《汽车发动机机械系统检测与修复》课程标准.docx

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1、汽车发动机机械系统检测与修复课程标准1 .课程定位汽车发动机机械系统检测与修复是汽车检测与维修技术专业面向汽车售后服务岗位群能力培养的一门专业核心课程，岗位群包括汽车机电维修、汽车服务顾问、汽车服务经理、技术总监、汽车销售经理、索赔员等。本课程构建于汽车拆装与调整、汽车零部件识图、汽车维护等课程的基础上，以培养学生综合职业能力为目标，以轿车结构与维修为主要内容，采用基于工作过程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生能够对发动机机械系统进行故障诊断，利用检测设备和维修工具对发动机机械系统零部件检测与修复，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。本课程适用于汽车检测与维修技术专业三年制学生。

2、2 .课程教学目标通过汽车发动机机械系统检测与修复课程的学习，在教师指导下借助各种教学资源，制定发动机机械系统的维护、故障诊断和修理作业计划，在规定时间内完成上述计划并检查反馈。除掌握以上专业能力外，还培养学生具有一定的方法能力和社会能力。（1）汽车发动机机械系统检测与修复任务描述根据车主的报修及向车主询问，对车进行环车检查和初步诊断，制定检修计划并在规定工时内以经济的方式按照专业要求完成待维修车辆发动机机械方面的维护、小修或大修工作，并在发动机机械维修过程中发现维修工单所未记录到而又应该进行的维修项目。汽车机电维修工以小组合作或独立工作的形式，使用通用工具、发动机机械维修专用工具、设备和汽车

3、维修资料等，按照标准规范对发动机进行维护或对发动机机械故障进行诊断和修复。对已完成的工作进行记录存档，在整个过程中注重安全生产和环境保护，并在检修后进行检查和评估。（2）课程教学目标1）专业能力熟练使用通用工具、发动机机械维修专用工具；能够制定汽车发动机机械系统检测和修复的计划，并实施该计划；能够分析和描述汽车发动机机械系统的工作过程，并诊断系统的故障；能够对汽车发动机机械部分零部件进行检测；根据检测结果确定正确的修复措施；能够遵守操作规范，使用相关技术资料；独立或合作形式完成作业内容；能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度;能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果；能够分析故

4、障原因，做出解释，并提出合理化建议；具有成本意识；工作流程设计和控制/评估工作结果。2）方法能力能独立学习新知识、新技术；具有解决实际问题的思路；能独立制定工作计划并进行实施；能够查找资料与文献以取得有用的知识；信息接受和处理能力；联想与创造力。3）社会能力具有团队意识和相互协作精神； 具有较强的沟通能力，人际交往能力； 注重事故保护和工作安全；遵守职业道德；具有环境保护意识；具有社会责任感。3.课程教学内容与学时安排（1）课程教学内容与学时安排（见表71）汽车发动机机械系统检测与修复课程学习情境划分及学时分配表7-1序号学习情境学习任务学时教学形式各注1发动机动力不足故障诊断与修复1.1气缸

5、压力检测8理-实一体化教学在理-实一体化教室和发动机实训室进行1.2机体组检修6理-实一体化教学1.3活塞组检修4理-实一体化教学1.4气门组检修6理-实一体化教学2发动机异响故障诊断与修复2.1发动机内部异响检修(1)活塞连杆组检修(2)曲轴飞轮组检修(3)气门传动组检修20理-实一体化教学2.2发动机附属件异响4理-实一体化教学3发动机温度异常故障诊断与修复3.1节温器、水泵检修6理实一体化教学3.2风扇检修6理-实一体化教学4发动机机油压力异常故障诊断与修复4.1发动机机油压力过低检修6理-实一体化教学4.2发动机机油压力过高检修6理-实一体化教学（2）课程描述1）课程总体描述（见表72

6、）汽车发动机机械系统的检测与修复课程总体描述表7-2课程名称：汽车发动机机械系统检测与修复第二学年参考学时：72教育职业：汽车机电维修学习目标：1 .能够制定发动机机械系统检测和修复的计划，并实施该计划：2 .能够分析和描述发动机机械系统的工作过程，并诊断机械系统的故障：3 .能够对发动机机械零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施：4 .能够遵守操作规范，使用相关技术资料；5 .能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规幸制度：6 .能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果；7 .具有团队博作能力。学习内容：1 .发动机基本结构原理：2 .发动机机械维修工具和设备；3 .维修资

7、料的使用和查询；4 .工作安全与环境保护；5 .工作场所的准备：6 .曲柄连杆机构零件的检测与修复:7 .配气机构零件的检测与修复：8 .冷却系统零部件的检测与修复：9 .泗滑系统零部件的检测与修复：10 .发动机机械系统综合故障诊断：11 .维修质量的检脸和工作评价：12 .向客户解释维修工作；13 .填报工作记录单。2）学习情境描述（见表7-3表7-6）学习情境1发动机动力不足诊断与修复表7-3课程名称：汽车发动机机域系统检测与修复第二学年学时：72教育型业：汽车机电堆修学习情境1:发动机动力不足诊断与修复学时：24学习目标：L能够分析发动机动力不足，排气管冒蓝烟故障原因；2 .能够确定发

