《机械制图》课程标准.docx

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1、机械制图课程标准课程编号：062130使用专业：城市轨道交通运营管理课程类别：理论+实践修课方式：必修课教学时数：128一、课程定位和课程设计(-)课程定位机械制图是城市轨道交通运营管理专业的一门重要技术基础课。它研究绘制图样、阅读工程图样、解决空间几何问题的理论和方法，为培养学生工程制图的技能和空间想象能力打下必要的基础。并为后续专业课的学习、课程设计、毕业设计等教学任务创造良好的条件。(二)课程设计理念1、以学生为中心，注重职业能力的培养；2、按照基于工作过程系统化进行课程的开发和设计；3、注重过程评价，促进学生的发展。()课程设计思路课程设计遵循“必须、够用”为度的思路，注重实践技能的培

2、养。全面提高学生的绘图及识图能力，零部件的测绘及表达方法。培养学生严谨认真的工作作风。结合专业特点引入实践教学内容，并将中级制图员考试纳入教学重点。改变教学思路和教学手段，增强学生的动手能力。以实际企业的生产图纸为教学载体，尽可能多地为学生提供实物模型，实现教、学、做一体化。二、课程目标(一)知识目标I、掌握正投影法的基本理论和投影作图的基本方法。2、掌握零件图和装配图绘制与阅读的方法。3、学习贯彻制图国家标准及有关规定，了解极限与配合等有关机械工程技术的基本常识。(二)能力目标1、培养识读和绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图的基本能力。2、具有较强的空间想象能力和形体表达能力。3、基本掌握

3、技术制图、机械制图等国家标准的有关内容，具备查阅并运用有关标准的能力。4、培养具备运用制图知识解决工程实际问题的初步能力。(H)素质目标I、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。2、培养学生的自主学习意识和自学能力。3、培养学生的创新意识和创新能力。4、培养学生的团结合作精神。三、课程内容与要求项目I制图的基本知识和技能教学内容：1、国家标准技术制图和机械制图的基本规定；2、绘图工具和仪器的使用；3、几何作图；4、平面图形的尺寸分析及画法；5、绘图的基本方法与步骤。教学基本要求：1、能正确使用一般的绘图工具和仪器，掌握常用的几何作图方法，做到作图准确、图线分明、字体工整、图面整洁；2

4、、遵守机械制图国家标准的有关规定；3、初步训练徒手作草图的技能。项目2点、直线、平面的投影教学内容：1、投影法及三视图的形成；2、点的投影；3、直线的投影；4、平面的投影；5、平面内的点和直线。教学基本要求：1、正投影的基本知识；了解投影的一般知识，掌握正投影的基本概念及三视图的形成；2、点、直线和平面的投影：掌握点、直线、平面在第一角中各种位置的投影特性和作图方法；3、点、直线、平面的相对位置：掌握在直线上作点及在平面上作点、直线的方法。项目3立体的投影教学内容：1、基本体的投影及其表面取点；2、平面与立体表面的交线一一截交线；3、两回转体表面的交线一一相贯线。教学基本要求：1、掌握平面立体

5、（底面平行于投影面的棱柱、棱锥）和曲面立体（轴线垂直于投影面的圆柱、圆锥）的投影特性和作图方法，及在表面上作点的方法。2、能分析平面与立体的截交线的性质，掌握作截交线的基本方法（截平面限用特殊位置平面）。3、掌握两回转体（圆柱、圆锥）的相贯线的基本画法（两回转体轴线垂直于投影面，轴线相交）。项目4组合体教学内容：1、组合体的组成方式；2、组合体三视图的画法；3、组合体三视图的尺寸标注；4、读组合体的视图。教学基本要求：能运用形体分析和线面分析方法进行组合体的画图、尺寸标注和读图。画图做到投影正确，尺寸齐全、清晰；读图能根据投影图和尺寸，正确想象出物体的形状。项目5机件的基本表示法教学内容：1、

6、视图；2、剖视图；3、断面图；4、局部放大图；5、简化画法；6、综合应用举例。教学基本要求：掌握各种视图、剖视图、剖面图的画法，以及常用的简化画法和其他规定画法。了解视图选择和配置的要求，初步培养视图选择能力。项目6常用机件及结构要素的特殊表示法教学内容：1、螺纹及螺纹紧固件表示法；2、键及其连接的表示法；3、齿轮表示法；4、滚动轴承表示法；5、弹簧表示法。教学基本要求：掌握螺纹的规定画法和标注方法；掌握常用螺纹紧固件的画法及装配画法；掌握键、销的标记及连接画法；掌握直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法。项目7零件图教学内容：1、零件图的内容；2、零件图的视图表达方案；3、零件上常见的工艺结构；4、

