关于大学生人格类型与专业认同间的关系研究.docx

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1、关于高校生人格类型与专业认同间的关系探讨作者：胡忐海黄和林时间：2OO9112OI6Q1.OO来源：论文天下论文网论文关词：MBTI人格类型专业认同内社会认知论文襄，本探讨时淮游铃光早业高校生进行了MBTI人格测蛤.并采纳问卷调衣与内防联想测验(IAT)两种方式了解被试的专业认同状况。探讨发觉样本的专业认同存在显著的外显一内除分别.在内除层面上缺乏足峡认同，性别、人格类型与专业认同之间存在泞定关联,部分人格维度可作为推阍高校生专业认同状况的有效变批.1引言由于我国高等教化的专业色调仍很浓爪.学生R前所学专业与其将来就业去向、工作词位亲密相关.裔校生对所学专业的认同程度会在很大程度上影响他们的学

2、习主动性、择业意向、对将来可能从事工作的看法等,国内以往对认同的探讨基本为外显调费.在了解个体口实想法上略显不足(尤其是在被试有所顾虑的状况下上认同麒于看法领域.依据社会认知的观点.对内施存法的探讨可能更为重要.II本探讨行意将外显谓查与内隐试脸相结合,以便更全面精确他了解专业认同的现状.心理学探讨表明:人格会影响个体处理第物的方法,影响其在工作中与他人的沟通方式,并促进形成个体独特的行为表现方式“2因此可以预见,人格类型的不同将会影明芥高校生对专业、时工作性质的理解。为有效评定人格类型.本探讨选用了迄今西方运用球为广泛的人格琏表之MBT1.该址表是由美国母女Isabe1.Mgcrs和Kath

3、arineBrig-gs在荣格(JUng)心理类里理论的基础上,通过50多年的观察。探讨完成的,全称为JMgcrs-BriggsTypcIndicator5(梅彼类型指标.简称MBT1.心理类型理论认为,人的心理可以从四个基本的维度去确定,好个维度由对立的两极构成，这四个维度是:外倾一内做(Extraveniion7InUversion.简称EI).表示看法成心理能审的便向:感觉一Ia觉(SenSing-InmiIiOn.简称S-N).表示某种与获得信息相关的心理功能或知觉过程:思维一情感(Thmkmg-FCding.简林PF).表示某种与个体作推断相关的心理功能或推断过程;推断一感知(JUd

4、ging-PCeCiVing.荷称J-P),我示与外界相处时的看法或Mi向，该出表与般的人格业表不同,它主要是测心个体时各雉度两极的儡好程,度.时这四个维度的世本儡好的不同组合使构成了十六种心理类型。锥种人格类型各有白己的特点、优点和缺点.并不存在莉秤G为完番的人格类里3),几十年来.MBT1.得到广泛运用.大量实践及探讨表明其在揭示个人的心理类型及预料其潜布的发展领域上具有极高的信度和效度.近年来,国内也对该房非进行了修订并做了初步应用14-61.罗正学、苗正民等(2003)对陆军学院的学员调查显示,其人格类型以ESTJ、ISTJ、ENTJ与JSFJ居获其中ESTJ类型对其将来军步工作胜任有

5、很好的预料性7杨慈芳等(2004)利用该吊:衣对2-5S名企业管理者进行探讳,发觉ESTJ卡和ISTJ里是企业管理并的典型人格类型IS1.唐ZEK)2)探讨发觉:外向感觉思维推断型(ESTJ)和内向感觉情感推断型(ISFJ)是中国人力资源管理者最常见的类型.分别占的比例为19%和11%9.唐薇(2003)测试/第得工程师、程序员等,同样也发觉了各自较为集中的人格类型101.现代人力资源管理特别强调:只有使不同的人格类型匹配相应的工作岗位,才能使组织和个人双方都取得较高的满足度。假如能通过探讨找到专业认同与人格类里之间的相互关联.则将成为考生埴报志愿、用人单位进行毕业生聃请的一个重要指导依据。本

