探究交变电流的产生与规律说课稿.docx
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1、探究交变电流的产生与规律普通高中物理教科书选择性必修第二册第3章第一节姓名:周嘉伟学校:铜陵市第一中学探究交变电流的产生与规律说课稿铜陵市第一中学周嘉伟第一部分:教材与学情分析本节内容是选自人民教育出版社2019年出版的普通高中物理教科书选择性必修第二册第3章第一节的内容,本节内容是前一章电磁感应的运用,也是本章后续学习的基础,具有承上启下的作用,同时本节内容又与生产生活紧密相连,既有理论建构的难度,也有实际应用的价值,可以有效的培养学生理论模型建构的能力与运用理论知识解决实际问题的能力。了解学生才能使教学更具针对性,这个阶段的高中生已经有了一定的理论知识基础与生活经脸,认知发展已经接近成人水
2、平,具有更高的抽象概括性,反省性和监控性特点。思维上具有更大的组织性、独立性、深刻性、批判性,喜欢探寻事物本质。交变电流虽然在生活生产中常见,但电磁学的内容抽象复杂、理论性强,不能直观的看到实物是学生学习的障碍。第二部分:实险教学目标基于物理学科核心素养的培养考虑,我将此节课的实脸教学目标制定为如下四个方面:物理观念:知道交流电产生过程、以及交流电的瞬时值的表达式并能够解决相关问题。科学思维:通过交变电流瞬时值的推导,体会物理模型建立在物理规律形成中的作用。科学探究:通过对交变电流产生过程及变化规律的探究,尝试用科学探究及数学分析的方法研究物理问题,认识数学工具在物理学中的应用。科学态度与责任
3、:有将物理知识应用于生活和生产实践的意识,勇于探索日常生活有关的物理问题。第三部分:实验内容设计工欲善其事必先利其器实脸器材有:电脑、传感器、二极管、带有凝时摄影功能的摄像设备、智慧课堂系统为了更好地实现育人目标,我对实验内容进行如下设计,将二极管按图示的方法接入到手摇发电机上。利用传感器记录发电机在发电过程中所产生的电压随时间变化的图像,并利用手机凝时拍摄技术对整个过程进行跟踪记录,之后利用智慧课堂展示,结合数学知识,对发电过程进行定时定性定量分析,突破本节课的重点难点。最后留下一个课后研究型实验:发电跳绳,将物理回归于生活。第四部分:实险创新点通过教材上所提及的两个实验,解释了是交变电流,
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- 探究 电流 产生 规律 说课稿
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