《警惕网络不良信息坚决抵制“普世价值”》学习教育宣讲稿.docx

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1、警惕网络不良信息，坚决抵制“普世价值”学习教育宣讲稿当前，我们正在进入一个“互联网+”时代，网络给青年党员群众打上了鲜明的时代印记，有的宁可一顿饭少吃点吃快点，也希望多点时间上淘宝购买一些特产小吃回来；有的喜欢用微信建群聊天交友。前不久我用手机浏览的一个帖子，内容是年初XX在一次座谈会上的发言，“决不允许XXX言论在大学课堂里出现“，引起了网络舆论的攻击，有的说他扼杀了“言论自由”，有的说他妨碍了“学术自由”，更有甚者说他是“文革余孽”，没想到这么长时间之后，还有人在对他进行“批判”，由此可见当前意识形态领域斗争的确是不容我们忽视的。以“普世价值”思潮为代表的西方意识形态，其形式多样危害严重显

2、得尤为突出。那么，作为新时代党员，我们该如何认识“普世价值”，不断提高政治“三力”，是事关单位建设的大问题，需要认真对待。今天，我们就来聊一聊“普世价值”这个话题，我和大家交流的题目是警惕网络不良信息，坚决抵制“普世价值”。首先，我们来看第一个内容。一、“普世价值”的攻击方式隐蔽多样西方所宣扬的“普世价值”专指西方资本主义国家的政治理念和政治准则，它已经成为西方统治阶级对外进行意识形态渗透的主要工具。具体来讲，它的攻击方式主要有三种。（一）污蔑领袖抹黑英雄。1941年冬，一队德国士兵抓住了一个放火烧掉军马厩的年轻女孩卓娅,牺牲前女孩挣扎着高呼：“我们不只是我一个人，我们有两亿人，敌人不能把我们

3、都绞死！最后她被残暴的纳粹分子处以绞刑，这一幕成为了苏联人民英勇抗争的象征。然而，在“普世价值”的伪装下，一些人却选择忽视历史的真相，肆意污蔑革命领袖，抹黑英雄人物，企图消解民族记忆，削弱人民对国家的认同感和归属感。他们可能以“还原历史真相”为名，行歪曲事实、混淆视听之实，通过夸大其词、断章取义的手法，抹黑我们的英雄和领袖，破坏社会的正能量和主旋律。（二）伪装科学蒙蔽公众。“普世价值”常常披上科学的外衣，以所谓“学术自由”、“思想解放”为幌子，宣扬西方的政治制度和价值观念。他们利用部分民众对科学的盲目崇拜，将一些错误的、甚至是反动的观点包装成科学真理，企图迷惑和误导公众。比如，有人借由“历史终

4、结论”等错误理论，宣扬资本主义是人类社会的最终形态，妄图证明社会主义制度的失败和“普世价值”的普适性。（三）利用网络平台渗透。随着互联网的普及和发展，网络平台成为了“普世价值”渗透的新阵地。一些别有用心的势力，通过设立网站、开设博客、发布文章等方式，大肆宣扬西方的政治理念和价值观念，企图在网络上形成一股强大的舆论力量,影响和改变网民的思想观念。他们还可能利用网络的匿名性和虚拟性，故意制造谣言、传播虚假信息，混淆视听，扰乱社会秩序。面对“普世价值”的隐蔽多样攻击方式，作为新时代党员，我们必须保持清醒的头脑和高度的警惕性。我们要坚持马克思主义的指导地位，牢固树立中国特色社会主义共同理想，自觉抵制西方意识形态的渗透和侵蚀。同时，我们还要加强学习教育，提高政治鉴别力和政治敏锐性，学会在纷繁复杂的网络环境中辨别真伪、明辨是非。只有这样，我们才能坚定不移地走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。