2谋求互利共赢公开课一等奖创新教案.docx

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1、2谋求互利共赢公开课一等奖创新教案九年级道德与法治下册第二课构建人类命运共同体2.2谋求互利共赢授课教师：主备人：课时编号：上课时间：【走进课标】1 .认识和树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。2 .关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。【核心素养】政治认同：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。健全人格：慢得生命的意义和价值，理解个人与社会，国家和世界的关系。责任意识：了解时政，在团队合作互动中增强合作精神。【学习重难点】重点：正确认识构建人类命运共同体理念。难点：构建人类命运共同体的具体措施。【新课导入】教材P22“运用你的经验思考：阅读格言警句

2、，领会它们共同蕴含了什么思想？学生回答。教师总结：合作共嬴。当今世界，各国利益和命运从未像今天这样紧密联系，从自然环境到社会经济再到政治外交，一荣俱荣、一损俱损已成为现实写照，也就是说全球各国要谋求互利共嬴，同舟共济、共同担当，共建我们的美好家园，这节课我们就一起来学习谋求互利共赢讥【阅读教材构建体系】给学生8分钟时间，快速阅读教材22-26页，构建思维导图。列问题：1.人类面临的全球性问题及影响？3 .为什么要构建人类命运共同体？4 .各国应如何构建人类命运共同体？5 .各国人民应如何构建人类命运共同体？教师对学生构建的思维导图进行点评。【体系示例】【教师点评突破重难点】一、正确认识构建人类

3、命运共同体理念活动一：教材P22探究与分享思考：1.环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？2.人类社会还面临哪些共同问题？产生了怎样的影响？我们应该怎样面对？学生小组讨论并回答提示：（1）因为人类社会发展到今天，环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到人类的生存，制约人类的发展。（2）如世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。静决这些问题，需要人类采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。亟待解决的全球性问题展示图片：无人机抓拍照片凸显南非贫富分化现

4、状、气候变化、抗击埃博拉教师总结及过渡：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，成为各国解决全球性问题的必然选择。二、构建人类命运共同体的具体措施活动二：教材P23探究与分享思考：你赞同哪种声音，说明你的理由。学生回答。提示：女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。理由：随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，要解决共同面对的问题，各国需要包容互惠，协商对话，谋求合作，努力扩大利益的交汇点。材料展示：20

5、21年4月20日上午，博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上，国家主席习近平以视频方式发表题为同舟共济克时艰,命运与共创未来的主旨演讲。演讲中说：人类社会面临的治理赤字、信任赤字、发展赤字、和平赤字有增无减，实现普遍安全、促进共同发展依然任重道远。同时，世界多极化趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，维护多边主义、加强沟通协作的呼声更加强烈。中方倡议，亚洲和世界各国要回应时代呼噢，携手共克疫情，加强全球治理，朝着构建人类命运共同体方向不断迈进。思考：（1）面对和平与发展的时代主题，面对诸多待解决的全球性问题，中国向世界传递了怎样的理念？（2）这一理念有何意义？（3）结合视频内容，为实现这一理

6、念，中国贡献了怎样的智慧和方案？学生分小组讨论交流，派代表进行回答。教师总结：构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,也为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。活动三：教材P24探究与分享思考：难民的

7、遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？学生回答。教师总结：构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。每个人的生命都是独特的，都是宝贵的，都应该受到尊重和关爱。关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦于快乐，看到生命中共同的渴望。活动四：教材P25探究与分享思考：（1）你赞同哪种回答？你又不一样的答案吗？请说说你的理由。（2）作为青少年，为构建人类命运共同体，我们应如何做？学生回答。示例：赞同司徒博士的观点。理由：我们要有关心人类命运的意识，但也要心

8、系祖国，关心祖国的发展，积极参与社会公益事业，不断锻炼自己的能力，为将来更高层面的实际行动做好准备。教师总结：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不惴奋斗中书写人生华章。【易错辨析盲点清零】1.解决全球问题是发达国家的责任。提示：采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。2 .构建人类命运共同体只是一种理念。提示：构建人类命运共同体不仅是一种理念，更是一种行动。3 .构建人类命运共同体为人类未来发展提供了具有决定性价值的构嫩提

9、示：构建人类命运共同体为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。4 .有人说，构建人类命运共同体，应寄希望于世界各国政府的努力。提示：构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。【典例剖析提升素养】1.（2021山东济南中考真题）国家主席习近平在博整亚洲论坛2021年年会开幕式上指出，我们将本着开放包容精神，同愿意参与的各相关方共同努力，把“一带一路”建成减贫之路、增长之路”，为人类走向共同繁荣作出积极贡献。这说明()合作共赢成为时代的主题中国积极发挥负责任大国作用中国努力构建人类命运共同体建设“一带一路”是我国的中心工作.(D(DB.C.(

10、DD.dxg)【答案】D【解答】做好选择题，要读懂材料，明确任务。本题考查对“一带一路”的正确认识。：和平与发展是当今时代的主题，说法错误；(2X3)：把“一带一路建成“减贫之路”、“增长之路二体现了我国负责任的大国形象，也说明中国努力构建人类命运共同体。说法正确；：我国当前的工作中心是经济建设，说法错误。【规律提示】【课堂限时习题演练】1 .习近平总书记在2021年新年贺词中讲到：“大道不孤，天下一家，经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加体会到了人类命运共同体的意义J构建人类命运共同体各国应该坚持()独善其身，减少与其他国家的往来对话协商，建设一个持久和平的世界共建共享，建设一个普通安全

11、的世界创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念A.(3)B.C.D.【答案】C2 .(2021连云港中考真题节选)【星辰眼中的人类】小诗卫星眼中的人类命运共同体(节选自新华网，有删减)思考：结合小诗，概括构建人类命运共同体的必要性。【答案】各国相互联系、相互依存的程度空前加深，你中有我，我中有你：人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题；采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。【解题提示】【课堂小结巩固知识】1.人类社会面临哪些共同问题？如世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络

12、安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。2 .为什么要构建人类命运共同体？各国相互联系、相互依存的程度空前加深，你中有我，我中有你。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，成为各国解决全球性问题的必然选择。3 .如何构建人类命运共同体？国家角度：各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；面对全球性挑战，各国应该坚持对话协商、共建共享、合作共嬴、交流互鉴、绿色低碳：个人角度：需要各国人民之间的相互信任、守望相助和共同担当；要关怀生命、尊重生命的价值；要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。