幼儿园家长会设计方案.docx

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1、幼儿园家长会设计方案目标：1、让家长了解新学期的安排、主要的教育工作、计划以及家园配合的工作。2、与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。3、家长之间互相沟通，交流一些育儿心得Q会议流程：幼儿在园情况一一家长究竟要在孩子身上完成什么任务一一本学期重点工作及一、班级情况分析1、班级师资情况2、班级基本情况介绍（如人数、性别、向家长介绍中班幼儿的年龄特点等）二、介绍本学期班级工作任务和班级特色1、学期总目标概述2、学习内容及任务概述3、书香阅读、环境教育工作的开展及家长的配合三、幼儿一日生活作息安排四、需要家长配合的事项1、接送时间及对接送人的要求，严格接送卡制度。2、幼儿自理能力的培养。3、学习习

2、惯的配合养成。4、缴、退费要求及时间。5、被子的换洗、着装要求。6、生病幼儿的照顾及服药问题。7、收集废旧物品并配合主题教育活动。8、继续三精蓝瓶的回收活动Q9、正确对待孩子之间的矛盾。10、请家长认真做好幼儿互动手册的.填写。11、安全问题。五、幼儿园及班级每月活动安排。六、家长互动：家长代表发言七、家长教师互动：家长提出问题、建议或意见，（）教师解答家长的疑问八、给家长的建议（赏识教育等）1、欣赏孩子。2、保持一致，不迁就孩子3、多关注我们的家园共育，共同努力。期中考试学校开展家长会设计方案（精选篇2）会议时间：20_年X月X日（星期X）会议地点：小一班教室参与对象:带班教师全体家长会议过

3、程：一、幼儿在园情况：本学期我班幼儿共有21人，其中男孩8人，女孩14人，均为本学期刚刚入园的新生，其中上海孩子有14人，其中外地孩子有8人。在新生的家访过程中我们了解到：在我班共有3位幼儿上过托儿所，对集体生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，这些幼儿入园后能较快的适应新的环境。另外18位幼儿从未接触过集体生活，幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较上过托儿所的幼儿就有一定差距。对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期，许多的孩子会因

4、主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，平时在家长辈宠爱有加，很多事情都一手包办，如：在幼儿吃板的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能欠缺。同时现在的幼儿大多是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如：个别幼儿在与他人进行交往时会出现胆怯、害羞、躲避的反应，也有的幼儿则是以自

5、我为中心，在与他人交往时有霸道、自私、自控能力差的现象。二、向家长介绍孩子在园一日活动情况：1 .幼儿一日活动作息时间表介绍。2 .幼儿园的课程结构是以一日活动的形式展开，具体分为运动、生活、学习、游戏四种形式Q我们参照幼儿园保教质量评定指南，确定了小班幼儿发展要求：运动：目标:对体育运动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习基本的运动方法。我们将在保障孩子安全的前提下尝试运用不同的器材进行运动：如垫子、钻圈、踩水车、滑滑梯等不同器材让孩子在游戏中学习行前跳、变化跑、在障碍物中来回钻动等运动的基本方法，从而发展幼儿跳、跑、钻等技能。生活：目标：愿意尝试自己的事情自己做，逐步养成良好地生活习

6、惯。包括：生活自理、生活常识、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面。在小班生活是最第一位的，良好的生活习惯的养成将是孩子受益终身。我们现在小班的生活主要让孩子自己能做的事情自己做，如：自己吃饭、自己洗手、自己穿脱衣服、自己主20_学年度第一学期家长会计划动入厕等，同时要求饭前便后要洗手、幼儿吃假要保持安静，这样就养成了良好的用餐习惯。日常生活中我们要求孩子玩好的玩具放回到原处，保持教室内整齐。学习：目标:通过学习活动激发幼儿对学习的兴趣，探索的愿望，积累并拓展经验，培养认知、语言等各方面能力。这里主要指集体教学活动，包括利用园内外各种资源组织的学习活动。我们将通过不同的教学活动形式鼓励

7、孩子积极探索，同时让孩子知道怎样主动求助，如衣服不会脱，可以说：请谁帮帮忙。家长也要给孩子一定的空间、时间，给他们学习、操作、探求的机会。不要听到“我不会”，马上就去帮忙。游戏：（1）角色游戏：娃娃家、小医生、小超市、公共汽车。目的：通过游戏学习一些生活经验，培养幼儿交往能力和语言表达能力，养成良好的行为习惯。爱模仿是三岁孩子最喜欢的游戏，也是当前孩子模仿中学习的一种重要方式，通过模仿让孩子习得良好的规则。如：娃娃家、点心店、公共汽车等。（2）个别化区角：根据孩子的不同需要，提供相应的美工、语言、表演、生活、智力等不同的个别化学习的材料，满足孩子不同层次发展的需要。它的特点是有一定的层次性，满

8、足个体探索的需要，是对集体教学的补充。三、本学期保教目标：根据规程要求，结合纲要，并按照本班的实际情况，本学期主要让幼儿适应新的环境和集体生活、对幼儿进行基本的生活自理能力和生活习惯的培养，寓教于乐开展各种主题活动，培养幼儿的学习兴趣,使幼儿健康茁壮地成长。1 .能逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感，情绪稳定。2 .有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣裤，会自己用小勺进餐，能吃完自己的一份板菜，安静午睡。3 .知道遵守集体生活中的基本规则，能接受成人的建议和指示04.了解身体主要部位的简单功能，比较自己与他人的不同。5.能在成人的启发下帮助他人，认识别人的想法和情感。6 .愿意与同伴一起玩