6、次探讨选择旅游系旅游管理专业学生为探讨对象.这是因为该专业的将来职业定向特别明确.就业范用基本局限在旅游业内的管理及服务类工作.不象其他某些专业原样就业而较宽.而I1.以往该专业毕业的学生中有一部分在工作两：.年后就白行改行,从今离开旅游业”1校生流失率高是近年来在国内旅游界较为普遍的现象,这其中虽然有不少客观缘由,但高校生的主观因素也不容忽视.本探讨就试图对此做出心理学意义上的说明。2探讨方法2.1 试验一问卷测验2.1.1 被试随机抽取黄山学院旅游系旅游管理专业一、二年级学生进行问卷测试,最终其获得有效问卷220份.JW1本科生98人,专科生122人;男生89人,女生131人,年龄在17-

7、20周岁之间。2.1.2 探讨工具MBTI人格类型址表:本探讨我纲的是由蔡华俊等依MBTI-M型版本修订的中文版.该量表共93道起/146道短句跑与47道词对他构成.均为二择迫选题.该盘表经试测.证明信度和效度良好,尤其结的效度极佳11.自编专业意识调自问卷:经多次访谈及预料缝后编制而成,共由15道巡口Si成,采纳1.ikert五线评分形式。题“均困跷学生的专业认同状况,如“我是自照报考旅游专业的丁学习旅游学问正好与我的量好相符合”等，该问卷间隔四周后的申测信度y-O87(p0.0),同质信度克伦巴衲(1.jCrOnbaeh)系数为0.79.符合测验编制的要求.2.1.3 施测程序问卷两查的实

8、施严格依据团体心理测验的程序进行,采纳统的指导语和统一的答卷纸.将被试分批集中后当场发放问卷,30分神后统一I可收.2.1.4 数据处理MBTI人格类型填衣比照中文版评分标准进行评定.得出每一被试存自所倾向的四个维度第1介即为其所属人格类型.专业意识调查问卷则将全部起目的原始得分汇总,总分意瓯友明对本早业的认同度瓯实际评定时以总分高于45分为认同组,全那数据采纳SPSS1.2.0统计软件包进行统计处理。2.2 试验二内除联想测验(IAT)2.2.1 被试在参与试脸一的被试中抽取二年级本科生40名.其中男生18名,女生22名。之所以选择二年级本科生.是因为他们已经过招近两年的专业学习.对旅游业有

9、了更深化的相识,专业认同度桢已较为稳定.2.2.2 仪器奔腾四系列微机2.2.3 材舟本探讨运用内唠联想测验来获褥内障效应.在访谈中发觉不少学生对工商管齐较为青眯.故选择公司情境作为旅浙情境的时立面，祀干词:公司情境写字楼、文员、客户、广告策划、营销”押、商务谈判、秘M营业厅:旅游情境一酒楼、导游员、豪华客房、大堂经理、餐饮服务、景点、游客、除仃社.联想属性词：上动诃汇高收入、风光、关貌、时尚、散理、而学历、前程、财宝;消极词汇低收入、低学历、卑视、低微、委屈、落伍、困难、冷遇相容部分为公司情境一主动词江、旅游情境一消极词汇;不利容部分为公司情境一消极词汇、旅谢情境一主动词汇。全部把干词与属性

10、词均经过预料脸产牛“一个IAT的过程包括万.个基本部分.实际测脸时将相容与不相容部分各审发一次作为练习,故共有七部分。2.2.4 程序将Grccnwa1.d设计的IAT程序进行修改和汉化后,运用InqUSit2.0通专心理试验软件进行上机试验,采纳个别施测方式,被试单独完成测蛤,程序自动记录被试每次反应的时间及正误。2.2.5 Ift据处理依据GreenWak1.(1998)的数据处理模式.而所获数据进行必要的整理.发觉全那鼓试的燃误率均低于20%,因此均为有效被试.对反应时长于3(XX)秒或低于300量秒拧重.新记分为3(XX)2秒和300名杪.羟转换后的数据采纳SPSSI2.0统计软件包进

