《教育理论综合知识》考点强化练习510.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版（二）1、单选题思想品德形成的基础是O:道德认识B:活动和交往C:道德情感D:道德意志参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：思想品德形成的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。2、判断题当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：负强化的实施要及时，就是说当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”之间的因果关

2、系。这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。3、判断题能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：遗传因素为人的身心发展提供了前提，并为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能性。4、单选题马斯洛的需要层次理论中最高的层次是A:生理需要B:安全需要C:尊重需要D:自我实现的需要参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：马斯洛的需要层次理论由低到高依次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要以及自我实现的需要。并认为，个体通常在前一个需要满足或基本满足的情况下才会产生更高一层的需要。5、单选题“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德

3、规范中，就是一A:爱国守法B:爱岗敬业C:关爱学生D:终身学习参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。6、简答题简述有意运动有哪些特点。参考答案：参考解析：【答案要点】有意运动是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动，又称随意运动，它是意志的基本组成部分。有意运动是在无意运动（即不随意运动）的基础上发生的，其基本特点如下。（1）目的性。目的是指自觉地预想到的结果。有意运动的目的性是指人在完成某一有意运动时，在头脑中预先产生了运动的目的。（2）主动性。有意运动的主动性是指有意运动是主动支配自己肌肉的运动，而不是被动

4、的无条件反射。有意运动是条件性的动作反应。人之所以能够做出某种有意动作，是因为过去在无意运动的基础上学会了这种动作。原来纯粹由外部刺激引起的被动运动，通过暂时联系的建立转化为由内部的言语动觉刺激所引起的主动运动。7、填空题当今美国开放式幼儿园的教学方法是的教育理论的产物。参考答案：杜威本题解释：参考解析：杜威8、单选题“把孩子当成炫耀攀比的工具”。这是家长的什么心理:炫耀心理B:自卑心理C:骄傲心理D:夸奖心理参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：。【命题立意】考查家长对待孩子的态度。【错因分析】对家长对待孩子的态度的判断有误。9、判断题不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制

5、或内部过程。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo10、单选题学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于:经典性条件反射B:操作性条件反射C:联结反应D:习惯成自然参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后,有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加I。因此答案为Bo11、单选题“学而时习之”体现的教学原则是oA:创新性原则B:启发性原则C:巩固性原则D:理论联系实际的原则参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。12、判断题在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的

6、适当观念起着关键作用。参考答案：正确本题解释:参考答案：对。参考解析：奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的、实质性联系的过程。其中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用O13、判断题学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。14、单选题吹、拉、弹、唱属于oA:识记技能B:心智技能C:操作技能D:认知技能参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。15、

7、单选题从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生一者者者者供进究设发 习促研建开 学A:B:C:D:参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：新课程改革提出：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。故本题选Ao16、单选题被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是A:徐特立B:蔡元培C:杨学江D:陶行知参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是陶行知。17、单选题“

8、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是一A:复杂性B:间接性C:示范性D:创造性参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：教师劳动具有示范性，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”要求教师以身作则，体现了教师劳动的示范性特点。故选C。18、判断题教育是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。参考答案：正确本题解释：【答案】正确。19、单选题当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时。儿童的思想已经具备了A:平衡性B:同化性C:顺应性D:守恒性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：20、简答题认知内驱力参考答案：参考解析：是一种要求

9、理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需求。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。21、简答题阅读下列材料，并回答问题。小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚.上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了蚯蚓在农业生产中的作用的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教育学的有关理论对班主任老师

10、的做法进行分析评价。参考答案：参考解析：【参考答案】教师职业作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自有意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学班主任老师没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚。使得小明的行为得不到强化，从而影响了小明学习的兴趣和动机。进入现代社会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教

11、育领域，教师要由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康的发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师才能更好地激发学生的学习兴趣和动机。所以现代教师要深入学生的精神世界，真正做到理解学生、欣赏学生、善待学生。本案例中小明初中班主任在课外活动中以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对所感兴趣的科目进行探究式学习，进而迁移到各门功课中，发现学习的重要性，使得学习有了很大提高。同样的学生，不同的教师，会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂得科学先进的教育理念，能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘。22、单选

12、题决定教育规模和发展的规模和速度的最重要的社会因素是OA:经济制度B:社会生产力C:地理环境D:政治制度参考答案：B本题解释：参考答案：B0参考解析：社会生产力的发展制约教育发展的规模、速度以及学校的结构。教育事业的发展规模和速度一方面被一定的阶级利益和要求所制约，统治阶级只有在对他们有利的情况下才会去办教育。另一方面，生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度也有直接的影响和最终的决定作用。23、判断题道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：道德需要在一定的情境条件下可以转变为道德动机。24、单选题学生害怕在社会公共场合讲话，担心自己会因发抖、

13、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种oA:抑郁症BCD症症症临虑迫恐焦强参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：B解析社交恐怖主要是害怕出现在众人面前，特别是对于被人注意更为敏感。学生害怕在社会公共场合讲话，是一种缺乏自信的心态，害怕自己发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。25、判断题学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。参考答案：错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教学过程中学生学习的主要任务是间接经验。26、多选题直观教具可分为A:动作直观B:模象直观C:语言直观D:实物直观参考答案：BD本题解释：

14、【答案】BDo解析：直观分为实物直观、模象直观、言语直观。直观教具是教学中为学生提供感知材料的实物、模型、图表等教学用具，只能是实物或模象。因此选择BD。27、单选题美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的A:相同要素说B：概括化理论C:关系转换说D:学习定势说参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：【答案】Ao解析：为了反对形式训练说,桑代克提出了相同要素说。相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移。如：由于骑自行车与骑摩托车在协调和操作方式上有相同因素，所以迁移就

15、容易发生。28、单选题教师的根本任务是A:传授知识B:开发智力C:教书育人D:为人师表参考答案：C本题解释：【答案】C解析：教师的根本任务是教书育人。29、单选题中国（上海）自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，美元以下外币存款利率上限将被放开。A: 50万B: 100万C: 300万D: 500万参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：【答案】Co30、单选题2014年4月2日，实施的婴幼儿奶瓶安全要求是我国第一个企业联盟标准。A:B:二C:三D:四参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：2014年4月2日，我国首个婴幼儿奶瓶安全要求企业联盟标准发布实施。该标准由中国玩具和婴童用品协会联合一些国内外奶瓶生产企业及权威检测机构等编制。故本题答案为