国家义务教育质量监测反馈问题的整改方案一.docx

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1、国家义务教育质量监测反馈问题的整改方案1为进一步提高我市义务教育质量监测实效，促进义务教育优质均衡发展，提升教育教学质量，根据XX市人民政府教育督导委员会办公室关于印发20xx年义务教育质量监测反馈问题XX市整改方案的通知（延政教督办（20xx）9号）要求，我市对照国家义务教育质量监测反馈问题进行了全面的自查，为全力做好问题整改工作，特制定本方案。一、指导思想以党的十九大和全国教育大会精神为指导，以落实立德树人根本任务为目标，根据XX市人民政府教育督导委员会办公室关于印发20xx年义务教育质量监测反馈问题XX市整改方案的通知（延政教督办（20xx）9号）精神，认真研判主要问题，深入查找问题的根

2、源，并制定切实可行的整改措施，扎实整改，努力推动子长市义务教育优质均衡发展。二、组织领导成立由市政府分管领导为组长，市教科体局局长、市政府教育督导室主任为副组长，教育、财政、人社、卫健、编办等相关部门负责人为成员的整改工作领导小组，统一思想，提高认识，重视问题，探究根源，明确分工，各司其责，切实做好整改工作。各学校也要成立相应的领导小组。三、存在问题、整改目标及措施（一）关于县域内学生数学学业表现校间差异较大问题整改目标：缩小市域内义务教育学校校际间差距，努力把市域内学生数学学业表现校间差异水平控制在合理范围内。整改措施：一是大力推进子长市域内城乡义务教育一体化发展，合理规划布局城乡义务教育学

3、校;加快推进标准化学校建设，争取用五年的时间，基本完成标准化学校建设;巩固义务教育基本均衡成果，积极开展义务教育优质均衡创建。二是规范义务教育学校招生行为。落实好省、市义务教育学校招生入学政策，科学划定义务教育学校服务范围，均衡生源质量，缩小生源差距。三是继续探索集团化办学，完善义务教育学校优质资源共享机制;进一步落实校长教师交流轮岗制度，促进校长、教师在城区学校和乡村学校之间、优质学校和薄弱学校之间交流。（二）关于数学周课时数超标的学校比例较高问题整改目标：开齐开足开好国家规定课程，不随意增减课时、改变难度、调整进度。整改措施：一是全面学习宣传贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神和党的

4、教育方针，坚持全面发展理念，坚持科学的教育评价导向，引导树立科学的教育观、质量关。二是全面实施国家课程计划和标准，开齐开足上好课程，不随意增加课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程，落实体育、音乐、美术、信息技术、综合实践等薄弱学科课程要求。在每学期的开学工作检查中，要进一步加强对学校规范办学工作的督查+力度，特别是对20xx年XX市教育质量监测报告中所反馈的问题，在每学期开学工作检查中有针对性地进行督查，发现问题，限期整改,并将其纳入年终考评重点考核。（三）关于学生身体形态正常比例有所下降，肥胖率有所上升问题整改目标：全面提升学生身心健康水平，学生体育锻炼习惯逐步养成，运动技能

5、和体质健康水平明显提升Q到20xx年，学生体质健康达标优良率达到20%以上。整改措施：一是认真执行国家课程标准，开足、开齐体育课程，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间，保证学生每天一小时校园体育活动。二是充分发挥初中毕业生升学体育考试工作的导向作用，组织好校园课外体育活动，引导学生长期参与体育锻炼，培训良好体育锻炼习惯，做好学生体质健康数据分析监测工作。三是动员全社会关注关心学生体质健康，形成学校、家庭、社会齐抓共管格局，倡导健康饮食、健康生活，学校食堂加强学生饮食结构的科学搭配，引导家长科学安排学生膳食结构，鼓励孩子多参加户外运动。四是定期举办各类体育竞赛活动，特别是各校要经常性开展体育活

6、动，鼓励学生积极参与，逐步提升运动技能和体质健康水平。（四）关于学生视力不良检出率高，睡眠时间不足问题严重整改目标：经过5年努力，实现少年儿童总体近视率在20XX年的基础上每年降低1个百分点以上，睡眠时间逐步提升。整改措施：一是建立儿童青少年近视工作联席会议机制，落实防控要求，教育与卫健要明确分工，通力协作，形成齐抓共管的工作局面。二是积极进行近视防控干预，强化学生坐立行读写等正确姿势养成，引导规范合理使用电子产品，增强学生自我保护用眼意识Q三是开展健康教育活动，把健康教育融入教育教学各个环节，突出近视防控。组织视力健康宣讲活动，引导学生养成良好用眼习惯。充分利用好“陕西防近”资源，通过微信平

7、台、家长会等形式向学生及家长普及近视防控知识，营造良好的防近氛围。四是规范学校办学行为，落实学生在校学习时间、课后作业布置等规定，减轻学生课业负担;科学制定作息制度，力争小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时。（五）关于体育教师教学行为有待规范问题整改目标：配齐体育教师，加强体育教师培养，提升体育教研工作水平。整改措施：一是通过特岗教师招聘计划等方式加大农村义务教育阶段体育教师招聘力度。鼓励体育特长教师担任中小学兼职体育教师。二是进一步强化师资队伍建设。完善教师补充交流机制，不断优化教师队伍结构，均衡合理配置师资。加强师德师风建设，规范教师从教行为，提升教师师德素养。大力开展在岗

8、培训I,实施体育教师国培、省培、市培、县培计划，力争实现对现有中小学体育教师每3年进行一次全员轮训。充分发挥现有省级教学能手的引领作用，并在教学能手评选中，适当向体育教师倾斜。三是构建特色体育教学模式。引导体育教师创新教学方法，改革教学手段，充实教学内容。要加强对专任教师的专业素养培训，引导教师进一步研究课程标准和教材，加大教学的有效性研究，从备课、教学过程、辅导、教学评价四个方面提高教学的有效性。通过采取音体美专业课教师走教等形式，引导学校破解专业课师资短缺问题，推进课程开齐开足。（六）关于数学教师培训形式单一、偏理论、时间安排不够合理问题整改目标：培训的针对性、实践性得到提高，培训与教学结

9、合，培训时间安排合理。整改措施：一是科学规划市、校两级教师培训，从教师专业成长需要，设计培训方案，加强训前需求调研，根据需求和教师现状分层分类开展培训，提高培训的针对性。二是丰富培训内容、优化培训形式，提高培训内容的实用性，提升教师的培训参与度，采用集中培训I、网络研修和线上线下相结合的方式开展教师培训工作。三是杜绝无关培训，减少教师负担，合理安排培训时间，尽量避免占用教师休息时间。四、工作要求1.高度重视。国家义务教育质量监测是落实国家基础教育改革和发展要求的重大举措，对于准确掌握义务教育学生发展现状，提高教育质量具有重要意义，是对义务教育质量的科学诊断。各单位、各校要高度重视，突出解决当前的具体问题，同时要举一反三，认真研判义务教育工作，促进义务教育优质均衡发展，努力提升教育教学质量。2.全面整改。各校要加强自查，认真研究主要问题，结合学校实际，制定完善学校整改方案，要合理划分整改阶段任务，明确整改目标、时限节点、负责人，全力推进整改工作。3,夯实责任Q各学校要成立相应的整改工作领导小组，明确人员分工、职责和具体任务。子长市整改领导小组将组织相关部门，对各校落实整改情况进行督查，对整改工作重视不够、履行整改职责不到位、影响整改进度的单位和个人，将进行通报和问责。