小学劳动教育开展情况.docx

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1、小学劳动教育开展情况为全面落实课程方案,学校按照课程标准积极落实劳动 教育课程,每班每周1节劳动教育课。“五一”国际劳动节 开展了以“我劳动,我光荣;我自理,我能干”为主线的系 列教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带 来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动 最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生 体会到爸爸、妈妈、老师和社会劳动者的辛苦,做到尊敬长 辈,热爱长辈,培养积极的劳动的热情,养成爱劳动的好习 惯,并能珍惜他人的劳动成果。劳动周采取学校和家庭相结合的原则,通过在学校、家 庭两个层面参与不同类型的劳动,争做“劳动小能手”。学 校下发劳动实践“

2、反馈卡”,由家长对同学们的劳动成果做 出相应的评价。学校通过召开主题班会,让学生学唱劳动最光荣歌 曲,组织卫生大扫除,三至五年级征文,制作一期“劳动最 光荣”手抄报,向劳动者致敬等形式,倡导同学们热爱劳动, 从我做起,积极参加劳动。为传承优秀传统体育项目,提高学生学生动手操作能力, 养成认真、细心的习惯,激发学生学习动力,体验成功的喜 悦,进一步增强体质,自信,创新精神和实践能力,有效地 促进学生的发展。本着“亲子互动,全员参与”的原则,学 校在5月21日-25日组织开展了 “巧手缝沙包”设计制作 暨“巧玩沙包”大赛活动。学生利用周末时间,向家长了解沙包的缝制方法和玩法, 走进家长的童年时光,与家长一起设计缝制沙包。利用班队 会,组织开展班内评选活动,每班推荐3个精美实用的沙包 参与学校组织的评选活动。教导处组织校级评选,分年级分 别评选出一等奖5名、二等奖8名、优秀奖若干名,并进行 了表彰。三至五年级每班推荐1名学生参加现场缝制大赛。 分年级评选出了 一等奖2名、二等奖2名、三等奖3 4名。劳动是生活的基础,是幸福的源泉,通过在学校、家庭、 社会三个层面参与不同类型的劳动,培养学生积极劳动的热 情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。生活 中一切美的东西都需要我们的双手来创造,劳动创造快乐, 让学生在劳动中体验快乐!

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