2023年XX小学国家义务教育质量监测工作实施方案.docx

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1、XX小学2023年国家义务教育质量监测工作实施方案为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实深化新时代教育评价改革总体方案关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见和义务教育质量评价指南等文件要求，进一步完善国家义务教育质量监测制度，推动落实立德树人根本任务，促进义务教育质量提升，制定此方案。一、成立领导小组组长：副组长：成员：二、监测时间2023年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月24日全天和5月25日上午。测试场次与时间安排如下日期场次学生测试校长与教师网络问卷填答5月240学生语文测试09:0010:20（第一天）学生

2、相关因素问卷（一）填答10：soi1.：20学生相关因素问卷14:00（二）填答14:30学生相关因素问卷15:00（三）填答15:30学生相关因素问卷16:00（四）填答16:305月25B学生艺术测试08:3009:5009:00至全部填（第二天）学生英语测试10:2011:20答完成备注新疆、西藏地区使用地方时间三、监测对象2023年春季学期义务教育阶段XX小学四年级学生、四年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，XX小学校长。四、监测内容义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心

3、理健康状况。语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。五、监测工具（一）学生语文测试卷（纸笔测试，题卡分离）:四年级6套题本，对应6套填答卡，分别夹在每套题本内。（二）学生艺术测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级2套题本，对应2套填答卡，分别夹在每套题本内。（三）学生英语测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级2套题本，对应2套填答卡。每套题本的填答卡分别夹在每套题本内。（四）学生问卷（小学纸笔测试，题卡合一）：包括学

4、生相关因素问卷（一）、学生相关因素问卷（二）、学生相关因素问卷（三）和学生相关因素问卷（四），四年级1套题本。（五）艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。（六）校长与教师问卷（在线填答）:预装“网络测试系统”的联网计算机。校长与教师问卷包括校长问卷、班主任问卷、语文教师问卷、艺术教师问卷和英语教师问卷，四年级1套题本。六、监测样本2023年国家义务教育质量监测范围为全国31省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团（以下简称省”）O根据各地社会经济发展状况和教育事业发展水平，采取分层不等概率的抽样方式，全国共抽取样本县（市、区）（以下简称“样本县”）337

5、个；原则上，每个样本县抽取12所样本小学，每个样本校抽取30名学生。被抽中的学生、每个样本校的校长、该校2023年春季学期四年级语文、音乐、美术、英语和班主任教师以及该区县教育管理人员均参加此次监测。七、样本校（XX小学）做好组织工作一、样本校实施工作时间节点与工作任务阶段序号时间节点工作任务负责人测试前14月15日前接受县级抽样信息上报工作动员与部署。24月27日前完成测试年级师生信息的上报。34月15日起组织测试年级学生开始进行演唱测试和英语口语测试的模拟练习。45月13日前组织测试工作人员参加县级测试程序与工作规范的统一培训，开展校长与教师网络问卷填答练习。55月20日前开展测试宣传教育

6、与培训，进行填答卡填涂练习，调整测试当天的教学安排，提交样本校测试工作人员名单。65月22日前制订样本校现场测试应急预案，完成测试准备工作问题排查。75月23日前完成测试场地的设置、测试用设备的调试及文具物品的摆放。测试中85月24一25日组织现场测试，处置应急事件。测试后95月260报告测试完成情况，提交样本校应急事件情况报告表。106月6日前完成测试生基本信息的上报。二、测试前样本校须根据县级实施工作领导小组的统一要求，做好各项测试准备工作，并严格按照测试程序与规范进行现场操作，保证监测实施工作的顺利完成。(-)上报测试年级师生信息按照2023年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手

7、册中的有关要求与操作流程，样本校信息员登录系统上报测试年级师生信息，经校长审核后提交。学生上报范围：样本校2023年春季学期在校的所有四年级学生(含“学籍在校，人不在校”“人在校，学籍不在校”“长期请假”等特殊情况的学生)。上报有特殊情况的学生时，须按要求做好备注说明。教师上报范围：样本校校长，2023年春季学期四年级、八年级语文、音乐、美术、英语及班主任教师。（二）开展测试宣传教育与培训各样本校须在测试年级全体师生和参测教师中积极宣传国家义务教育质量监测工作的目的和意义，统一播放国家义务教育质量监测宣传视频，统一思想，提高认识，明确认真如实填答的重要性；强调监测结果不排名排队、不评优评级、不

8、奖优罚劣，打消参测人员顾虑；强调监测工具不得以任何方式复制、留存，确保监测工具的安全保密。（三）组织演唱和口语测试模拟练习每个样本校从县教育局领取2副演唱和口语测试用耳机后，分批组织测试年级学生开展演唱测试和英语口语测试的模拟练习，确保测试年级学生熟悉演唱和英语口语的测试要求和流程。演唱和口语测试用耳机由样本校信息员负责保管。其中，1副用于演唱和口语测试模拟练习及正式测试，另1副备用。（四）组织校长与教师网络问卷填答及学生填答卡填涂练习各样本校须按照2023年国家义务教育质量监测网络测试系统操作手册的有关要求与操作流程，在规定时间组织校长与所有测试年级的语文、音乐、美术、英语及班主任教师进行网

9、络问卷填答的练习，确保校长和测试年级教师掌握填答要求、熟悉系统操作；组织测试年级学生进行填答卡的填涂练习，确保测试年级学生掌握填答卡的填涂要求。（六）设置测试场地测试场地包括测试现场办公室、保密室、测试教室、演唱和口语测试室、中学生网络问卷填答室、教师网络问卷填答室。以上测试场地尽可能集中并安排在相对独立、安静的区域，并保证房间的通风顺畅。测试前一天，各样本校须完成各测试场地的布置（有条件的样本校可于测试前三天完成），并分别在测试场地门口醒目处张贴门签。1 .测试现场办公室（校行政会议室、三楼）各样本校须设立测试现场办公室，为监测工作专用。测试现场办公室应靠近测试教室，设在警戒线范围内。2 .

