毕业论文答辩指导.ppt

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1、2023-4-121毕业论文答辩指导毕业论文答辩指导 主主 要要 内内 容容1.1.毕业论文答辩的目的意义毕业论文答辩的目的意义2.2.毕业论文答辩的准备工作毕业论文答辩的准备工作 附：附：答辩老师的出题原则答辩老师的出题原则3.3.毕业论文答辩的一般程序毕业论文答辩的一般程序 附：附：答辩老师的提问方式答辩老师的提问方式4.4.毕业论文答辩的注意要点毕业论文答辩的注意要点2023-4-122一、一、毕业论文答辩的目的意义毕业论文答辩的目的意义 审查毕业论文是否学员自己独立完成；审查毕业论文是否学员自己独立完成； 进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论

2、述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力； 进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；度和广度； 是论文作者展示能力和勇气并且在写作和思维是论文作者展示能力和勇气并且在写作和思维上获得新的提高的过程。上获得新的提高的过程。 回首页回首页2023-4-123二、对学员论文和答辩的评价（一）对学生论文的评价1.1.课题设计的实际意义课题设计的实际意义2.2.调查研究的方法合理调查研究的方法合理3.3.应用资料的准确处理应用资料的准确处理4.4.逻辑推理的严谨有序逻辑推理的严谨有序5.5.论文写作的规范清晰论文

3、写作的规范清晰2023-4-124 （二）对学生答辩过程d评价重点考查：重点考查：1.学生对论文报告的组织学生对论文报告的组织 与语言表达能力与语言表达能力 2.辅助演示手段的制作水平辅助演示手段的制作水平 3.回答问题的正确性回答问题的正确性2023-4-125三、三、毕业论文答辩的准备工作毕业论文答辩的准备工作首先，要写好毕业论文的简介首先，要写好毕业论文的简介 简介的主要内容应包括：简介的主要内容应包括： 1.1.论文的题目；论文的题目； 2.2.选择该题目的动机（即选题意义）；选择该题目的动机（即选题意义）； 3.3.论文的主要论点、论据和写作体会；论文的主要论点、论据和写作体会； 4

4、.4.本议题的理论意义和实践意义。本议题的理论意义和实践意义。2023-4-126毕业论文答辩的准备工作毕业论文答辩的准备工作 其次，要熟悉自己所写论文的全文：其次，要熟悉自己所写论文的全文： 1.1.尤其是要熟悉主体部分的内容，明确论尤其是要熟悉主体部分的内容，明确论文的基本观点和主要论点的基本依据；文的基本观点和主要论点的基本依据； 2.2.弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；切涵义，所运用的基本原理的主要内容； 3.3.仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有

5、无与党盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。的政策方针相冲突之处等等。 2023-4-127毕业论文答辩的准备工作毕业论文答辩的准备工作 第三，要了解和掌握与自己所写论文相关第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料（简略）联的知识和材料（简略） 如自己所研究的这个论题学术界的研究已如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度经达到了什么程度? ? 目前，存在着哪些争议目前，存在着哪些争议? ?有几种代表性观有几种代表性观点点? ?各有哪些代表性著作和文章各有哪些代表性著作和文章? ?自己倾向哪种自己倾向哪种观点及理由；观点及理由； 重要引文的出处和

6、版本；论证材料的来源重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。渠道等等。 2023-4-128毕业论文答辩的准备工作毕业论文答辩的准备工作 第四，其它第四，其它 1.1.本论文还有哪些问题应该涉及，但本论文还有哪些问题应该涉及，但因能力有限而未能涉及，或虽作过一定因能力有限而未能涉及，或虽作过一定的研究只是由于觉得把握不大或与论文的研究只是由于觉得把握不大或与论文表述的中心关联不大而没有写入；表述的中心关联不大而没有写入； 2.2.揣摩答辩老师可能提出的问题，并揣摩答辩老师可能提出的问题，并做好答题的准备。做好答题的准备。2023-4-129附：附：答辩老师的出题原则答辩老师的出题原则 答