9、，体验与老师，同伴共处的快乐。愿意和老师一起做操，体验做操的乐趣，能够排队做操。7 .愿意参加多种活动，知道收拾和整理，物归原处。8.爱护玩具和物品，愿意与同伴共同使用材料和玩具。9 .学习模仿操，在走、跑、跳等活动中，尝试学用各种材料和器械活动身体，提高动作的协调性，对体育活动感兴趣。10 .避开生活中的危险，自我保护，遇到意外能寻求帮助。IL学说普通话，能倾听别人说话，大胆用语言与人交流。四、各月保教工作重点提示：九月份：L主题活动：小宝宝娃娃家。20_学年度第一学期家长会计划2.做好开学准备工作，帮助宝宝熟悉班级布局。3.尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。4.创设班级环境，丰富游戏材

10、料。5.召开新学期家长会，组织家委会。6.国庆节主题活动。7.新授广播操、律动。8.好宝宝评选。十月份：L主题活动：小兔乖乖。3.向家长开放半日活动(10.13)o4 .师生共同参与了解我们周围植物的生长与变化。并在教室的自然角里提供各种植物让孩子观察，开展自然角评比。5 .幼儿外出秋游。6.好宝宝评选。十一月份：L主题活动：苹果和橘子。2.秋季亲子运动会。3.观察秋天活动。4.好宝宝评选。十二月份：1.通过主题活动：小医生，通过角色扮演了解医生职业。2.向家长开放半日活动（12.1）。3.我长大一岁的主题活动。4.元旦迎新年活动。5.好宝宝评选。一月份：L主题活动：不怕冷2.好宝宝评选。3.

11、寒假工作五、新学期家长需要配合的方面1 .我们会在幼儿离园时与您交流幼儿各方面的表现，希望幼儿坚持天天来园，如果有特殊情况请提前请假，要求在每天上午9:00点前告知请假的原因，幼儿园电话：2 .请补充完整家长的联系电话，标明第一联系人，我们会加你为飞信好友，以便及时进行家园联系和沟通。电话、地址如变更应及时与老师讲。3 .每月的主题活动是由教师和幼儿一起完成的，我们会请家长给予一定的帮助（比如带一些与主题内容有关的物品），家园共同培养幼儿，不断进步发展。4 .本学期我们将根据小班孩子的年龄特点重点培养他们的自理能力，在家也希望家长让孩子独立吃饭、自己穿脱衣服、鞋子等，养成独立睡觉的好习惯。另外

12、请家长在幼儿来园的第一个月帮幼儿准备干净的裤子和袜子，以便及时跟换。5 .从十月开始，我们将在每两个月一次开展“向家长开放半日活动”,希望家长积极参加听课活动。另外每学期有亲子活动，到时候我们会提前通知，到时候请家长积极参与。20_学年度第一学期家长会计划6.我们将为每位幼儿制作一份“宝宝成长录”，记录幼儿的成长轨迹,请您一起配合写好相关内容，共同见证孩子每一次进步。我们会统一购买插页文件夹，希望家长也能为孩子做一份独具特色的“手册封面”。7.每月的1-2日是收管理费的日子，希望您能提前将每月所需费用提前打到银行卡中。8.希望家长在幼儿园里，自觉地不抽香烟，来园接送孩子时，希望家长穿戴整齐，给

13、幼儿潜移默化的榜样教育Q9.幼儿每天在8:008:30前来园，第一个月下午3点半接孩子，从下个月10月份开始恢复到下午4:00点接孩子，请家长合理安排时间，另外下学期请家长独自让幼儿进园Q10 .为保证孩子的出入安全，在接孩子时请主动出示接送卡。11 .我们教室将开辟自然角，请家长给孩子带一些容易饲养并且安全的植物和小动物，激发幼儿对大自然的热爱。12 .幼儿如身体不适，必须中午在幼儿园服药，请带好病历卡和药品，晨间时在保健老师那里登记清服药的时间、剂量，填写委托书，保健老师将及时给幼儿服用。13 .幼儿有什么特殊情况（疾病、嗜好、忌口等）要第一时间与我们联系，幼儿及家长患传染病时，应及时通报

14、幼儿园，做好隔离工作。14 .为了孩子的健康、安全，请家长不带让幼儿带危险物品及贵重物品来园。15.平时幼儿穿的衣裤鞋子要合适，方便幼儿穿脱，还要穿好内裤。在家里要嘱咐孩子不要憋便，有事情要跟老师说，请老师帮忙。（衣裤、鞋子的要求：男孩：裤洞要开得大，不装拉链；女孩：裆不要太短，橡皮筋腰头，系鞋带的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。16 .遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不得训斥、恐吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。17 .注意幼儿的个人卫生，经常为幼儿剪指甲，以免发生危险。手链、手环、项链等物品尽量不要佩戴来园，以防止幼儿吮吸造成细菌感染。18.

15、放学时接孩子的家长和孩子手拉手走出幼儿园，切勿让孩子追逐奔跑，以免发生意外伤害。19 .如果今后我们在工作中有什么不到之处，我们衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出建议，我们将尽量改进，共同探讨教育幼儿的方法，避免产生不必要的误会。20 .为了孩子更快更好的适应集体生活，我们会多以鼓励和表扬为主,希望您方便的话带些五角星小贴纸，以激励孩子通过本周的努力，孩子们除晨间有些许哭闹外，基本能稳定自己的情绪参加集体的活动，请带些小零食，一来加速常规的培养，二来也让幼儿尽快养成“与人分享”的习惯。21 .在小班的自由活动中，还是以玩玩具为主，下周起，可带一样孩子喜欢的玩具，注意不要带尖锐锋利的玩具，以便在自由活动中让幼儿学会更好的与其他孩子相处。总之我们老师会尽最大的努力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。再次谢谢你们的积极参与。