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1、学校防震减灾演练方案一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练安排L参加对象:全体师生2 .演练时间:2023、9、X3 .地点:各班教室及操场4 .演练内容:演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。5 .警报信号:应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报信号:连续长哨声。代表发生地震,学生进行应急避震。地震发生后,组织疏散的信号:两个长哨声。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约1
2、2分钟后)。听到哨声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在46分钟内完成。地震警报解除信号:三声长哨声。三、演练步骤演练活动基本程序:1 .防震减灾知识教育(30分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震灾害常识、应急疏散注意事项等。2 .地震避险(1分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。3 .应急疏散(23分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。4 .演练总结(6分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令,各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后,各班主
3、任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责管理人员及老师应做到:L明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线、每个拐弯处等,都要有人负责。总指挥、总负责:XXX各相关人员安排:XXX负责哨声信号XX一一负责巡视指导工作其他老师一一负责疏散路线让学生安全2 .要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。3 .及时纠正学生不正当的动作。4 .当发生意外事故时,要及时作出处理。5 .集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:L要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。2,在室内的
4、学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量缩小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。6 .躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。7 .卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。8 .在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。9 .洗手间或厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。10 在室外的同学,
5、应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物、旗杆、大树和电线等。8.老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。六、疏散的集中地点等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。(一)安全撤离听到第二次号令(大约12分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。(二)疏散注意事项L要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯
6、或走廊互相拥挤,避免跌倒。2 .老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。3 .疏散过程中,以双手护头,以防被砸。4 .疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。5 .疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。6,各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。七、演练结束,校长总结演练情况。学校防震减灾应急演练方案一、演练目的:为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、组织机构为确保学
7、校防震减灾应急预案能够顺利有序、安全地实施,特设立总指挥、现场指挥、疏散组、急救组、联络组和善后组。L总指挥:XXX,负责领导指挥消防应急预案的实施。2 .现场指挥。XXX担任,在总指挥的领导下,负责组织协调防震应急预案的具体实施,确保防震行动能够按照预案顺利进行。3 .疏散组。组长XXX,成员有XXX、XXX、XXX和全体班主任教师。负责指挥把学生撤离教室,在安全地点集合,维持秩序,各班清点人数,及时汇报。4 .急救组。组长XXX,组员是班主任。职责:及时实施抢救。立即组织护送受伤者去医院救治;配合医院的救治工作,追踪了解伤情动态,随时与校长保持联系;接应赶到医院的家长,并说明基本情况,做好
8、安抚工作。5 .善后组。组长XX,组员有XXX、XX和各班主任。职责:接待家长,做好解释说明及思想工作,稳定伤员家长及亲属的情绪,确保学校的正常教育教学秩序,确保双方当事人的合法权益。做好有关新闻单位的接待工作。负责事故发生后总结有关情况,代表学校对外公布相关情况。三、演练安排L参加对象:全体师生6 .演练时间:2023.9.X7 .地点:各班教室及操场8 .演练内容演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。9 .警报信号(1)应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号:连续长哨声。代表发生地震,学生进行应急避震。
9、地震发生后,组织疏散的信号:两个长哨声。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。(2)听到哨声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。10 疏散线路前排教室:各班教室门前操场上;后排教室:各班教室前甬道(或后院的两块菜地)四、演练步骤演练活动基本程序1 .防震减灾知识教育(班主任提前组织)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。2 .地震避险(1分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险(教室桌椅等),重要是护住头部。3 .应急疏散(3分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令,全体师生立即有序
10、快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。4 演练总结(6分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令,各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后,各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。五、管理人员及老师应做到L明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每班教室的门口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。2 .要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。3 .及时纠正学生不正当的动作。4 .当发生意外事故时,要及时作出处理。5 .集合后及时清点人数。六、疏散注意事项L要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒和踩踏。老师应在每层楼梯把
11、守,指挥学生有秩序疏散。6 .疏散过程中,以双手护头,以防被砸。7 .疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。8 .疏散途中不能穿过建筑物,要远离篮球架和电线。5,各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。学校防震减灾演练方案一、演练安排L参加对象:全体师生9 .演练时间:2023年9月X日下午4:2010 地点:各班教室及操场11 .演练内容:演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。12 .警报信号:应急避震和疏散以哨声
12、作为启动信号。防震警报讯号:连续长哨声。代表发生地震,学生进行应急避震。地震发生后,组织疏散的信号:两个长哨声。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。听到哨声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号:钟声。二、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。三、演练步骤演练活动基本程序:1 .防震减灾知识教育(30分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。2 .地震避险(1分钟)当演练总指挥
13、发出“地震了”的口令,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。3 .应急疏散(3分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。4演练总结(6分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令,各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后,各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责管理人员及老师应做到:L明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。总指挥、总负责:XXX各相关人员安排:XXX负责哨声信号XXX负责巡视其他老师一一负责疏散路线上学生安全2 .要严肃,
14、要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。3 .及时纠正学生不正当的动作。4 .当发生意外事故时,要及时作出处理。5 .集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:L要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。6 .在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。7 .躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。8 .卧倒或蹲下时,也可以
15、采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。9 .在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。10 洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。11 在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。12 老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。六、疏散的集中地点等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。(一)安全撤离听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。(-)疏散注意事项L要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