11、行统计处埋.3结果3.1 试验一问卷测脸结果样本总体专业遗识问卷的平均得分为47.14.标准差为9.53.总体而言专业认同状况尚好.将专业意识问卷的总分在45分以上定为高认同组,共有130人.招专业意识问卷的总分在45分以下定为低认同组,共有90人.各组人格类型分布状况见衣一：*1体AH.fKi*1.*人*奥IV分布情及UErArw4I&S3.1S.4I.S14?.72Jum,2o1J.313$.64.44.4Attd分比X61$134.SIX5$&4九？人格IMJIrIXTJIXTPKFJMJ*rrAUHIBII7.7144,.215Re9.4低认种InI.I24.4Se4.494.44.7

12、体CA比UM5U4.5工35.05.93.5从以上数据可以看出,被试总体的人格类型以INFP.ENFP与ISFJ三种最多,高、低认同组的人格类型百分比存在肯定差异,羟双检蕤虽未发觉两组间总体类型分布的显存差异(p0.05),fINFP,jENFP两种人格类型在高、低认同组中的分布则有显著差异(pO.OS),以自选率SSR(Se1.f-se1.ectionmtio)作为阅历指标检验各种人格类型的分布特征“将其指标稍作变动,分子是某个人格类型的人数在相应认同组中的百分比,分母为该类型在样本总体中的百分比。(已有探讨表明而种类型适合的前50个职业,其自选率均超过1.2,)经统计,而认同组中ENFJE

13、NFP.ESTJENTP四种类型的SSR大于1.2港才绿中在外倾(E)与宜觉(N)两雉度。而低认同组中则有ESTP、ISFP、ISFJ、ISTP与ESFJ五种类型的SSR大于1.2.主要为内做与礴觉(三)维度.S-N和T-F维度可以组合成ST、SF,NT、NF四种功能结构,前人探讨衣明,它们与个体的沟通方式、职业选择、问即裤决模式有关.经；(2检验,样本总体在四种心理功能结构上的人数分布有心差异(“2-166.7&p0001),NF结构的人数最多,占41.9%,其次为ST结构者.占21%。为了确定哪也因泰能显大程度地区分专业认同状况.以认同的凹凸的种类型作为因变也各人格维度以及年级、性别、学力

14、层次等同时作为自变St进行了逐步进入的列别分析.结果仅性别、外倾(E维度)与情感(F维度)进入/判别方程(见表2).其中工值愈小.列别力愈强.这个结果发明.以上三个变尿能彳f效区分专业认同度的凹凸，表2专业认同类型的则崩分析结JKIa入列别俄敦的交拈(ft足苫性概率F0.9160.O(M)K0.92K0.(MX)性别O.9410.(X)I进一步进行认同度的分批t榜$金.同样仅发觉男女牛间存在显著茏异.女生对本I业的认同度显著高于男生.(pvO(X).3.2 试验二内隐联想测验结果从我3可以看出,被试整体及现出特别明显的内隐职业认同差异,相容部分与不相容部分的反应时差异显而p0.05,即对旅游怙

15、景更似向于与消极词汇联系,对本专业缺乏认同，进一步分析发觉.这种效应主要表现在男件被试中.而女性被试则未体现出任何的反应差异.而该组被试专业意识问卷的平均得分为46.21万：准型为9.98,可见出现了较明显的外显一内除分别.进一步分析发觉,仅有四名被试表现为时旅游专业的内陷认同,我人格类型员各。不同，但都有共同的F雉度,再次表明该维度对专业认同的策要性.*3城试IAT反应时松在海分不相容部分I反rtfWmZSD反WM(a)SD男性1019.97429.571077.54498.392.385,955.43454.65974.3245XIO0.775990.20432.951029.94482.XO2.276,n：Kn0.05.4探讨4.1 专业认同的影响因素探讨从上述探讨结果UJ以看出.旅游管理S业高校生的专业认同状况并不特别志向.有40%左右缺乏足鲂的认同:而内隐探