在高校赴美培训学习学员座谈会上的讲话.docx

《在高校赴美培训学习学员座谈会上的讲话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在高校赴美培训学习学员座谈会上的讲话.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、在高校赴美培训学习学员座谈会上的讲话这次由省委组织部、省委教育工委共同举办的高校党委书记、校（院）长赴美培训工作圆满顺利地结束了。今天召开座谈会，主要是总结交流赴美培训的收获体会，为推动我省高校的管理与创新、实现高等教育科学发展建言献策。刚才，8位学员代表分别发了言，讲的都很好。总的感觉是，这次学习培训成效显著，取得了丰硕成果。大家置身哈佛、杜克这样的世界名校，抓住有限的学习时间，认真研究美国高等教育的先进理念、办学模式和发展经验，在客观理性思考、辩证学习借鉴中深化了认识，并就关注的理论和实践问题进行了广泛交流探讨，达到了相互启发、取长补短、共同提高的目的，为自己今后的学习工作积累了宝贵财富。

2、下面，我讲几点意见：第一，把学习培训的收获，转化为建设教育强省的强大动力。去年12月召开的全省教育工作会议，是在我省科学谋划“十X五”发展大背景下的一次十分重要的会议。会议围绕贯彻落实全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要，对未来10年我省教育改革发展作出了全面部署，明确提出了到20XX年建成教育强省、进入人力资源强省的奋斗目标。高等教育作为建设教育强省的一个重要指标，推动高校科学发展、提升高等教育综合实力是我们有能力、也必须做好的一项重要工作。今后10年，国家将继续给予中西部地区政策倾斜，提出了实施中西部高等教育振兴计划、中央财政对中西部地区高等教育发展予以扶持等多项政策；省

3、上也在加大高等教育投入、提高高校生均经费、帮助高校化解基本建设债务等方面出台了一系列具体的措施，这是必须抓住和用好的重大机遇。高校党委书记、校（院）长处在学校管理的核心位置，引领着高校的改革和发展，一定要牢固树立机遇意识，抢抓机遇，用足用好政策，进一步解放思想、深化改革，找准定位、明确方向，结合实际创造性地开展工作。要把这次学习培训的收获内化为创新工作的动力，理论联系实际，坚持学以致用，敢于积极尝试，更加积极主动地投身到建设教育强省的实践中，努力推动我省高等教育事业实现新发展。第二，进一步明确大学使命，全面提高人才培养质量和水平。始终牢记、自觉践行大学使命，是高等学校赖以生存和发展的根本。教育

4、的根本任务是培养人才，培养社会主义合格建设者和可靠接班人是我国高等学校所肩负的最大使命，必须贯穿于学校发展战略、规划、培养方案及教学科研的全过程。要坚持以教学为中心，把培养人才作为高等学校的第一职责，确立人才培养在高校工作中的中心地位，围绕人才培养目标，进一步更新人才培养观念，创新培养模式，遵循教育规律和人才成长规律，更加注重学思结合、知行统一、因材施教。要从培养造就高素质专门人才和拔尖创新人才出发，进一步严格教学管理，创新教学方法，改进教学评估，健全教学质量保障体系。改革考核机制，制订科学合理的考核办法，把教育教学和人才培养效果作为考核的主要指标，推动人才培养质量和水平的全面提升。第三，优化

5、结构形成特色，努力构建可持续发展的高等教育新格局。适应经济社会发展需要，不断优化高等教育结构，引导各类高校在不同层次、不同领域办出特色，形成各自的办学理念和风格，是构建可持续发展高等教育格局的重要内容。目前，我省普通高校在办学水平上大体分为四个层次：第一类是研究型高校，主要包括“985”、“211”院校，这是我省高等教育发展的领头羊;第二类是研究、教学型高校，主要是一些省属骨干院校；第三类是教学型高校，以培养实用人才为主；第四类是以培养技能型、紧缺人才为主的高职院校。总体上讲，我省阶梯型高等教育发展格局已初步形成，下一步关键是要在各自层次、各自领域办出特色、办出水平。以小而精著称的美国加州理工

6、学院一位校长曾说过：“就像生物多样性一样，大学应该有多种多样的类型，不同类型的学校各有特点，最重要的是在自己类型中保持特色，出类拔萃，就是一流。”今后一个时期，省上将在支持研究型高校建设国内一流、国际知名高水平大学的同时,进一步加大对教学型和高职类院校的支持力度，推动各个层次、不同类型院校围绕各自的目标定位，争创一流。各高校也要注意克服同质化倾向，根据自身实际合理定位、追求特色、有序竞争，从而推动形成办学模式多样化、结构合理、可持续发展的高等教育新格局。第四，发挥高校自身优势，切实增强服务经济社会发展的能力。主动服务经济社会、满足市场需求是现代高等教育发展的重要推动力。当前，我省正处在全面建设

7、小康社会、建设西部强省的关键时期，新一轮西部大开发的深入实施、“关中一天水”经济区建设和我省“十X五”规划的全面启动，为高校更好地服务经济社会发展提供了广阔舞台、提出了更高要求。我省高校在绿色经济、低碳经济、循环经济研究方面优势明显，在资源转化和新兴产业发展方面有一批基础较好的学科专业，为相关产业的振兴奠定了坚实基础，高校可以、也一定会在加快建设西部强省的实践中大有作为。要围绕“科学发展、富民强省”主题、加快经济发展方式转变主线，主动服务产业结构优化升级和培育战略性新兴产业需求，合理配置教学资源,优化专业结构和层次，切实提高重点专业的培养和服务能力。积极推进以企业为主体、市场为导向、项目为载体

8、、资产为纽带的产学研战略联盟，争取在国家基础研究和应用研究的重大问题方面取得更大突破，切实提升高校综合实力和科技创新能力，为推动我省经济社会又好又快发展作出新的更大贡献。第五，提升管理水平，为推动高校科学发展提供有力保障。现代大学功能职责多元，组织结构多样，学科各具特色，人员各有专长，各种观念碰撞、新旧体制摩擦、外来因素和社会环境的影响增大，都给高等学校的管理带来了前所未有的挑战。面对这些问题,高校的管理者特别是领导干部，必须充分认识高校管理的规律和特点，切实把加强管理作为首要任务，努力作善管理、勤治学的政治家和教育家。要从学校实际出发，充分运用先进的管理理念和方法，进一步优化管理手段，提高管理效率，通过管理能力和水平的提升，更好地破解高校发展难题，实现高校规模优势与特色建设的协调发展，学科建设的交叉互补和融合沟通，人才培养与科学研究、社会服务的有机结合。要以制度建设为重点，进一步建立和完善各项规章制度，建立健全长效机制，做到科学管理、民主管理、严格管理和依法管理，为推动我省高等教育科学发展提供有力保障。最后，希望同志们认真总结这次学习培训取得的成果，充分消化吸收，自觉运用到工作实践中，在各自岗位再创新的佳绩！