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1、初一(七年级)道德与法治必背重点专题Oi成长的节拍-、知识梳理1.我们为什么要有梦想?(梦想对我们有什么重要意义和作用?)梦想蔻寸未来美好生活的愿望,有梦想,就有希望。有了梦想,才能不断地进步和发展。少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想,与人生目标紧密相连。少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。2 .我们青少年怎样才能实现梦想?少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种生活态度。努力需要立志。努力需要坚持。努力也有方法。3 .我们应该怎样正确认识学习?中学阶段,学习是我们的重要任务,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。(内容)学
2、习不仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。(场所、途径)学习需要自觉主动的态度。(态度)学习伴随着我们的成长。(时间)学习没有终点,我们终生都在学习。(时间)4 .学习的重要性体现在哪些方面?(学习对我们的成长和发展有什么重要意义?)学习不仅让我们生存,而且让我们更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。5 .如何理解学习是苦乐交织的?(如何体味学习中的苦与乐?)学习是苦乐交织的。学习中有快乐。学习中有辛苦。我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,能让我们体验到学习的美好。6 .如何学会学习?发现并保持对学习的兴趣。掌握科学的学习方法
3、,适合自己的方法才是最好的学习方法。善于运用不同的学习方式。7,正确认识自己的重要性是什么?正确认识自己,可以促进自我发展。正确认识自己,可以促进与他人的交往。8.我们通过什么途径认识自己?(正确认识自己的方法?)我们可以从生理、心理、社会三方面来认识自己。通过自我评价来认识自己。通过他人评价来认识自己,他人评价是我们认识自己的一面镜子。9 .怎样正确对待他人的态度和评价?他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们对自己客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价,客观冷静分析,用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。既不盲从,也不忽视。10 .怎样做更好的自己?扬长避短。主动改正
4、缺点。不断激发自己的潜能(例如:绑沙袋锻炼长跑、给予自己积极暗示,但注意特长不等于潜能)。在和他人共同生活的过程中不断成长的,在为他人、为社会带来福祉的过程中实现更好的自己。专题02友谊的天空-、知识梳理1.友谊的力量?朋友对一个人影响很大,影响到我们的言谈举止、兴趣爱好、性格。朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信、见识广的人交朋友是有益的,丰富了我们的生活经验。(朋友对我们有什么重要影响?)2 .友谊的特质有哪些?友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。3 .友谊的澄清友谊不是一成不变的,要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊
5、。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚。4.如何建立友谊建立友谊,需要开放自己建立友谊,需要持续的行动。(如何处理友谊中的问题和困惑?我需要澄清哪些对友谊的片面认识?)用心去关怀对方;学会尊重对方;学会正确处理冲突;学会正确对待交友中受到的伤害。6.网上交友的特点互联网为我们提供交友的平台。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,超越时空限制,拓展交往圈。互联网开启交友的新窗口,但是有时关闭了与他人沟通的心灵之门。7.如何慎重结交网友?(如何理性网友?)考虑对自己学习和生活的影响,理性辨别、慎重选择。要有自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友,
6、需要慎重。网上交往要遵守法律法规要学会在现实中与同伴交往。专题03师长情谊-、知识梳理1.谈谈你对教师职业的理解(教师是什么?)教师是古老的职业;教师是文明的传承者;教师是专门的职业;教师承担着教书育人的使命。对教师提出的更高的要求:努力成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好教师。2 .如何对待风格不同的老师?由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式的差异,每位老师呈现不同的风格。我们要承认老师的差异,接纳老师的不同。我们要尊重老师的不同,深入了解老师。3 .谈谈对教学相长的认识和理解。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方
7、面,可以促进老师更好地教。正确对待老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。正确对待老师的表扬和批评(老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习何发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝解,把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心)4 .如何与老师建立亦师亦友(或良好)的关系?师生彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。彼此尊重(与老师建立良好关系的开始)。平等相待、相互促进,主动关心并理解老师。正确对待老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。正确对待老师的表扬和批评。5 .家意味着什么?(什么是家庭?)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是身
