规范命题导教学科学测量促发展.docx

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1、规范命题导教学，科学测量促发展黄鹏飞名师工作室第十七次活动2016年1月7日下午,黄鹏飞名师工作室的成员们集聚在平阳实验中学,认真的参加了工作室的第十七次活动，大家观摩了曹晓春老师的一堂精彩的能力立意的复习课质量与密度的专题复习，聆听了黄鹏飞老师规范命题，科学测量的专题讲座。进入2016新年的第一周，工作室就开始积极的组织活动，下午12:45,学员们上完自己的课，陆陆续续从温州市市区、瓯海、乐清等第赶到平阳实验中学，这是一所古色古香、拥有悠久历史底蕴的学校，校园美观大气,建筑朴实无华，处处透露着学子们静心求学的良好气息，风尘仆仆而来的我们的也快速消除了疲惫进入研学的状态。下午13:30分，身为

2、工作室成员和平阳实验中学教师的曹晓春老师为我们带来了一节经常的复习课，她围绕着如何鉴别牛奶的质地这一和生活密切联系的话题，引导学生利用已有的实验器材设计实验方案测量牛奶的密度，并将学生设计的三种实验方案加以整理，请同学们互相评价，从而引导学生认识到实验方案的多样性，并初步学会了如何评价实验方案的优劣。随后，进一步加大难度，利用空瓶、水和天平等器材再次设计一个实验方案并小组合作动手测量牛奶的密度，利用测量的数据比较分析实验误差。整堂课得到了黄鹏飞老师的高度评价，在评课中，黄老师说道：“这堂课目标清晰，围绕学生实验设计和操作能力开展教学，目标达成度高，学生参与积极，观点展示充分，学生的学科体验深，

3、通过实际问题的分析也加深了学生再学习的愿望。随后，黄鹏飞老师为大家做了规范命题，科学测量的专题讲座，他从科学试卷质量的重要标准、初中科学命题常见问题、命题的合理设计和初中学科试题的要素分析等多个方面，结合近年来中考试题命题流程来详细的讲述了命题的规范性，以及如何命题方可科学测量教学效果和学生的学习效果，讲座中，黄老师既列举了大量的正反面的试题样本，又从效度、信度、区分度、难度结构、PiSSa测试等理论加以指导，让学员们对科学命题有了新的认识。5:30,讲座结束后，大家又一起交流了两年来工作室的成长和收获，回顾两年的历程，学员们都感到时光匆匆如白驹过隙，名师工作室提供的优良的平台让我们遇到了一批优秀的同行并相互学习，为自己的专业成长和人生之路增添了一抹亮丽的色彩。