职业技术学院专业技术资格评审办法（试行）.docx

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1、职业技术学院专业技术资格评审办法（试行）第一章总则第一条为加快推进学院人才强校战略，进一步完善专 业技术资格评审制度，规范评审工作，更好地为提高学院的 教学科研水平和人才培养质量服务，依据有关专业技术资格 评审文件精神，结合学院实际，特制订本办法。第二条 本办法适用于职业技术学院在职在岗教职工的 专业技术资格评审工作。第二章岗位设置第三条专业技术资格评审依据镇江市人力资源和社会 保障局核定的学院专业技术岗位总量和职业技术学院岗位 设置实施方案规定的结构比例，根据师资发展情况，统筹 安排各级别专业技术岗位的使用计划，确保学院的可持续发 展。第三章资格系列及资格条件第四条资格系列根据关于高校岗位设

2、置管理和职称制度体系的政策要 求，教师职称系列（包括教学、学生思想政治教育、教育管 理研究）；其他专业技术岗位的专业技术资格系列主要包括 实验技术、工程、卫生、会计、图书资料、档案、出版等。 各系列均设置初级、中级、高级专业技术资格，其中高级专 业技术资格分为正高级和副高级。各类人员根据所从事工作的岗位性质，可以分别申报评 审相应的专业技术资格。资格条件教师职称系列（包括教学、学生思想政治教育、教育管 理研究）和实验技术系列专业技术资格的资格条件按照江苏 和学院制定的各类资格条件执行；其他系列专业技术资格的 资格条件按照江苏省有关行业主管部门制定的资格条件执 行。第四章评审组织与程序第六条专业

3、技术资格评审组织一、学院成立专业技术资格评审工作领导小组，院长任 组长，分管院长任副组长，成员由综合办公室、组织人事处、 教学科研处、学生工作处、纪检监察室等职能部门负责人组 成，负责领导学院专业技术资格评审工作。组织人事处负责 专业技术资格评审的日常事务及管理工作。二、根据关于下放全省高职院校教师职称评审权有关 问题的通知文件精神，学院拥有教师职称系列（包括教学、 学生思想政治教育、教育管理研究）和实验技术职称系列高、 中、初级职称的评审权；拥有其他辅系列（不含“以考代评” 系列）的中、初级专业技术资格的评审权。（一）根据评审权的不同，学院分别设立教师高级专业 技术资格评审委员会和中级专业技

4、术资格评审委员会。上述两个评审委员会设主任委员1人，副主任委员若干 人。教师高级专业技术资格评审委员会经专业技术人员职 称（职业资格）工作领导小组批准设立，负责学院教师系列 和实验技术系列高级专业技术资格评审工作。中级专业技术资格评审委员会报镇江市人力资源和社 会保障局备案，负责学院教师系列、实验技术系列和其他辅 系列（不含“以考代评”系列）专业技术人员中级专业技术 资格评审工作。按照学院两级管理改革的方向要求，各二级单位成立专 业技术资格评审推荐工作领导小组，负责各二级单位的专业 技术资格评审推荐的相关工作。（二）学院专业技术资格评审委员会设置评审专家库, 评审专家库由评审委员库和学科评议组

5、成员库两个子库组 成，其成员在校内外的同行专家中遴选，其中校外专家均不 得少于20%O评审委员库由在职的专家组成，人数一般在30人以上； 学科评议组成员库由在职的相应学科专家组成，每个学科评 议组成员库人数一般在10人以上。高级专业技术资格评审专家库专家应受聘高级专业技 术职务，其中受聘正高级专业技术职务的人员不少于三分之 二。中级专业技术资格评审专家库中受聘高级专业技术职务 的人员不少于三分之二。评审专家库中45岁以下的专家不 少于三分之一。专业技术资格评审委员会任期为三年。任期届满的高级 专业技术资格评审委员会调整的专家库成员名单，报江苏省 人力资源和社会保障厅书面备案；任期届满的中级专业

