自编教材讲义编写指导纲要.docx

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1、自编教材(讲义)编写指导纲要一、编写基本要求(一)自编教材(讲义)内容应符合教学大纲的要求,教学方式方法有创意,有明确的教学目标,重点解决教学中的难点、重点,并注意教材(讲义)的思想性、启发性和适用性。(二)重点在于培养学生的应用能力和创新能力,教材(讲义)基础理论要贯彻“实用为主、必须和够用为度”的教学原则,基本知识遵循广而不深、点到为止的原则,而基本技能则要贯穿教学的始终。(三)自编教材(讲义)内容可按照先易后难、循序渐进的原则,根据课程的内在联系,使各部分之间前后呼应,配合紧密,同时注重质量、突出特色,强调实用性,贯彻科学的思维策略。(四)注重质量,突出我校应用型人才培养的办学特色,注重

2、理论联系实际,确保编写出的自编教材(讲义)具有较强的理论性、科学性、系统性、新颖性、启发性和适用性,以利于培养学生的自学和创新能力。(五)内容精炼,主次分明,详略得当,文字通俗易懂,图表与正文密切配合。二、编写的体例要求(-)自编教材(讲义)义内容以本校确定的教学大纲和学时安排为编写依据,注意把握各单元的逻辑关系、深度和广度,力争精炼,实用性强。自编教材(讲义)的字数每学时一般不超过3000字,全部编写字数一般在10万字(30学时)以上,一般不超过20万字。(二)内容中包含的有关法律法规、规程规范及标准等应为国家和行业最新颁布的,要避免收入国家明令禁止使用和淘汰的工艺、材料和设备等,体现先进性

3、。(三)自编教材(讲义)应结构合理、层次清晰、语句通顺,各类标题要表意明确、精炼,并做到文题相符,标点符号正确,无错别字。(四)自编教材(讲义)应使用法定计量单位,并用符号(外文字母)表示。名词、术语要规范,变量符号前后应统一。(五)自编教材(讲义)应包括封面、目录和正文内容。应根据具体内容选择单元式或专题式等,标题层次必须前后统一。一般采用三级标题,必要时可列四级或五级。三、排版要求(-)统一采用WOrd文本格式排版。纸张一般为A4纸型,页边距为上、下各2.54厘米,左、右各3.17厘米,页眉1.5厘米,页脚2.5厘米。(二)封面1 .自编教材(讲义)名称:黑体,字号小初,上空二行、居中;2

4、 .适用专业、执笔人、制定单位和编写时间:仿宋体小二号,居中;3 .教学单位和编写时间(年月):宋体小二号,紧贴页面下方、居中。(三)目录1 .“目录”两字:黑体小二号,居中,两字中间空2个字符;2 .目录原则上只列出三级标题。标题左对齐,宋体小四号,页码数字为阿拉伯数字,右对齐。(四)正文1 .标题:第一层次标题(章)为黑体小三号,居中;第二层次标题(节)为黑体小四号,居中;第三层次及以下标题为宋体五号。各级标题后一律不加标点。2 .正文:自然段首行缩进2个字,宋体五号,行距Llo3 .正文中图表编号及名称:按章节顺序编号(如:图1T.表2-1),宋体小五号,图编号及名称为下方居中;表编号及名称为上方居中。4 .页码:从正文开始,对齐方式为外侧。

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