德国企业员工培训介绍.docx

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1、德国企业员工培训介绍战后几十年德国企业的发展说明，文化程度高且专业技术能力强的员工可以使企业在竞争中取得优势。在德国，企业已经把员工培训放在战略高度来认识，认为“员工培训是企业发展的柱石在这种观念的指导下，德国的员工培训开展得相当普及，投入了很大的财力、物力。据1988年原联邦德国经济研究所对1500家企业进行的典型调查表明，1988年联邦德国各企业用于员工培训的开支为2704亿西德马克，超过了同年联邦政府对高等院校的投资（约为259亿西德马克）。按平均计算，每个员工的再培训开支为1766西德马克，居世界前3o这种投入得到了报偿：德国之所以能在世界市场的激烈竞争中保持不败地位，与其有众多训练有

2、素的高水平的劳动力直接相关。经过多年的发展，德国的员工培训已形成了一个完整的体系。就员工培训的内容而言，一般包括职业初始培训、职业进修和转业培训三个方面7J0职业初始培训，即为某一职业提供广泛的基础训练，并传授熟练从事这一职业所必需的专业技能和知识，使受训的人获得必要的职业经验，属于基本职业教育。职业进修是为了使受训人员能够保持并拓展知识与技能，适应技术发展或为职业晋升开辟道路。它包括高等教育前的职业性进修并延伸至事业领域的继续教育。专业培训的目的是传授从事新的职业活动与技能的开始；就员工培训的形式而言，主要有以下四种：1）企业与学校相结合的“双轨制”培训。“双轨制”培训始于1969年，并一直

3、沿用至今，主要适用于青少年的职业初始培训。其基本做法是青少年在受训企业接受职业训练的同时，在公立的部分时间制的职业学校里接受职业学校义务教育。在整个训练过程中，职业学校与训练企业密切配合，在合伙式的分工合作中共同完成教育和训练任务。这种“双轨制”使德国2/3的15至18岁的年轻人同时接受学校教育和在职培训。他们每周用一至两天时间在教室里上课，其余几天到工厂、商店和办公室去实习。“双轨制”方案由企业提供资金，并得到了联邦政府的批准。学生经过训练后，可获得440个工种的合格证似Io2）企业办培训中心。在德国，大企业通常设有自己的员工培训中心。如：赫斯特化学公司、戴姆勒一奔驰汽车公司等企业都有规模很

4、大的员工培训中心。他们根据联邦员工教育法的规定，举办员工培训班。技术工人在车间劳动5年左右，然后（或同时利用业余时间）参加为期1年或3年的师傅和技术员培训学校的学习。学习结束时参加企业联合会的考试，考试合格者发给师傅证书或技术员证书。这种企业或企业联合会举办的职业培训是非常正规的成人教育，它有立法的保证、严格的考试制度以及合格的毕业证书，这种证书是联邦各州都承认的资格证书。3）跨企业的再培训中心。德国的再培训措施有半数都是由各大企业来实施的。一些专家认为，这样会使大企业和中小企业间出现培训水平的差异过大。出于这种原因，一些州政府出资建立了许多跨企业的再培训中心，以使中小企业在不承担过重财务负担

5、和没有组织方面困难的情况下，对其员工进行培训。跨企业的进修班主办单位除企业外，还有商会、工会、教会等其他机构。举办的进修班种类也很多，有技术培训班、商务培训班、领导人员培训班、语言学重庆火学硕七学位论文习班等。4）市场模拟培训公司。德国有Io（X）家这类公司，涉及几十种行业，组成了“德国练习企业集团”。它们同许多中小企业一样，有经理、秘书、员工，内部也同样分为原料供应、生产管理、产品销售以及人事和会计等部门。与众不同的是，它们不制造任何产品，一切生产程序都是在纸和电脑上进行。市场模拟训练公司为学习商业和企业管理的人提供了最直观、最接近实际的学习环境。就员工培训的过程而言，它伴随员工一生。“不培训，不就业”是德国劳动力市场的格言。任何人，不管从事什么职业，都必须接受相应的职业培训，并取得职业培训合格证，方可录用上岗。想改换职业，必须参加专业培训，取得专业培训合格证，职业介绍所才会推荐介绍新的工作。普通员工如此，中高级雇员也是如此，除了必须具有相应学历证书外，录用后也必须接受上岗前培训I,才能上岗正式工作。这种全社会法制化的员工培训造就了德国员工的高素质，从而推动了德国企业的蓬勃发展。