6、技术 资格评审委员会调整的专家库成员名单，报镇江市人力资源 和社会保障局书面备案。（三）参加高级专业技术资格评审会议的执行委员，由 学院专业技术资格评审工作领导小组从评审委员库中抽取 产生，不少于13人，其中校外专家不少于2人。参加中级 专业技术资格评审会议的执行委员，由学院专业技术资格评 审工作领导小组从评审委员库中抽取产生，不少于11人， 其中校外专家不少于2人。（四）专业技术资格评审委员会按学科、专业设立学科 评议组，成员从学科评议组成员库中抽取产生，不少于5人， 一般为5-9人，其中校外评审专家不少于1人。学科评议组 设组长1人，由当年度的评审委员会执行委员担任。学科评 议组负责向评审

7、委员会推荐评审人选。承担教授、研究员等正高级专业技术资格评审任务的评 审委员会执行委员、学科评议组成员由受聘正高级专业技术 职务的人员担任。承担副教授、副研究员等副高级专业技术 资格评审任务的评审委员会执行委员、学科评议组成员中受 聘正高级专业技术职务的人员不少于二分之一。（五）专业技术资格评审委员会授权成立专业技术资格 评审资格审核小组，负责对申报人员的申报条件、教学科研 业绩成果的真实性、有效性等方面进行资格审核。专业技术资格评审资格审核小组组长由评审委员会主 任委员担任，或由其指定学院专业技术资格评审工作领导小 组成员担任，资格审核小组成员由组织人事处、教学科研处、 学生工作处等职能部门

8、人员组成，接受纪委的监督。第七条专业技术资格评审程序一、高级专业技术资格评审程序（一）召开学院专业技术资格评审工作领导小组会议, 核定年度各级各类岗位的使用数,确定当年职称评审原则。（二）个人申报符合条件人员（含委托评审），在规定的时间内向所在 二级单位提出申请，提交申报材料。（三）二级单位考核推荐1 .资格初审各二级单位根据省、学校有关专业技术资格评审文件精 神，对申报人员的思想政治素质、职业道德、继续教育情况、 学历、资历等进行初审，将结果报组织人事处。2 .择优推荐各二级单位专业技术资格评审推荐工作领导小组综合 申报人员的民意测评情况、思想政治表现考核情况、教学质 量综合考核情况、任现职

9、以来的年度考核情况以及履行岗位 职责情况，按序择优推荐申报人选。3 .公示推荐结果在各二级单位进行公示。（四）资格复审学院专业技术资格评审资格审核小组按相关文件政策 要求，对二级学院择优推荐申报人员的申报条件进行资格复 审，并对申报人员的业绩成果进行公展公示。其中，组织人 事处主要负责审核申报人员学历、资历、岗位履职等情况; 教学科研处主要负责审核教学业绩成果、科研业绩成果等情 况；学生工作处主要负责审核班主任、辅导员工作等情况。（五）代表作送同行专家鉴定在纪检监察室监督下，组织人事处统一组织教师职称系 列（包括教学、学生思想政治教育、教育管理研究）和实验 技术职称系列高级专业技术资格申报人员

10、的代表作送同行 专家鉴定工作。同行专家评议意见作为各级评审组织开展评 审、推荐工作的重要依据。（六）召开学院专业技术资格评审工作领导小组会议, 审议学院不具备评审权的其他系列高级专业技术资格申报 人员申报材料并决定外送名单。（七）学科组评议及公示学科组在申报人进行面试答辩的基础上，对申报人的业 绩、成果及其它材料进行评议，在学院规定的岗位限额内， 确定向学院专业技术资格评审委员会推荐的人选并公示。推 荐人选的赞成票须超过出席学科组会议评委数的二分之一。（A）高级专业技术资格评审委员会评审及公示高级专业技术资格评审委员会按照专业技术资格评审 条件、岗位要求，参考学科评议组的意见，对申报人员教学

11、科研能力、工作业绩等进行全面审议，在核定的岗位指标内， 采取无记名投票方式表决，并公示评审结果。通过评审人员 的赞成票须超过出席会议评委数的三分之二。公示、发文、备案学院对高级专业技术资格评审委员会评审的通过人员 在全院范围内公示，公示时间不少于5个工作日。公示结束后发文。将学院具备评审权的教师职称系列 （包括教学、学生思想政治教育、教育管理研究）和实验技 术职称系列高级专业技术资格的评审结果上报镇江市人力 资源和社会保障局备案，并在省人力资源和社会保障网公开 发布。二、中级专业技术资格认定及评审程序各二级单位根据个人申请，按序择优推荐，报学科组评 议，提交中级专业技术资格评审委员会认定、评议