7、辩老师出题是有严格的界定范围答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题一般是论文所涉及的学术范围之的问题一般是论文所涉及的学术范围之内的问题，且所提问题符合面对的学员内的问题，且所提问题符合面对的学员身份。在这个大范围内，答辩老师一般身份。在这个大范围内，答辩老师一般是从是从检验真伪、探测能力、弥补不足检验真伪、探测能力、弥补不足三三个方面提出三个问题。个方面提出三个问题。 2023-4-1210答辩老师的出题原则答辩老师的出题原则（续）（续）具体地讲，老师出题遵循以下几个原则：具体地讲，老师出题遵循以下几个原则： 第一，理论题与应

8、用题相结合的原则。一般地第一，理论题与应用题相结合的原则。一般地说，在三个问题中，应该有一个是关于基础理说，在三个问题中，应该有一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目；识分析和解决现实问题的题目； 第二，深浅适中，难易搭配的原则。即在三个第二，深浅适中，难易搭配的原则。即在三个问题中，既要有比较容易回答的问题，又要有问题中，既要有比较容易回答的问题，又要有一定深度和难度的问题；一定深度和难度的问题； 第三，点面结合，深广相联的原则；第三，点面结合，深广相联的原则； 第四，形式多样，大小搭配的原则。第四，形式多样

9、，大小搭配的原则。2023-4-1211 举例：举例： 论文题目论文题目1：学校环境育人内容的整合统一学校环境育人内容的整合统一 问题问题1 1.简述学校育人环境（硬、软）的基本简述学校育人环境（硬、软）的基本 内容。什么是环境育人内容的内容。什么是环境育人内容的“整合统一整合统一”？ 问题问题2.2.何谓育人环境的何谓育人环境的“恒常性恒常性”、“变动性变动性”、 “控制性控制性”、“主观性主观性”？ 论文题目论文题目2：新课改下班主任工作初探新课改下班主任工作初探 问题问题1.为什么你对班主任工作的研讨要放在为什么你对班主任工作的研讨要放在 新课改的大背景下？新课改的大背景下？ 问题问题2

10、.2.请你结合实际，谈谈如何赏识和信任请你结合实际，谈谈如何赏识和信任 后进学生。后进学生。2023-4-1212论文题目论文题目3:3:提高作文水平的三法提高作文水平的三法 观察、阅读、练习观察、阅读、练习 1.1.请你分别谈谈观察、阅读、练习对提高作文水请你分别谈谈观察、阅读、练习对提高作文水平的作用及其三者之间的关系。平的作用及其三者之间的关系。 2.2.请以请以“快乐的元霄节快乐的元霄节”为题，谈谈如何指导学生为题，谈谈如何指导学生将将 “面面观面面观”与与“最佳视角观察最佳视角观察”结合起来观察、搜集结合起来观察、搜集写写作素材。作素材。 论文题目论文题目4:4:小学语文课堂教学生活

11、化探讨小学语文课堂教学生活化探讨 1.1.什么是什么是“小学语文课堂教学生活化小学语文课堂教学生活化”？请你从素？请你从素质教育的角度，谈谈小学语文课堂教学生活化的作用。质教育的角度，谈谈小学语文课堂教学生活化的作用。 2.2.如何评价课堂教学生活化的效果？如何认识其如何评价课堂教学生活化的效果？如何认识其与传统的教学效果评价方式之间的矛盾？与传统的教学效果评价方式之间的矛盾？2023-4-1213论文题目论文题目5:5:语文课堂学生学习消极心理的转化语文课堂学生学习消极心理的转化 1.1.试述小学生语文课堂学习消极心理的主要表试述小学生语文课堂学习消极心理的主要表现形式。为什么说它是消极心理