8、心的寄居之所。家是心灵的港湾。在中国人心中,家是代代相传、血脉相连的生活共同体,是甜蜜温暖轻松的避风港。6 .为什么要孝敬父母?(孝亲敬长的原因?)我们的生命是父母给予的,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。在中国的家庭文化中,孝是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。是中国公民的法定义务。7 .我们如何孝亲敬长(孝敬父母)?尽孝在当下。孝敬双亲长辈、关爱家人,用行动表达孝心。尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见。倾听。与双亲长辈保持亲近的关系,倾听他们的心声。感恩。知恩感恩,用行动表达感恩之情。8 .如何理解亲情之爱?(如何体味亲情?)对家人割舍不断的情感就是家庭中的亲情之爰。虽然每个家
9、庭的亲情表现不尽相同,但是不能否认亲情的存在。虽然家庭结构会改变,但是家中的亲情仍在。9 .亲子碰撞产生的原因?(我们为什么会与父母产生冲突?)我们意识到自己长大了,和家人的关系发生了微妙的变化。我们开始审视、质疑、挑战父母的权威。我们和父母作为两代人在心智、学识、经历、对问题的理解和感受存在差异。10 .如何化解亲子冲突?(和父母沟通的方法有哪些?)既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。认真感受和体会与父母相处的瞬间。爱需要呵护,爱在沟通中加深,通过良好的互动沟通来解决。选择不伤害父母感情和亲子关系的做法。掌握和父母沟通的技巧,如关注事实、留意态度等。接纳和理解父母行为中蕴含的爱。让父母了
10、解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。11 .现代家庭发生了哪些变化?(现代家庭有哪些特点?)现代家庭的结构、规模、观念发生了变化(例如:以核心家庭和主干家庭为主)。家庭成员的交流沟通方式发生变化。家庭氛围越来越平等、民主(例如:关心国家大事)。12 .如何创建和谐家庭?(怎样建立和谐家庭?)家和万事兴,家庭成员间要相互理解、信任、体谅和包容,可以增进理解,化解冲突。分担家务劳动,养成劳动习惯,提高自我管理能力,增强家庭责任意识。以良好的心态面对家庭变化。专题04生命的思考-、知识梳理1.怎样理解生命有时尽?(为什么要珍爱生命?)(如何理解人的生命不可以永恒存在?)生命来之不易。
11、生命是独特的。生命是不可逆的。生命是短暂的。每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。2 .如何理解生命有接续?(生命的接续有什么意义?或在生命的接续中我们承担怎样的使命?)个体生命虽然短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(身体)生命的接续,是每个人的生命不仅仅是我的生命,还是我们的生命,担当自己的使命。(社会关系)人类生命不断发展的同时,人类的精神文明也不断积累和丰富。(精神文化)3 .为什么要敬畏生命?(如彳可理解生命至上?)生命有时脆弱却坚强,有时崇高而神圣,对生命要有敬畏的情怀。生命价值高于一切。生命至上不能只看到自己生命的重要性,还要珍爱他人的生命。4 .如何做到敬畏生命?(
12、如何理解休戚与共?)从珍惜自己生命走向关怀他人生命,都需要与他人共同生活。不漠视自己和他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边每一个人。敬畏生命不是谁的命令,而是内心的自愿选择。5 .怎样守护生命(1)爱护身体:关注自己的身体,养成健康的生活方式。关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体。增强安全和自我保护意识提高安全防范能力,掌握基本自救自护方法。(2)养护精神:精神风貌反映生活状态,守护生命需要养护精神。我们的精神发育需要物质支持,但不完全受物质生活条件制约,要守住自己的心灵。养护精神离不开优秀传统文化的滋养,发扬民族精神。6.怎样正确认识挫折(是什么?)生活的道路并不总是平坦的,生活难免有挫
13、折。我们遇到的阻碍、失利、失败就是挫折。人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的感受和行为反应。我们需要及时调整自己,正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。7怎样战胜挫折?(怎样发掘生命的力量?)要发掘自己生命的力量,提高生命自我修复、自我调节的能力。天行健,君子以自强不息,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。学会借助外力,向他人寻求帮助。天行健,君子以自强不息语出易传中的象传。意思是:宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。地势坤,君子以厚德载物两句意谓:天(即自然)的运动刚强劲健,相应的,君子处事,也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强,不可懒惰成性;大地吸收阳
14、光滋润万物,君子应增厚美德,以身作则。可以这样译为:君子应该像天体一样运行不息;如果你是君子,度量要像大地一样,没有任何东西不能包容。君子效法上天刚健、运转不息之象,而自强不息,进德修业,永不停止。8 .怎样的一生是值得过的?(什么是有意义的生命?)能活出自己的人生,实现自我价值的。当别人需要帮助时能付出自己的爱心,自愿承担责任的。将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来的。9 .如何发现和探索生命的意义?(为什么要探索生命的意义?)探索生命意义是人类生命的原动力之一。生命是独特的,生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。10 .如何活出生命的精彩?告别贫乏,走向充盈的生
15、命。拒绝冷漠,学会关切他人,温暖世界。书写平凡,在平凡中创造伟大。IL(贫乏与充盈)人们对待生活有什么不同的态度?如何使生命得到充盈?人们对待生活的不同态度,会影响生命质量,有的封闭自己,缺乏勇气;有的缺乏目标,内心空虚。生命是一个逐渐丰富的过程。当我们敞开胸怀,不断与他人建立联系时,对生命的感受力和理解力就会增强,生命得到滋养。12 .(冷漠与关切)如何实现拒绝冷漠,关爱生命,关切他人?人与人在相互依存和彼此关切中感受并传递温暖。不仅要关注自身的发展,而且要关切他人生命,设身处地的思考并善待他人。用真诚和热情去感动他人,共同营造互信、友善、和谐的社会。13 .(平凡与伟大)怎样在平凡中创造伟大?怎样让生命变得有意义?每个人的生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和贡献。平凡的生命有自己的价值。面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭和社会贡献自己的力量。生命从平凡中闪耀出伟大。将个体生命和他人、集体、民族、国家的甚至人类的命运联系在一起。