《色彩基础1（静物）》课程教学大纲.docx

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1、色彩基础1（静物）课程教学大纲一、课程信息课程代码308B2069课程名称色彩基础1（静物）课程性质必修学分2.5周数4学时64(16+48)先修课程透视与解剖素描基础1（静物、石膏像）课程负责人适用专业美术学课程简介：色彩基础1（静物）是美术学专业必修课程，通过本课程的教学，旨在使学生掌握色彩画种类及形式语言特点，色彩（水粉、油画、水彩）塑造形象的基本表现技法，提高色彩静物画的赏析和解读能力。本课程主要包括色彩基础知识；写生色彩方法；静物色块归纳写生；静物布置与构图；静物色调组合写生；静物质感组合写生。系统的理解色彩基础理论知识，使学生在色彩学上获得物理、心理、美育方面的相关理论知识。理解写

2、生色彩的造型规律与方法；掌握用色彩（水粉、油画、水彩）塑造形象的体积感、空间感、质感等基本技能。理解并掌握整体观察与比较方法及色调表现方法，具有感受、分析、理解、概括、组织色彩的能力。基本理解静物布置与构图知识，具备构图及自主组织布置写生内容的能力，由此也为后续美术创作研究、实施自主学习与发展进行知识铺垫。依托色彩静物主题,学会从生活中发现和寻找素材，能够生动、深刻、准确地抒发自己对于生活的理解与感受。鼓励引导学生进行有意义的色彩个性语言探索，培养创造意识和教育实践能力，为将来从事中小学美术教育工作、社会美术工作和专业艺术创作打下坚实的基础。二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的

3、目标：L认识色彩绘画种类及体栽的形式语言特点；系统的理解色彩基础理论知识，在色彩学上获得物理、心理、美育方面的相关理论知识；具有解读赏析中外优秀静物艺术语言及风格的能力，以及在作品的评价、审美探讨中与同学、老师等之间的沟通与合作交流的能力；具备将美术学基本理论与实践运用于中学美术教育工作及相关教育机构的美术教育工作的能力。2 .理解写生色彩的造型规律与方法；掌握感受、分析、理解、概括、组织色彩及整体观察与比较的方法。3 .基本理解静物布置与构图知识；具有创新意识，学会从生活中发现和寻找素材，能够生动、深刻、准确地抒发自己对于生活的理解与感受。逐步形成兴趣与个性特征，由此也为后续美术创作研究及树

4、立终身自主学习与发展的理念奠定坚实的基础。4 .掌握不同色调组合及不同质地的静物色彩写生的表现方法；具有用色彩（水粉、油画、水彩）塑造形象的体积感、空间感、质感等写实风格的基本技能。课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求3毕业要求3.1L毕业要求3.211HH毕业要求3.3LMMM毕业要求4毕业要求4.2MMMM毕业要求4.3LLLL毕业要求6毕业要求6.2MMMM毕业要求6.3MMMM三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程

5、目标知识点预期学习成效实现环节学时L色彩静物概述课程目标11 .色彩理论的历史发展2 .色彩绘画种类3 .色彩绘画种类的工具材料4 .色彩静物画的语言特点L理解色彩理论的历史发展；2 .认识色彩绘画种类（油画、水彩、水粉）工具材料及形式语言特点；3 .赏析解读静物画体栽的作品，提高分析能力、审美能力与艺术鉴赏能力。课堂讲授、多媒体课件和传统教学结合。互动或讨论、课后作业。理论2学时知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.基本理解色彩物理知识中的色彩的形成、色彩分类、色1.色彩物理知彩三属性的原理；课堂讲识2.基本了解色彩视觉生理与授、多媒2.色彩视觉生心理知识：色彩与视觉、色彩体