10、保密室（仪器室、四楼）各样本校须设立保密室，保密室应与测试现场办公室分开设置，内设双锁保密文件柜，用于临时存放监测工具（若样本校不具备场地条件，可将保密文件柜所在地设为保密室）。保密文件柜须坚固且不易损坏，能有效保证监测工具的安全、保密，不得使用玻璃门文件柜作为保密文件柜。保密文件柜应设双锁，两把钥匙由校长和副校长分别保管，保密员不得持有。测试期间，样本校须安排保密员全程值守，除监测工作相关人员外，其他人员不得入内。3 .测试教室（录播室、四楼）每个样本校须按照疫情防控要求设置一间可容纳30人的学生测试教室（教室内须配备音频播放设备），用于学生纸笔测试。测试教室须不受干扰，教室内外无杂物、纸屑

11、，无与测试学科相关的文字材料，课桌之间保持适当距离。座号纸粘贴在课桌右上角，按0130号进行编排。测试当天，在测试教室外5米处设置警戒线。4 .演唱和口语测试室（四楼原家委办公室、四楼）每个样本校设置一间具备可联网计算机设备的教室或办公室，用于演唱和口语测试，演唱和口语测试室须不受干扰，隔音效果良好。5 .中学生网络问卷填答室每所样本中学按照要求设置一间中学生网络问卷填答室，内设联网计算机设备。网络问卷填答室根据实际情况尽量设置在学生计算机教室；设置时，注意填答用计算机座位保持适当间距；并按照参测学生数量，统一在桌面显著位置处按01-30号顺序粘贴专用座号纸。中学生网络问卷填答室必须保证参测学

12、生数和联网计算机台数比例为1：1,条件允许的样本校可另配备至少2台计算机备用。若样本校人机比例无法达到1：1,由县级实施工作领导小组协调配备。若经县级实施工作领导小组调配后人机比例仍不能达到1：1的要求，样本县须及时将情况上报至省级实施工作领导小组。6 .教师网络问卷填答室（临时计算机教室、四楼）每个样本校按照要求设置一间教师网络问卷填答室（中学可直接使用中学生网络问卷填答室），内设联网计算机设备。教师问卷填答室可根据实际情况尽量设置在学生计算机教室，如样本校未配备学生计算机教室，则集中安排在一间配有联网计算机的教师办公室。设置时，注意填答用计算机座位前后左右保持适当间距。教师网络问卷填答室原

13、则上须保证填答教师人数和联网计算机台数比例为1：1。若样本校人机比例无法达到1：1,由县级实施工作领导小组协调配备。若经县级实施工作领导小组调配后人机比例仍不能达到1：1的要求，则由副校长组织参测教师先后填答，保证全体参测教师在测试当天内完成问卷填答任务。原则上校长在其办公室完成网络问卷填答，如校长办公室不具备网络问卷填答条件，则安排其在教师问卷填答室内与参测教师先后进行填答。（七）做好监测公示、教学调整及设备物品准备1 .设置公示栏样本校须于测试前一天在校内醒目位置设置2023年国家义务教育质量监测公示栏，公示期为五天，公示内容包括测试时间、测试学生名单（预留位置）。2 .做好测试当天教学安

14、排各样本校须提前做好测试当天校内的教学安排，确定报时指令的种类（如铃、哨等），并要求测试工作人员做到既不影响其他学生正常上课，又不影响测试顺利进行。非测试生不得“放假”或提前放学。3 .调试、安放测试设备与文具物品测试前一天，各样本校将艺术和英语听力播放设备、测试用文具物品安放至测试教室，并再次确认座号纸粘贴符合要求、听力播放设备和测试用耳机运转正常、文具物品齐全；将演唱和口语测试用计算机、耳机安放至演唱和口语测试室，并再次确认测试用计算机可正常运转和联网，且已安装“网络测试系统”。(A)制订应急处置预案，开展测试准备情况自查测试前一周，样本校根据测试要求与学校实际，对测试当天可能发生的应急事

15、件(如停电、断网、高温、暴雨、防疫等)，特别是针对参测师生的安全、师生网络问卷填答及学生演唱与口语测试阶段的供电、供网等问题，制订相应的防范措施与应急处置预案，报至县级实施工作领导小组备案。测试前23天，样本校参照样本校测试准备工作自查清单对本校各项测试准备工作进行自查，并将自查情况备案以便县级实施工作领导小组查阅。三、测试中(一)组织现场测试测试期间，测试工作人员组织参测师生严格按现场测试的操作流程与规范完成各项测试工作。详细测试流程及人员安排见2023年国家义务教育质量监测现场操作手册。(-)处置应急事件对于测试过程中出现的应急事件，各样本校须根据2023年国家义务教育质量监测现场操作手册第三部分“应急事件处置预案”及本校制定的“现场测试应急预案”，采取相应处置办法进行及时处置。四、测试后（一）回送监测工具每天测试结