7、零件图的尺寸标注；5、零件图的技术要求；6、零件测绘；7、阅读零件图的一般步骤。教学基本要求：了解零件图的作用与内容，掌握绘制和阅读零件图的一般方法，进一步培养视图选择能力，做到视图选择和配置基本恰当；能正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图，视图一般在3个左右（至少有2个基本视图）；尺寸标注基本完全、清晰、符合标准；能正确标注已知的表面粗糙度符号、尺寸公差与配合代号。项目8装配图教学内容：1、装配图的作用和内容；2、装配图的视图表示法；3、装配图中的尺寸标注与零、部件编号及明细栏；4、常见的装配工艺结构；5、部件测绘和装配图画法；6、读装配图和拆画零件图。教学基本要求：了解装配图的作用与内容，掌

8、握装配图的常用表达方法和了解装配图的视图选择。初步掌握阅读和绘制装配图的方法，以读图为主。所读装配图的非标准零件应不少于4件，并能拆绘其中一个盖类、叉类或简单箱体类零件的零件工作图。至少拼画一张装配图，视图不少于2个，装配图中非标准零件为不少于4件。学时分配项目名称工作任务授课学时实训学时项目1制图的基本知识和技能任务一国家标准的基本规定2任务二国家标准的基本规定2任务三绘图工具和仪器的使用、几何作图2任务四平面图形的尺寸分析及画法、绘图的基本方法与步骤2任务五板图：抄画零件轮廓12任务六板图：抄画零件轮廓22任务七板图：抄画零件轮廓32项目2点、直线、平面的投影任务一投影法及三视图的形成2任

9、务二点的投影2任务三直线的投影2任务四平面的投影、平面内的点和直线2任务五点、直线、平面的投影练习2项目3立体的投影任务一基本体的投影及其表面取点2任务二平面与立体表面的交线一一截交线2任务三平面与立体表面的交线一一截交线2任务四画截割体三视图2任务五画截割体三视图2任务六两回转体表面的交线一一相贯线2任务七画相贯体三视图2项目4组合体任务一组合体的组成方式2任务二组合体三视图的画法2任务三画组合体三视图2任务四板图：画组合体三视图一张2任务五组合体三视图的尺寸标注2任务六读组合体的视图2任务七读组合体的视图2任务八习题练习2任务九习题练习2任务十板图：画组合体三视图一张2项目5机件的基本表示

10、法任务一视图2任务二剖视图2任务三习题练习2任务四剖视图2任务五习题练习2任务六板图：画剖视图一张2任务七断面图2任务八局部放大图7.5简化画法2任务九综合应用举例2任务十综合应用举例板图一张2项目6常用机件及结构要素的特殊表示法任务一螺纹2任务二螺纹紧固件2任务三板图：双头螺柱连接2任务四键、花键及其连接的表示法、滚动轴承表示法2任务五齿轮表示法2任务六弹簧表示法2项目7零件图任务一零件图的内容22任务二零件图的视图表达方案2任务三零件上常见的工艺结构、零件图的尺寸标注2任务四零件图的技术要求2任务五阅读零件图的一般步骤2任务六板图：画零件图12任务七板图：画零件图22项目8装配图任务一装配

11、图的作用和内容、装配图的视图表示法2任务二装配图中的尺寸标注与零、部件编号及明细栏2任务三常见的装配工艺结构、部件测绘和装配图画法2任务四读装配图和拆画零件图2任务五绘制装配图4机动复习考试IO总计128四、考核方式及实训课程的成绩评定考核方式：笔试。各教学环节占总分的比例:（一）第一学期考试与成绩评定出勤作业大图作业A3图期末闭卷考试合计5%15%10%70%100%（二）第二学期考试与成绩评定出勤作业大图作业A3图期末闭卷考试合计5%25%20%50%100%五、课程资源与开发利用（一）硬件条件1、为了理论与实际操作密切结合，本课程要求至少一个专用模型（实物）室和供学生测绘用的制图教室。学

12、生每人一套绘图仪器供学生绘图练习和做作业用。2、为保证课堂教学效率和效果，本课程要求有多媒体教室供教师上课用。3、为保证测绘教学的顺利进行，本课程要求有必要的测绘工具和测量工具。（二）师资条件要求老师具有相应的专业知识。（）推荐教材及参考书目推荐教材：选用【“十二五”职业教育国家规划教材】刘力主编的高等教育出版社20013年出版的机械制图（第4版）教材及其配套习题集。推荐参考书目：机械制图机械工业出版社（四）信息化教学资源多媒体课件六、其他说明1、本标准是按高职高专学校机械制图课程教学基本要求，并结合我校机电系有关专业具体情况制订。2、适用范围：适用于高职三年制专业教学使用。3、本标准的教学要求和教学时数可根据教学需要进行适当调整。4、本标准的课程教学内容和要求与教材的选用无直接关系。5、执行标准要加强实践性教学环节，保证学生完成一定数量的作业和习题练习，以提高学生对本课程理论联系实际的认识，作业和练习内容部分安排在课外完成。6、本课程只能对学生的绘图和读图能力打下一定的基础，在后续专业课程学习、课程设计和毕业设计中仍需继续培养和提高。