山东一医大《医学统计学》实验教学大纲.docx

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1、医学统计学实验教学大纲供临床医学本科专业使用前言树立以群体为研究对象的观点，以概率论和数理统计为基础，探讨事物数量与质量的变化规律，并对此进行合理的统计描述。掌握统计资料的收集、整理及分析方法，深刻理解医学统计学的原理，包括基本概念、基本理论与基本方法，掌握数值变量与分类变量常用的统计分析方法,主要包括t检验、U检验、/2检验、方差分析、相关与回归分析和非参数检验等。熟悉统计图表的意义及绘制方法。实验课侧重实际计算及分析数据的能力培养。通过实验教学及实验课的小组讨论，加深对理论概念的理解，加强理论与实践的结合，并加强和提高学生综合应用及处理医学科研数据的能力。每次实验课，要认真写出实验报告，并

2、对实验中学习及教学的相关问题作出讨论和分析。一、学时分配表：实验序号内容实验学时备注实验一定量资料的统计描述3必开实验实验二均数的区间估计和假设检验3必开实验实验三方差分析3必开实验实验四率的区间估计与假设检验3必开实验实验五直线相关与回归、非参数检验3必开实验总学时15二、教学内容:实验一：定量资料的统计描述实验目的：掌握：定量资料统计描述的概念、意义及应用。实验内容：掌握：定量资料统计描述的概念、意义、适用条件及计算方法。熟悉：正态分布的概念和特点。了解：正态分布的应用及医学参考值的制定方法。实验二：均数的区间估计和假设检验实验目的：掌握：均数的区间估计和假设检验的概念、意义及方法。实验内

3、容：掌握：均数t检验和U检验适用条件及计算方法。熟悉：总体均数区间估计的概念、意义及计算方法。了解：方差齐性检验的概念。实验三：方差分析实验目的：掌握方差分析的概念及应用。实验内容：掌握：单因素和双因素方差分析的概念、适用条件及计算方法。熟悉：多个样本均数间两两比较的概念、适用条件及计算方法。了解：变量变换的概念及意义。实验四：率的区间估计与假设检验实验目的：掌握：率的区间估计与假设检验的概念及应用。实验内容：掌握：总体率区间估计的概念；率的U检验及卡方检验的适用条件及计算方法。熟悉：行列表卡方检验的适用条件及计算方法。了解：精确概率法的概念及适用条件。实验五：直线相关与回归、非参数检验实验目的：掌握：直线相关与回归、非参数检验的概念及应用。实验内容：掌握：直线相关与回归的适用条件及计算方法：常用非参数检验的适用条件及计算方法。熟悉：直线相关与回归分析应注意的问题。了解：等级相关的概念及意义。