2022区县实验小学“双减” 政策下开展校内课后服务工作总结汇报3篇.docx

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1、落实“双减”，幸福起航区实验小学关于开展校内课后服务工作汇报“双减”政策落地有声，课后服务用心暖心卜学校内课后服务工作总结小学关于开展校内课后服务工作汇报落实“双减”，幸福起航区实验小学关于开展校内课后服务工作汇报根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见、*人民政府办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见和*市教育局、*市公安局、*市财政局、*市物价局关于印发*市中小学生校内课后服务工作实施办法（试行）的通知、关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知精神。开展中小学生课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重

2、要途径，是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。以及为了全面落实国家教育部“双减”政策，现将我校开展校内课后服务工作汇报如下：一、基本情况。我校建于*年*月，是一所标准现代化学校，校舍、运动场地、功能室、食堂后勤配套设施齐全，功能完善：一个足球场及*米环形塑胶跑道，两个篮球场，一个排球场，一个室内球馆等运动场地；学生食堂*平方米，学生宿舍*间，容纳床位*多张，可以同时解决*多学生的就餐及午休问题；美术室、音乐室、书法室、电脑室、科技室、实验室等功能室齐全。目前，我校在校生*人，在任教师*人。根据文件精神，我校完全达到开展校内课后服务工作条件。二、精心组织，统筹安排，有序推进。按照上级文

3、件通知精神，我校成立了以校长为组长的校内课后服务领导小组，认真研究制定工作方案。把课后服务工作分为学生管理、教师管理、食堂宿舍和财务管理等工作，由三个副组长分别负责管理，分田到户，各司其职。根据本校的实际情况，开展的课后服务主要有早、中餐就餐管理、午托及晚托服务，其中晚托包含作业辅导和兴趣班（有足球、篮球、羽毛球、乒乓球、书法、舞蹈、绘画、创客等项目）。收费项目及标准是*、早餐*元/人*期，*、午餐*元/人*期，*、午托管理*元/月*人，*、晚托*元/月*人。开学前，学校通过班级微信群、致家长一封信的形式向家长宣传相关政策及做法，目前，我校开早餐学生为*人，占全校人数的糕，中餐学生数为*人，占

4、全校人数的*96,参加午托人数为*人，占全校人数的*他晚托学生数为*人，占全校人数的糕，当前所有的课后服务开支都是学生家长承担，没有财政补助资金，所有资金都是放到学校代收账户，用于支付老师课后服务酬劳、课后服务教学耗材、水电、改善学生就餐、午休条件的设备采购及维修等。整个校内课后服务工作遵循“量力而行、自愿参加、公益惠民、民主监管”的原则。三、家校合作共建，创建幸福校园。为了更好地开展校内课后服务工作，赢得家长们对该工作的理解和支持。*月*日下午，我校召开学校家委会，深入解读“双减”政策、各级课后服务文件精神及学校工作方案。还邀请家委及家长代表参观、了解我们学校开展校内课后服务工作的内容、形式

5、及各收费项目的收支情况。家长们通过对学校开展课后服务工作的深入了解，体会到了老师们的用苦良心，纷纷表示支持该项工作，其中一位家长感叹：开学前不理解，持观望态度，现在到学校了解该项工作之后，完全打消了心理顾虑，非常理解、支持和信任学校开展课后服务工作。另外一位家长称赞道：校内课后服务工作确实是一项惠民工程，不但能够减轻家长负担，还能提高学生的综合素质，希望学校能把该项工作越做越好！四、关爱特殊儿童，助力乡村振兴。*区*移民小区的学生都在我们学校就读，为了做好巩固脱贫成果与乡村振兴的有效衔接，主动开展公益性活动，通过全校性摸排发现，二（*）班苏学本等*名同学情况比较特殊，他们担心加重父母的负担，没

6、有报名参加课后服务，经学校了解详情后，让他们免费享受课后服务，老师们也非常乐意义务帮扶他们，彻底消除他们的心理顾虑，一起感受“双减”的优惠政策，使得他们能得到更健康更快乐的成长！“双减”政策落地有声，课后服务用心暖心、学校内课后服务工作总结小学依据学生的年龄、兴趣、爱好等特点，开展3+2特色课程，采用“基础性托管+素质拓展课程”的形式开展，开设了素质拓展课程有：美术、书法、足球、篮球、乒乓球等。配备专业的指导老师进行素质拓展课程的课后托管服务，满足每个学生兴趣，每位家长的需求，让每位学生都在学校快乐学习，快乐运动。昌桥小学的老师们做到课后服务用心、暖心，真正为广大家长排忧解难。特色午托午休目前

