小班活动设计笑一笑.docx

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1、小班活动设计笑一笑活动I1.标:1、通过观赏故事,感,受理好小蛇吃水袋的好玩情景.2,理解存的含义,懂得好吃的东西不能吃的太多太快”活动打算:1、幼儿人手一只长筒体,实物草果、香蕉、匍曲、菠多各一个.2,好饿的小蛇一份,故事mp3录音.活动过程:(一)采纳倒叙的手法引出故事,吸引幼儿的陋听爱好.1、前几天老师看到一个很好玩的故小,故事里讲-有一条小蛇肚子好饿好饿呀,它就出门去找东西吃,扭呀扭扭呀扭.存到了一榇长满革果的树,你们猜一猜,小蛇会怎么做呢?2、我杷故IJf从头起先讲给你们听,故理的阳日叫好城的小蛇h(二)运用边表演故事边提问的方式,初步理解故事的内容。引;老师带上袜子扮演小蛇:有一条

2、小蛇肚子好饿好饿我,它就出门去找东西吃。1,幼儿通过外形、颜色,揣测故事中的水果.师;第一天,好城的小蛇扭来扭去,它看到地上有一个红颜色圆圆的水果,猜猜看是什么水果呢?2、通过提问、仿照,学说短句.师:哦,地上真的是一个又红又圆的革果,它张大嘴巴啊呜一口、咕嘟、咕际,真好吃.小蛇怎么做?(幼儿学习短甸明呜一砧嘟、咕嘟.我好吃)师(将水果藏入袜子表示被小蛇吃了):小蛇说:我吃了一个苹果,变成了一条苹果蛇.3、用同样的方法,引导幼儿观看故事,感受小蛇吃水果的情景.师:其次天,好饿的小蛇招来扭去,它看到一根黄颜色匕长的水果,猜猜看是什么水果呢?帅:让我融一瞧.咦!真的是一根黄黄的香蕉呀,小蛇立刻就:

3、啊吗一咕嘴、咕嘟,啊,真好吃.它怎么吃的?水果吃到肚子里发出什么声音?(幼儿仿照)小蛇会怎么说呢?(学习短句;我吃了一根杏燕,变成了一条乔殖蛇。)师:第三天,好饿的小蛇拉来扭去,它在到一个浑身长满剌的水果,猜猜看是什么水果呢?怵:啊,小蛇细致-若,是个带刺的髓梦也.小蛇怎么做呢?小蛇怎么说?师:第四天,好饿的小蛇招来扭去,它看到一串紫色的一粒一粒的水果,猜猜看是什么水果呢?师;对了,是一申篇循,那小蛇会怎么做呢?小蛇怎么说?4、你们猜一猜.小蛇还会吃什么东西?(幼儿自由发言)(三观看好饿的小蛇aPPT.完整观赏故事.引;老师的电脑里也有这个故事,我们一起来看一看吧。(老师完整讲解并描述故事,在

4、每个段落之间请幼儿学习短句:明呜-咕啷、咕啷,式好吃.我吃广.变成/一条XX蛇)1、小蛇最终吃了什么?小蛇是怎么吃的?(幼儿仿照小蛇吃水果的声音.)2、它有没有用牙齿咬?没有用牙齿咬叫“吞,小蛇把水果一口吞到肚子里了,我们小学友能不能和小蛇一样吞东西吃?为什么?3,好吃的东西不能吃的太多太快,否则肚子会涨的,(四)请幼儿跟着电眄f1.ash一起表演小蛇,花螭戏中练习故事短句1、想不想一起来当一条好玩的小蛇?老师给每个孩子带来一只袜子,你想想怎么变成小蛇?引导幼儿将袜子变成小蛇的窍门.)2、表演小蛇的动作:它怎么走路?我们试一试。(幼儿用手VT仿照小蛇扑的动作)小蛇的嘴巴在哪里?怎么吃东西?说话怎么说?3,现在我们跟着音乐一起来表演小蛇好吗,学一学小蛇走路、说话、吃东西,比一比哪条小蛇表演的Ai好,4、老师和幼儿坐在一起,跟着F1.ASH我演故事.

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