6、课件和理2.色彩基课程目标1理与心理知识与情感、色彩联想与象征功能传统教学论础知识3.色彩的运用作用；结合。3学原则3.基本认识色彩的运用原则，互动或讨时4.色调配置方重点掌握同种色调、类似色论、课后法调、对比色调、补色色调与冷作业。暖色调配置方法。1.色彩与形体1.认识色彩与形体关系；课堂讲理2.光源色2.理解固有色、光源色、环境授、多媒论3.写生色3.固有色色的原理；体课件和3学彩方法与课程目标4.环境色3.理解物体色彩变化规律，初传统教学时色彩（水粉1、2、35.物体色彩变步掌握三大面、五调子的色彩结合O+画）技法化规律变化的表现方法；写生练实6.写生色彩整4.理解静物写生色彩整体观习、

7、示范践体观察、比较察、比较方法；掌握写生过程与辅导、4学知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时方法中比明度、比色性、比色相、讲评互动时7.用笔、用色比纯度的作画方法；或讨论。表现方法5.掌握静物写生方法与步骤，8.静物写生方养成从整体到局部的循环往法与步骤复及由深至浅的良好作画习惯。L掌握感受、分析、理解、概括、组织色彩及整体观察与比课堂讲较的方法。授、多媒理3.理解静物布置的渐进性、情体课件和论感性、审美性原则；4.色彩归纳练传统教学4+4.静物色课程目标习4.理解构图“变化与统一”的结合。实彩归纳写1、2、35.静物布置原原理；写生练践生则及构图5.理解构图中对称与平衡、对习、

8、示范12比与调和、黄金分割律的比例与辅导、学等法则；讲评互动时6.了解平视型、俯视型仰视型或讨论。等视角构图模式，以及三角形、方形、圆形等模式，并在知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时实践中学会灵活运用；7.了解静物组合布置即有和谐的色调，又能表达生活情趣、主题思想与意境的作用。能够培养学生的创造意识和实践能力，为后续美术创作研究、实施自主学习与发展进行知识铺垫。1.类似色调组L深入了解冷暖调子、色相调课堂讲理合写生子、明度调子、纯度调子、同授、多媒论2.对比色调与种调子、类似调子、对比调子体课件和4学补色调组合写的配合方法；传统教学时5.静物色课程目标生2.不同质地的静物表现方

9、法；结合O+彩写生（写1、2、3、43.冷色调与暖3.掌握静物色调配置与写生写生练习实实风格）色调的组合写表现方法；与辅导，践生4.深入理解并掌握写生色彩讲评互动324.不同质地的物体色彩变化规律；整体观察或讨论、学静物的组合写与比较方法；课后作时生5.充分掌握静物写生方法与业。知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时步骤，养成从整体到局部的循环往复及由深至浅的良好作画习惯。6.深入理解静物组合布置即有和谐的色调，又能表达生活情趣、主题思想与意境的作用。四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.色彩静物概述课程目标1平时表现、课堂发言与讨论或课外思考题书面报告形式

10、本课程考核类型为考试。课程成绩包括3个部分，分别为平时表现、平时作业、期末考试或分散考试方式（课程最后一次技能作业）的考评。具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在总评成绩中扣除2分。迟到早退5次者，取消本门2.色彩基础知识课程目标.1平时表现、课堂发言与讨论或课外思考题书面报告形式3.写生色彩方法与色彩（水粉画）技法课程目标1、2、3平时表现、课堂作业或课外作业4.静物色彩归纳写生课程目标1、2、3平时表现、课堂作业或课外作业课程的考核资格。平时出勤占总成绩的20%。2 .课堂表现。本课程的课堂表现主要分为学习态度、动手能力和讨论三个部分。课堂表现占总成绩的20%o3 .期末考试或分散考试方式（课程最后一次技能作业的考评），（占总成绩60%）5.静物色彩写生（写实风格）课程目标1、2、3、4平时表现、课堂作业或课外作业五、课程建议教材及主要参考资料1 .建议教材李也青.金永日著.基础色彩，河北美术出版社，20011年版.2 .主要参考书L刘南一著.绘画色彩教程，广西美术出版社，2007年版.3 .高柏年编著.水粉，江苏美术出版社，2006年版。4 .马也.仇永波偏著.色彩基础，辽宁美术出版社，2007年版.5 .陈淑霞主编.绘画基础，浙江人民美术出版社，2010年版。