7、，我校参加课后服务的学生一共有将近五百人，学校提供校内午餐、午休、图书馆自主阅读和作业托管服务。为确保学生午餐午休工作安全有序进行，学校安排两名值日教师在现场维持就餐秩序，并与学生同餐同食，体验监督饭菜质量。老师们不辞劳苦，全力投身到服务中，老师们和家长志愿者们辛勤付出的场景和对学生的真诚关爱成为一道道美丽的风景，温暖着每一个学生和家长的心。基础性托管服务一一循循教导用心辅导课后服务分为基础性托管服务和素质拓展课程服务两部分。基础托管服务主要是开展自主学习、自主阅读、教师辅导等学习活动。教室里老师们倾心奉献，认真批改作业，辅导学生，并用爱心和耐心手把手辅导学生，给学生讲解。素质拓展课程一一激发

8、兴趣五育并举在进行作业辅导的同时，学校又以3+2模式开展素质拓展课程，学生们参与学习的热情很高，尤其是中低年级。主要是开设丰富多彩的足球、乒乓球、美术、书法、篮球等兴趣活动。素质拓展服务的开展，不仅丰富了课后服务内容，激发和培养了学生的兴趣特长，同时还减轻了学生的学习压力，让学生拥有了一个自己感兴趣的课后服务课程。相信我们的孩子们在丰富的课后服务社团活动推动下会发展得越来越好，并在这一方天地中，越飞越高，快乐翱翔。畅想未来：我们将不忘初心，奋力前行！将课后服务工作做得更用心更暖心！小学关于开展校内课后服务工作汇报开展中小学生课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是提高教育质量、促进学生

9、全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。以及为了全面落实国家教育部“双减”政策，现将我校开展校内课后服务工作汇报如下：一、基本情况。我校建于XXXX年X月，是一所标准现代化学校，校舍、运动场地、功能室、食堂后勤配套设施齐全，功能完善：一个足球场及200米环形塑胶跑道，两个篮球场，一个排球场，一个室内球馆等运动场地；学生食堂XXX平方米，学生宿舍XXX间，容纳床位XXXX多张，可以同时解决XXXX多学生的就餐及午休问题;美术室、音乐室、书法室、电脑室、科技室、实验室等功能室齐全。目前，我校在校生XXXX人，在任教师XX人。根据文件精神，我校完全达到开展校内课后服务

10、工作条件。二、精心组织，统筹安排，有序推进。按照上级文件通知精神，我校成立了以校长为组长的校内课后服务领导小组，认真研究制定工作方案。把课后服务工作分为学生管理、教师管理、食堂宿舍和财务管理等工作，由三个副组长分别负责管理，分田到户，各司其职。根据本校的实际情况,开展的课后服务主要有早、中餐就餐管理、午托及晚托服务，其中晚托包含作业辅导和兴趣班（有足球、篮球、羽毛球、乒乓球、书法、舞蹈、绘画、创客等项目）。收费项目及标准是：1、早餐XXX元/人*期，2、午餐XXX元/人*期，3、午托管理XXX元/月*人，4、晚托XXX元/月*人。开学前，学校通过班级微信群、致家长一封信的形式向家长宣传相关政策

11、及做法，目前，我校开早餐学生为XXXX人，占全校人数的95%,中餐学生数为XXXX人，占全校人数的97%,参加午托人数为XXXX人，占全校人数的97%,晚托学生数为XXX人,占全校人数的67%,当前所有的课后服务开支都是学生家长承担,没有财政补助资金，所有资金都是放到学校代收账户，用于支付老师课后服务酬劳、课后服务教学耗材、水电、改善学生就餐、午休条件的设备采购及维修等。整个校内课后服务工作遵循“量力而行、自愿参加、公益惠民、民主监管”的原则。三、家校合作共建，创建幸福校园。为了更好地开展校内课后服务工作，赢得家长们对该工作的理解和支持。9月13日下午，我校召开学校家委会，深入解读“双减”政策

12、、各级课后服务文件精神及学校工作方案。还邀请家委及家长代表参观、了解我们学校开展校内课后服务工作的内容、形式及各收费项目的收支情况。家长们通过对学校开展课后服务工作的深入了解，体会到了老师们的用苦良心，纷纷表示支持该项工作，其中一位家长感叹：开学前不理解，持观望态度，现在到学校了解该项工作之后，完全打消了心理顾虑，非常理解、支持和信任学校开展课后服务工作。另外一位家长称赞道：校内课后服务工作确实是一项惠民工程，不但能够减轻家长负担，还能提高学生的综合素质，希望学校能把该项工作越做越好！四、关爱特殊儿童，助力乡村振兴。XX小区的学生都在我们学校就读，为了做好巩固脱贫成果与乡村振兴的有效衔接，主动开展公益性活动，通过全校性摸排发现，X(X)班XX等X名同学情况比较特殊，他们担心加重父母的负担，没有报名参加课后服务，经学校了解详情后，让他们免费享受课后服务，老师们也非常乐意义务帮扶他们，彻底消除他们的心理顾虑，一起感受“双减”的优惠政策，使得他们能得到更健康更快乐的成长！