省培计划（城乡教师学习共同体——名师引领行动）培训与中小学教师继续教育全员学科培训安排方案.docx

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1、省培计划（城乡教师学习共同体一一名师引领行动）培训与中小学教师继续教育全员学科培训安排方案为贯彻落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见精神，全面提高广大教师的业务水平，打造一支高素质的教师队伍，根据中小学教师继续教育规定和省中小学教师培训学分认定和管理办法（试行）等文件精神，结合我市实际，现就年全市中小学教师继续教育全员学科培训工作安排如下：一、培训IQ的教师参加继续教育是进一步提高实施素质教育的能力和水平的重要途径，也是教师事业发展和教师自身素质发展的需要。根据中小学教师继续教育的相关文件精神，在职教师原则上每五年为一个培训周期，并需修满不少于360学时（120学分）

2、的培训课程。培训结果和证书作为教师职称评定、教师资格定期注册的重要依据。各学校要认真学习相关文件精神，落实教师培训工作，促进教师终身学习，不断提升教师能力素质。二、培训对象凡已取得中小学教师继续教育证书满五年或近五年继续教育培训不够360学时的小学、初中、幼儿园教师，均属参加继续教育的培训对象。本次参加培训的教师由所在单位或学校遴选上报。二、培训I安排本期培训从年10月至年5月。采取集中培训、网络研修和校本研修相结合的方式进行，共计180学时。（一）集中培训（40学时）集中培训由教师进修学校统一组织安排，以公共课程为主，其中主要开设师德师风教育、教师专业成长与职业规划、教师情绪问题与心理调适、

3、班级管理艺术、信息技术与课堂教学整合等内容。（具体授课时间另行通知）（二）网络研修（80学时）网络研修包括深度学习理念及示范课、义务教育阶段新课标解读、心理健康教育（未成年人心理健康疏导、调适）、核心素养课程与分学段、分学科单学科课程，关注教师核心素养与教学能力提升。网上培训将统一在全国中小学教师继续教育网O平台上进行，个人学习帐号、密码报名结束后由管理员统一通知。（三）校本研修（60学时）各学校要结合实际,有针对性、创造性地自行组织好参训教师校本研修工作，并做好考核。四、报名办法各学校在接到通知后，要思想重视，积极组织好报名工作，并将本单位参训教师名单按样表以excel格式统一上报各教育组，

4、各教育组和局直单位按小学、初中、幼儿园顺序汇总后务必于10月22日前将报名信息发送至邮箱。五、培训I经萨集）嬴扁甯专家、教师的讲课、住宿等费用由教师进修学校负责承担，网络研修的费用根据省政府“将中小学校年度公用经费预算总额的5%用于教师培训”的规定，各学校要专项列支，确保教师网络研修每人每学时3元费用的落实。该费用由培训平台根据各学校参加人数统一开具发票后，每人元从公用经费中支出，不得向教师个人收取任何培训费用。六、培训证书各学员凡网络研修成绩合格，集中培训按时参加且完成作业、校本研修考核合格后，即由金城市中小学教师继续教育办公室审核，由全国中小学教师继续教育网发放培训合格学时证书。作为教师晋

5、级、评职、资格注册的必备条件。七、工作要求（一）思想重视，加强宣传。参加继续教育是中小学教师的权利和义务，也是教师职评晋级和资格注册的重要条件。各教育组、各学校要思想重视，提高认识，组织教师认真学习相关文件，对符合条件的参训教师进行全面摸底，认真遴选上报。（二）落实经费，全力支持。各学校要落实好网络培训的费用，务必在培训发票下发后两周内向中小学继续教育网支付培训费用。为参训教师提供便利条件，确保集中培训能按时参加。安排组织好校本研修及考核等工作，加强过程管理和督查，确保参训教师按时完成培训任务。（三）精心组织，加强管理。教师进修学校要科学制定培训计划，合理设计培训课程，精心配备授课教师，加强过

6、程管理和结果考核工作。对报名后无故不参加、不服从培训安排、不按要求完成培训内容的将取消培训资格并进行通报。为了贯彻落实国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见（中发（）号）精神，依据省教育厅办公室关于下达年中小学幼儿园教师和校园长省级培训项目任务的通知（陕教师办O号）要求，现就我市申报承担的省中小学“城乡教师学习共同体一一名师引领行动”项目有关工作通知如下：一、培训目标初中、小学目标：1 .进一步增强目标意识，准确地把握国家教育政策，把握教学改革趋势，掌握现代教师培训理论与规律，提升教学能力。2 .提高对“深度学习”的理解和运用能力，不断改进教学活动设计，提高课堂教学的有效性。3 .发挥

7、示范引领、辐射带动、聚集力量、整合资源等作用，通过点与面的结合，在学校内、学科内、区域内打造教师专业发展共同体。幼儿园目标：1 .引导关注幼儿在游戏中的“深度学习”，设计符合孩子现实需要、身心发展特点的游戏活动，最大限度促进幼儿“深度学习”的持续，促进“课程游戏化”理念的深入研究。2 .积极发挥优秀幼儿教师的辐射带动作用，加强全市幼儿园的经验交流，相互学习，相互促进，促进城乡保教质量均衡发展，共享教育教学优质资源。3 、培训对象及人数（IOOO名）（具体分配名额见附件1）1 .初中语文教师初中英语教师2 .小学语文教师 小学英语教师3 .学前骨干教师 三、培训时间 年10月一年3月 四、培训主

8、题130名90名220名50名120名初中数学教师初中道法教师 小学数学教师（具体安排待后通知）130名40皆220名深度学习与课堂教学的改进五、培训内容L深度学习的基本特征2 .深度学习的教学评一体化设计3 .基于深度学习的课堂活动设计4 .分学段、学科示范教学六、培训形式培训采取“理论与实践1+1+1”形式，具体为专题讲座、示范课、校本研修等方式。七、相关要求L本次“城乡教师学习共同体一一名师引领行动”项目的培训活动由教育局人事科负责，教师进修学校具体组织实施，做好培训方案的撰写、策划组织和具体实施工作。5 .该项目是年省培计划，设有专项经费，落实项目过程中所有外聘教师、专家的一切费用均从

9、专项经费中支出，确保专款专用，不得挪作他用。6 .各学校在接到通知后，要思想重视，做好参训教师的遴选工作，并将本单位参训教师名单按样表（附件2）以excel格式统一上报各教育组，各教育组分学科按小学、初中、幼儿园顺序汇总后务必于10月22日前将报名信息发送至邮箱：7 .各单位要根据分配名额积极组织好教师参加培训，并积极帮助参训教师处理好工学矛盾，确保其能够安心、按期完成培训任务。经审核通过的参训教师信息将上传到“省教师培训管理系统”，计入培训学时学分。8 .各培训点学校要全力配合，负责培训场地的准备、设备的调试、卫生和车辆的停放等工作。联系人：电话：附件:1 .金城市年“城乡教师学习共同体一一名师引领行动”项目参训教师名额分配表2 .金城市年“城乡教师学习共同体一一名师引领行动”项目参训报名表