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幼儿园班级区域创设评价表名:班级:项目评价内容权重(分)得分区角设置45分1、小班开设3-5个区域,中班开设57个区域,大班开设6-8个区域52、运动区角能够结合保教运动内容、反映幼儿当前的运动状态和开展进程,符合不同年龄班幼儿的特征和开展需要,并依据幼儿的游戏需要进行及时增添、删减或更新103、幼儿参与度高,每天都有自选运动区(角)运动,有幼儿的观察、对话记载和作品展示区域104、运动区角空间部署合理,各运动区角动静相对分开,墙面美观,有教育性,高矮适宜,可更换105、运动区角有规则,玩具柜和玩具箱有标识,便于自取和有序使用10区域运动原料25分1、操作原料品种多样,合理,有较强的可变性、可组合性,可递进使用102、投放数量充分,安全卫生,孩子有自主选择原料的时机53、废物使用或资源再使用率高,有较强的可操作性10教师在区域运动中的作用18分1、教师在指导区域运动前的指令是否适当52、教师在区域运动中所充当的角色(协作者、参与者、引导者、同伴、朋友)53、教师对孩子区域运动中的评价是否符合当前幼儿开展(身体和心理)8合价分综评121、区角设置能体现园本特色和班本特色62、注重幼儿开展,留下幼儿开展踪迹6合计100