儿科护理学最新考试重点.docx

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1、儿科护理学最新考试重点第一章：绪论儿科护理学：探讨小儿生长发育及影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学。一、小儿年龄分期（7个）：1.胎儿期：从卵子和精子结合，新生命起先到小儿诞生。（约40周分3个阶段，妊娠早期为期12周；妊娠中期，13周至28周：妊娠晚期29周至40周。特点：养分完全依靠母体。2,新生儿期:自诞生后脐带结孔起之诞生后28天止。围生期：胎龄满28周（体重1000g）至诞生后7足天。特点：脱离母体，起先独立生活，适应实力差，发病率和死门率高，尤其是围生期）3,婴儿期：诞生后到满1周岁之前。（特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟）4,幼儿期：1周岁后到

2、满3周岁之前。（特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别实力差，简洁发生自伤）5,学龄前期：3周岁后到6、7岁入小学前。（特点：发育速度进一步减慢，达到稳步增长，智能发育更趋完善，新奇,多问，好仿照，语言和思维实力进一步发展，H理实力增加。）6,学龄期:从入小学起到进入青春期前。7,青春期：从其次性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。女孩11-12岁到17-18岁，男孩13T4到18-20岁。二，儿科特点：解剖特点头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较松软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善：生理特点一一生长发育快，代谢旺盛，对养分物质

3、及能量的需求量相对成人多,但肠胃消化功能未趋成熟，简洁发生养分缺乏和消化紊乱；免疫特点一一体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防实力差，新生儿可从母体获得IgG三，儿科护理一般原则：1以小儿及其家庭为中心2、实施身心整体护理3、削减创伤和难受4、遵遵守法律律和道德伦理规范四，儿科护士的角色:护理活动执行者，护理安排者，健康教化者，健康协调者，健康询问者，小儿及其家庭代言人，护理探讨者。五，儿科护士的素养要求：思想道德素养，科学文化素养，专业素养，身体心理素养。六，小儿四病指：肺炎、肠炎、贫血、佝偻病。维生素D缺乏性佝偻病：简称佝偻病，由于维生素D缺乏导致钙、磷代谢失常，从而使正在生长的骨版端软骨板不能正常钙化、造成以骨靓病变为特征的一种全身慢性养分性疾病。其次申：生长发育其次章：生长发育一，生长：一般是指小儿各器官、系统的长大和形态变更，可测出其量的变更。二，发育：指细胞、组织、器官的分化完善和功能上的成熟，为质的变更。三，生长发育规律：1.生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）2,各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）3,生长发育的依次性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简洁到困难）4,生长发育的个体差异四，影响生长发育的因素:遗传因素和.