学校、家庭、社会三结合教育工作制度.docx

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1、学校、家庭、社会三结合教化工作制度一、指导思想坚持以科学发展观重要思想为指导，牢牢把握教化为人民服务的宗旨，结合实际深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，探究学校教化、家庭教化、社区教化有机结合的途径和方法,切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教化教学质量，努力实现“办人民满足教化”的目标。二、工作目标1 .建立学校、家庭、社区“三结合”的教化网络，为加强青少年思想道德建设创建更加有利的条件，为广阔青少年的健康成长创建更好的社会环境。探究一种学校、家庭、社区共同搞好青少年教化工作的合作模式，共同促进未成年人思想道德建设，促进素养教化的全面实施。2 .加

2、强学校与家庭、社区的联系，深化了解家庭、社区、学校教化工作的看法和要求，使家长了解学校、了解老师、了解孩子，使社会了解学校、了解老师，理解并支持学校和老师工作，形成学校教化、家庭教化和社会教化的正向合力,促进学生全面、和谐的发展。推动家庭和社区的精神文明建设。3 .通过“三结合”教化网络建设，促进校风建设工作的深化开展，进一步树立教化的良好形象，争取社会各界对教化工作的理解和支持，为我校教化事业的健康发展创建更好的外部环境。三、详细要求1 .学校教化在学校思想工作委员会统筹下，按本学期工作支配仔细组织实施。（I）主动努力，加强联系，创建条件，成立由社区、家长、学校共同参与的“三结合教化工作委员

3、会。”（2）在进一步巩固、完善、提高家长座谈会效果的基础上,办好“家长学校”。（3）逐步有支配地聘请不同类型的校外辅导员。2 .家庭教化3 1）每学期，班级要召开家长座谈会，介绍学生在校期间思想、学习、生活等状况，了解学生在家庭中的表现，听取家长看法，有针对性地共同做好教化工作。4 2）家长看法在班主任手册各年级组织会议记录中要仔细记载，已备查考。5 3）班主任每学期对学生至少家访一次，并做好家访记录。6 4）家长定期参与家长学校。7 .社会教化（1）学校性大型活动，由领导小组负责外出聘请联系支配，班级或年级组也可依据须要自行联系或支配。（2）邀请有关部门不定期来校作主题报告或宣扬。（3）有支配地发动和带领学生，迈出校门，走向社会进行社会实践。