小学传统工艺制作劳动教育活动设计方案缝纽扣.docx

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1、小学传统工艺制作劳动教育活动设计方案缝纽扣背景意义纽扣,和我们的日常生活紧密相连,它不仅起着固定服装的作用,而且还起着“锦上添花”的点缀和美饰作用,被人们称为服装的“眼睛”,衣服上的“珍珠”。纽扣松动掉落的情况时有发生,学会缝纽扣应该是人人必备的一项技能。缝纽扣能促进手指的灵敏度灵活性,也能培养同学们的审美能力。一、劳动准备针、线、衣物(练习用的布也可以)、剪刀、纽扣数枚(双眼、四眼各几枚)、顶针(选用)。二、方法步骤1、预学:穿针(线头捻在一起,穿过针眼)、引线(从针眼中引线,截取所需长度的线)、打结(线头对齐,绕成环状,线头穿过、拉紧,剪掉过长的线头)。2、左手把纽扣放置于需要缝上的位置,

2、和衣服合拢对齐捏住。(以右手缝针为例)3、从布的背面进针,把针从纽扣的一个孔里穿出来、拉紧线。再从另一个孔里把针穿回布的背面,拉紧线。这样重复5-6次再打结,最后剪去多余的线。4、两孔纽扣,缝成“一”字形,以此类推,如果是四孔纽扣,可缝成“二”字、“十”字、“Z”字、“口”字等形状。5、较厚的布料,可以使用顶针协助。顶针戴在右手中指,进针时可以顶针助力。三、安全注意1、进针的时候动作慢一点,左手不要按在针尖穿出的地方。2、手握针拉线的时候,要注意旁边是否有人,不要让针尖刺到旁人。也可以在拉线时用指腹抚住针尖,可以避免伤人。3、动作幅度要小,用力不要过猛,速度要慢,一是避免受伤,二是防止线的缠绕。四、素养表现1、培养学生“自己的事情自己做”的生活自理意识。2、在学会传统手工艺的同时感受传统手工之美。3、增强学生的思维能力、动手操作能力,养成专心致志的劳动品质。4、培养学生热爱劳动、热爱生活的观念。五、活动建议1、缝纽扣,属于“传统工艺制作”劳动任务群,适合3-6年级学生。2、家长要示范讲解相结合。学习中注意安全。3、多给孩子练习机会,坚持学中做,做中学,慢慢积累经验。4、家长可以陪伴孩子通过缝纽扣设计精美的工艺品。了解一些穿衣着装的审美知识。

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