小学整理与收纳劳动教育活动设计方案整理书柜书桌.docx

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1、小学整理与收纳劳动教育活动设计方案整理书柜书桌背景意义书柜书桌作为学生学习的第一环境，保持干净整洁很重要。物品放置杂乱，既妨碍书写和阅读，干扰视线，分散注意力，还容易导致学习用具损坏，并影响房间的整洁度。摆放有序、干净整洁的书柜书桌不仅能够让人心情舒畅，而且能提高孩子的学习效率。养成随时收拾整理的习惯，对学生良好行为习惯、学习习惯的养成至关重要的。一、劳动准备一块湿抹布，一块干抹布，垃圾筐二、方法步骤1.把书柜或书桌上的物品搬下来进行简单的分拣。有用的物品放一旁，分类整理：收藏类、工具书类、教材类、课外读物类、作业本类、期刊类、文具类、玩具类。不再需要的物品放一旁，分类整理：赠送类、再利用作手

2、工材料类、丢弃类（丢弃的要进行垃圾分类哦）。2 .用湿抹布把书柜、书桌里里外外擦干净，特别是角落里容易积灰的地方多擦几遍，再用干抹布擦干。完成后洗净抹布，晾在通风处。3 .物品摆放时可以根据书柜和书桌的结构分为几个区域。书桌可以分为空白区：用来写作业、阅读；书架区：可以摆放经常要用到的书籍、课本等；文具区，用来放置常用文具用品，但忌多放，同一种类的只要1-2样就可以。书柜可以按隔板来分区：玩具区、文具区、教材课本区、阅读书籍区，摆放的原则是上轻下重、里大外小、有序稳固，便于取放又没有安全隐患。4 .将书桌书柜整理好后，每次用完后随手整理。5 .完成整理后做好个人卫生。三、安全注意1 .清洁、整

3、理类劳动要戴上手套和口罩，做好劳动保护。2 .在物品分拣的过程中不要弄伤手，也不要摔坏物品。3 .一定要等桌面干燥后再摆放书籍。四、素养表现1 .培养学生“自己的事情自己做”的生活自理意识。2 .有整理收纳的基本知识和技能，能有条理地开展整理活动。3 .有随手整理书桌的习惯，养成良好的生活自理习惯。4 .明白收纳整理劳动能让我们的生活更有序更方便更美好。五、活动建议1 .整理书柜书桌，属于“整理与收纳”劳动任务群，适合16年级学生。2 .家长要示范讲解相结合，多给孩子练习机会，坚持学中做，做中学，慢慢积累经验。3 .书柜书桌整理中家长要结合“战士爱枪，学生爱书”等故事内容来开展爱惜书籍，热爱学习的教育。教育孩子会整理会收藏。4 .家长可以引导孩子进行其他区域的整理，如整理书柜、整理餐边柜、整理收纳柜等。5 .养成随手整理、定期整理、亲子活动相结合的居家整理收纳好习惯。