12、？现形式。为什么说它是消极心理？ 2.2.请应用教育心理学的基本原理，谈谈如何在请应用教育心理学的基本原理，谈谈如何在 语文课堂上转化学生的消极心理。语文课堂上转化学生的消极心理。 3.3.请你谈谈新课改与本文主题之间的关系。请你谈谈新课改与本文主题之间的关系。 论文题目论文题目6:6:浅谈学生个性的培养浅谈学生个性的培养 1.1.请谈谈如何在班集体建设中注意培养学生的请谈谈如何在班集体建设中注意培养学生的个性。个性。 2.2.请结合班级管理实际，谈谈如何正确对待学请结合班级管理实际，谈谈如何正确对待学生个性中消极的一面。生个性中消极的一面。 3.3.请谈谈请谈谈“尊重个性尊重个性”与与“塑造

13、个性塑造个性”之间的辩证之间的辩证关系。关系。2023-4-1214四、毕业论文答辩的一般程序四、毕业论文答辩的一般程序（概述、提问、备答、答辩、小结）（概述、提问、备答、答辩、小结） 1.1.概述概述 在答辩会上，一般先让学员用在答辩会上，一般先让学员用5 5分钟左右的时间概述论文的标题以分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因（选题意义），及选择该论题的原因（选题意义），较详细地介绍论文的主要论点、论较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。据和写作体会。2023-4-1215附：附：概述概述 d 参考语言参考语言 老师好！我是启东分校开放本老师好！我是启东分校开放本(专专)科科

14、_级级_专业学员专业学员，我撰写的毕业论文题目是，我撰写的毕业论文题目是。选择这个课题，是因为（。选择这个课题，是因为（）。）。我的论文的主要观点是（我的论文的主要观点是（ ）。我的观点的）。我的观点的理论依据是（理论依据是（），现实依据是（），现实依据是（），），最后我得出的结论是（最后我得出的结论是（）。通过撰写论文，）。通过撰写论文，我的主要体会是（我的主要体会是（）。敬请老师们批评指）。敬请老师们批评指正和提出问题。谢谢。正和提出问题。谢谢。（注意：一律用普通话，中节奏流利背诵）（注意：一律用普通话，中节奏流利背诵）2023-4-1216毕业论文答辩的一般程序毕业论文答辩的一般程序 2

15、.提问提问 在学员概述完后，主答辩老师一般在学员概述完后，主答辩老师一般用书面形式提出三个问题。老师提出书用书面形式提出三个问题。老师提出书面问题后，一般允许学生独立准备面问题后，一般允许学生独立准备1520分钟，再来答辩室当场回答分钟，再来答辩室当场回答 。 3.备答备答 学员暂离答辩室，根据老师所提问学员暂离答辩室，根据老师所提问题作答题的书面准备工作。题作答题的书面准备工作。2023-4-1217毕业论文答辩的一般程序毕业论文答辩的一般程序 4. 4.答辩答辩 学员回到答辩室，对老师提出的问题按顺学员回到答辩室，对老师提出的问题按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，序逐一作出回答。

16、根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时有适当的即兴主答辩老师和其他答辩老师随时有适当的即兴插问。插问。 学员逐一回答完所有问题后退场，答辩老学员逐一回答完所有问题后退场，答辩老师集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还师集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。是不通过，并拟定成绩和评语。2023-4-1218毕业论文答辩的一般程序毕业论文答辩的一般程序 5.5.小结小结 答辩全部结束后，召开学员会议，答辩全部结束后，召开学员会议，由市校或本校老师向学员就论文和答辩由市校或本校老师向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣必要的补充和指点，同时当面向学员宣布论文答辩结果。布论文答辩结果。 2023-4-1219附：附：答辩老师的提问方式答辩老师的提问方式（先易后难、逐步深入、平和平等、启发引导先易后难、逐步深入、平和平等、启发引导） 1 1先易后难的提问方式。先易后难的提问方式。 主答辩老师给每位答辩者一般