12、、公示、 发文。最后评审结果报镇江市人力资源和社会保障局备案。三、初级专业技术资格认定程序符合初级资格认定条件人员，在规定的时间内向所在二 级单位提出申请。各二级单位对申报人员进行综合考核后， 出具考核意见。学院组织人事处根据申请材料和二级单位的 考核意见，认定相应的专业技术资格。第八条 专业技术资格评审工作纪律按照国家、省和学院关于加强专业技术资格评审工作的 有关规定，严格评审权限，规范评审程序，维护专业技术资 格评审工作的严肃性、科学性和公正性。参加评议评审的专家和工作人员应当客观、公正地开展 评审工作，认真执行评审办法和评审条件，严格遵守回避、 保密等工作纪律，凡本人、亲属申报专业技术资

13、格的，当事 人应当回避，不得参与各级评议评审工作。对违反评审工作 纪律的人员，按照国家和学院相关规定追究责任。专业技术资格的申报人员应当确保申报材料真实、准确、 完整、有效，申报人员一旦被发现弄虚作假、学术不端的， 撤销其取得的相应任职资格，三年内不得申报评审，并按国 家和学院相关规定给予严肃处理。学院纪检监察部门负责对专业技术资格评审工作的规 范开展情况进行监督，对评审期间出现的重大违纪违规事件 进行调查处理，并负责受理教职工在专业技术资格评审中的 申诉，对申诉事项进行调查核实，监督申诉处理决定的执行。第五章相关政策规定第九条关于专业技术资格直评机制一、为鼓励教师从事创新性研究，拓展优秀教师

14、晋升专 业技术职务通道，学院创新人才评价机制，探索建立拔尖人 才的专业技术资格直评机制。在教学、科研工作中取得标志 性、突破性研究成果，对学院学科（专业）建设做出重大贡 献的教师，可以不受申报条件、评审条件的限制，在通过学 院审核和学院专业技术资格评审工作领导小组推荐后，直接 向学院教师高级专业技术资格评审委员会申请认定教授（研 究员）专业技术资格。二、适用专业技术资格直评机制的，不占当年高级专业 技术岗位使用指标。第十条关于“代表性成果”评价机制为扭转学术评价中重数量轻质量的倾向，鼓励教师潜心 研究，长期积累，学院积极探索以“代表性成果”和实际贡 献为主要内容的评价机制，将教师的学术质量和学

15、术创新、 国内外同行专家的学术评价意见和二级单位的学术评估意 见作为重要评审依据。各二级单位根据个人申请，按序择优 向学院专业技术资格评审工作领导小组推荐。第十一条关于海外引进人员的专业技术资格评审为加大引进高层次人才的工作力度，对从海外引进的， 在海外取得博士学位或高级专业技术资格或在海外从事过1 年以上博士后研究工作的高层次人才，可不受职称、资历等 条件限制，根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相 应级别的专业技术资格。第十二条关于代表作送同行专家鉴定工作一、除适用专业技术资格直评机制外，申报教师职称系 列（包括教学、学生思想政治教育、教育管理研究）和实验 技术职称系列高级专业技术资格

16、人员，均须将代表作送校外 具有正高级专业技术资格同行专家鉴定。代表作送同行专家 鉴定工作由学院统一组织，申报人不得指定送审专家。二、申报人用于同行专家鉴定的成果包括论文论著、发 明专利申请书及授权证明等成果，论文须为第一作者论文, 授权发明专利须为排名第一的发明人。三、同行专家鉴定意见是各级评审组织评审推荐的重要 依据。申报正高级专业技术资格人员须提交三篇代表作送五 位同行专家鉴定，同行专家鉴定结论如出现两个及以上“尚 未达到”、或一个“尚未达到”和两个及以上“基本达到”， 不进入学科组评议环节；申报副高级专业技术资格人员须提 交二篇代表作送三位同行专家鉴定，同行专家鉴定结论如出 现两个及以上“尚未达到”、或一个“尚未达到”和一个及 以上“基本达到”的，不进入学科组评议环节。四、同行