8、动机零曲柄连杆机构部件检测内容和所需工具：3 .能够根据相关资料确定发动机曲柄连杆机构零部件检测标准：4 .能够准备任务相关的零件、工具和工作场所；5 .能够分析工作中的不安全因素并采取措施并保护环境：6 .能够检测机械零件的尺寸误差和配合误差并确定维修措施：7 .能够检查、评价、记录工作结果；8 .能够分析发动机机械损坏的原因并解释维修工作；9 .能够收集并合理考虑客户愿望和信息。学习内容：1 .安全注意事项；2 .检测工具：3 .曲柄连杆机构工作原理；4 .气门组组成及工作原理：5 .机体组零件检测与分析；6 .活塞连杆组检测与分析；7 .气门组检测与分析；8 .常用检测工具使用。教学方法

9、：1 .通过任务驱动教学法实施教学；2 .将本学习情境若干了工作任务，每个工作任务检照“任务导入-信息收集一决策一计划一实施一检查一评估总结一拓展”组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；3 .学生先模拟，后实车，体险实际的汽车维修工作过程：发现故障一诊断故障一排除故障一维修质量评估：4 .教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估；5 .教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。媒体：1 .也于教程软件：2 .发动机总成和零件；3 .理实一体化教室；4 .检测工具：5 .发动机构造与维修教材；6 .维修手册：7 .学生

10、作业单；8 .企业工单：9 .仿真实训软件。学生要求：1 .安全规定；2 .汽车零部件识图；3 .发动机拆装；4 .发动机维护；5 .发动机构造及原理知识；6 .相关金属及机械知识。教师要求：1 .有扎实的理论知识和丰富的实践经脸的双师型教师;2 .有工厂工作或实习的经历；3 .有指导学生实训的经历；4 .能根据教学法设计教学情境；5 .能按照设计的教学情境实施教学；6 .能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障。课程名伸：汽车发动机机械系统检测与修复第二学年学时：72做育职业：汽车机电维修学习情境2:发动机异响故律诊断学时：24学习目标：L学员能够分析发动机异响的种类、产生机理和部位：2

11、.制定发动机异响部位查找的典型计划；3 .能够使用维修工具对发动机进行解体，能准确测量可能产生异响部位的技术数据并与维修资料进行比较，从而找到故障点所在；4 .掌握对活塞连杆组和曲轴飞轮组进行检修；5 .能够对气门传动组进行检修；6 .能详细释读维修接车单：7 .能对检修测量项目作记录并存档；8 .能评价检修结果。学习内容：1 .安全操作与环境保护：2 .发动机异响诊断；3 .活塞连杆组检修；4 .曲轴飞轮组检修；5 .故障零部件的修复与更换；6 .分析故障产生的原因。教学方法：1 .通过任务驱动教学法实施教学：2 .将本学习情境若干了工作任务，每个工作任务按照“任务导人-信息收集一决策一计划

12、一实施一检查一评估总结一拓展组织教学，在老师指导下实施一个完整的工作过程：3 .学生先模拟，后实操，体脸实际的选车维修工作过程：诊断故障一制作检修计划一排除故障一维修质量评估；4 .教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、互动、监督、评估：5 .教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。媒体：1 .电子教程软件；2 .发动机总成和零件：3 .理实一体化教室；4 .检测工具、量具：5 .发动机构造与维修教材；6 .维修手册；7 .学生作业单；8 .企业工单；9 .仿其实训软件。学生要求：1 .安全规定：2 .汽车零部件识图；3 .发动机拆装；

13、4 .发动机维护；5 .发动机构造及原理识：6 .相关金属及机械知识。我算要求：1 .有扎实的理论知识和丰富的实践经脸的双师型教师；2 .有工厂工作或实习的经历：3 .有指导学生实训的经历；4 .能根据教学法设计教学情境：5 .能按照设计的教学情境实施教学：6 .能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障。学习情境3发动机温度异常故障诊断与修复描述表7-5课程名称：汽车发动机机械系统检测与修复第二学年学时：72教育职业：汽车机电维修学习情境3:发动机温度异常故律诊断与修复学时：12学习目标：L学员能够说明发动机冷却系统的工作原理，能详细分析各有关部件的功用：2 .能够使用各种媒体查阅所维修发动

14、机的资料；3 .制定发动机机械典型故障诊断与修复（发动机高温）的典型计划；4 .能够正确判断发动机温度过高及冷却液消耗异常故障：5 .能够对产生故障的零部件进行修复或更换：6 .能够分析工作中的不安全因素并采取措施并保护环境：7 .能详细释读维修接车单；8 .能对检修测量项目作记录并存档；9 .能评价检修结果。学习内容：L安全操作与环境保护；2 .冷却系统组成及工作原理：3 .水温过高故障原因分析；4 .冷却系统拆装：5 .节温器检测；6 .水泵检测；7 .风扇检测；8 .常用诊断设备和仪器的使用。做学方法：1 .通过任务驱动教学法实施教学：2 .将本学习情境若干了工作任务，每个工作任务松照“任务导入-信息收集一决策一计划一实施一检查一评估总结一拓展组织教学，在老师指导下实施一个完整的工作过程：3 .学生先模拟，后实操，体脸实际的汽车维修工作过程：诊断故障一制作检修计划一排除故障一维修质量评估：4 .教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、互动、监督、评估；5 .教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。媒体：1 .电子教程软件；2 .发动机总成和零件：3 .理实一体化教室