响的物体,向外发出互救信号,不要哭喊、急躁和盲目行动,限制自己心情,如受伤想法包扎,等待救援人员的到来。C、维持生命。假如时间较长,要节约运用并尽量找寻水和食品,必要时自己的尿液也能起到解渴作用。(9)、震后,外界救灾队伍不行能马上赶到救灾现场,在这种状况下,灾区群众耍主动投入互救,是减轻人员伤亡最与时、最有效的方法。贝U,你知道震后救人原则中的四先四后指的是什么吗?先救近,后救远;先救少,后救老;先救易,后救难;先救生,后救人。四、班主任引导学生回顾总结:通过本次活动,我们不仅驾驭了防震减灾的有关学问,而且学会了在灾难面前用科学的方法爱护自己、帮助别人,提高了我们冷静处置突发事务的实力。信任我们以后肯定能够自觉学习有关地震方面的防灾自救学问,在关注建筑平安的前提下,远离地震灾难,不要让历史悲剧重演,不要让祖国母亲伤痛,不要华夏儿女伤痛。

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